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2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/12/23 19:30:3

一、選擇題(本題共12題,每小題2分,共24分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.杠桿在我國古代就有了許多應(yīng)用,《天工開物》中記載的搗米用的春就利用了杠桿原理。如圖是生活中用舂進(jìn)行勞作的情境,用腳按住舂較短的一端,就可以把春較長的另一端高高抬起。下列工具所屬杠桿類型與圖中春相同的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:1難度:0.9
  • 2.下列數(shù)據(jù),符合生活實(shí)際的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:1難度:0.7
  • 3.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:63引用:3難度:0.6
  • 4.下列四個(gè)場景中,物體內(nèi)能改變方式與其他三個(gè)不同的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.電動(dòng)自行車兩剎車手柄中各有一只開關(guān)S1和S2.在行駛中用任一只手柄剎車時(shí),該手柄上的開關(guān)立即斷開,電動(dòng)機(jī)停止工作。以下電路符合要求的是( ?。?/h2>

    組卷:1231引用:78難度:0.7
  • 6.下列說法中正確的是(  )

    組卷:65引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.光發(fā)動(dòng)機(jī)是一種把光能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置,主要結(jié)構(gòu)如甲圖所示。在太陽光照射下,化學(xué)反應(yīng)室內(nèi)密封著的氣態(tài)物質(zhì)N2O4發(fā)生反應(yīng):N2O4→O2+2NO,導(dǎo)致室內(nèi)氣壓增大;在無光條件下,室內(nèi)發(fā)生“逆向反應(yīng)”,導(dǎo)致室內(nèi)氣壓減??;這樣便可通過控制窗口處射入的光能使氣室中的氣態(tài)物質(zhì)循環(huán)反應(yīng),從而推動(dòng)活塞輸出機(jī)械能。則光發(fā)動(dòng)機(jī)該裝置中的活塞向右運(yùn)動(dòng)時(shí),相當(dāng)于如圖汽油機(jī)四個(gè)沖程中的(  )

    組卷:72引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.一個(gè)籃球不小心被水打濕,小明繼續(xù)使用該籃球進(jìn)行訓(xùn)練,球離手后,發(fā)現(xiàn)籃球在干燥的地面上向前彈跳的過程中,地面上留下了一個(gè)個(gè)“印跡”,以下判斷正確的是(不考慮籃球質(zhì)量的變化)( ?。?/h2>

    組卷:222引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示的電路中,下列說法正確的是(  )

    組卷:117引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,用相同的裝置加熱。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表。下列說法中正確的是(  )
    時(shí)間t/min 0 1 2 3 4 5
    甲的溫度/℃ 20 22 24 26 28 30
    乙的溫度/℃ 20 25 30 35 40 45

    組卷:56引用:1難度:0.7

三、綜合題(本題共7題,共48分)

  • 29.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。已知燃料的質(zhì)量、燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量、液體初溫、加熱方式等均相同。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇
    兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的吸熱能力,應(yīng)選擇
    兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    (2)在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,儀器安裝到位后,都要用到的測量器材是溫度計(jì)和

    (3)為比較不同燃料的熱值,應(yīng)該在燃料
    (燃燒相同時(shí)間/完全燃燒完畢)后,通過比較
    來得出結(jié)論(溫度計(jì)示數(shù)變化/加熱時(shí)間)。
    (4)不考慮熱量損失,將燃料點(diǎn)燃直至燃盡,三裝置燒杯中液體升高的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丁所示,則液體a和液體b的比熱容之比為
    ,燃料1和燃料2的熱值之比為
    。
    (5)如圖戊所示,如果把物質(zhì)吸熱升溫和容器盛水水面升高做類比,比熱容和容器的下列哪個(gè)屬性類似

    A.高度
    B.底面積
    C.容積

    組卷:107引用:2難度:0.4
  • 30.小剛、小華在進(jìn)行“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn):
    (1)在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是
    (斷開/閉合)的。
    (2)小剛同學(xué)連接了如圖一所示電路,如果合上開關(guān),電路所處的狀態(tài)是
    路(選填“通”、“斷”或“短”)。請(qǐng)你對(duì)圖一導(dǎo)線進(jìn)行改動(dòng),要求:只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電路組成并聯(lián)電路。
    (3)小華同學(xué)想通過圖二所示的電路來比較并聯(lián)電路中L和L中的電流的大小關(guān)系,他的方案是:只閉合S2測出L1中的電流I1;只閉合S1測出L2的電流I2,比較I1和I2的大小,請(qǐng)你評(píng)估:小華的方案
    (選填“可行”或“不可行”),理由是
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)發(fā)現(xiàn)各自的問題后,兩位同學(xué)決定采用圖三所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩位同學(xué)換用不同規(guī)格的燈泡,依次測量了B、D、E三點(diǎn)的電流,并將數(shù)據(jù)記錄在下表,對(duì)于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說法正確的是

    組別 L1規(guī)格 L2規(guī)格 IB/A ID/A IE/A
    1 0.12 0.12 0.22
    2 0.16 0.20 0.34
    3 0.14 0.14 0.26
    4 0.16 0.18 0.32
    A.選用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),是為了減小誤差
    B.IB+ID總是略大于IE可能是電流表未調(diào)零引起的
    C.IB+ID總是略大于IE由于E處更接近電源負(fù)極,電流流經(jīng)L1、L2時(shí)消耗了

    組卷:76引用:2難度:0.7
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