2021-2022學(xué)年天津市南開(kāi)中學(xué)高三（下）開(kāi)學(xué)生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題：（每題4分，共48分，在題目給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題選出答案后，請(qǐng)用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）

• 1．以下物質(zhì)中可以用³²P標(biāo)記的是（　?。?/h2>

  A．核苷酸

  B．氨基酸

  C．脂肪酸

  D．丙酮酸
  組卷：105引用：6難度：0.8

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• 2．取某一紅色花冠的2個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得細(xì)胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2。下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．第4分鐘前甲溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于乙溶液

  B．第4分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過(guò)多而死亡

  C．圖2中曲線Ⅱ和圖1中甲溶液中細(xì)胞失水量曲線對(duì)應(yīng)

  D．甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質(zhì)種類可能相同
  組卷：57引用：4難度：0.7

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• 3．某種H⁺-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H⁺．①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時(shí)間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H⁺-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)不合理的是（　　）

  A．H+-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外

  B．藍(lán)光通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H+逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸

  C．H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+所需的能量可由藍(lán)光直接提供

  D．溶液中的H+不能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式透過(guò)細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞
  組卷：1124引用：58難度：0.7

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• 4．取某XY型性別決定的動(dòng)物（2n=8）的一個(gè)精原細(xì)胞，在含³H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后，將所得子細(xì)胞全部轉(zhuǎn)移至普通培養(yǎng)基中完成減數(shù)分裂（不考慮染色體片段交換、實(shí)驗(yàn)誤差和DNA）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含3H的染色體共有8條

  B．一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞可能有2條含3H的X染色體

  C．一個(gè)精細(xì)胞中可能有1條含3H的Y染色體

  D．該過(guò)程形成的DNA含3H的精細(xì)胞可能有6個(gè)
  組卷：106引用：17難度：0.7

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• 5．雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有（　?。?/h2>

  A．2種

  B．3種

  C．4種

  D．5種
  組卷：749引用：66難度：0.5

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二、非選擇題：（共52分）

• 16．生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積（或體積）內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中某些組分產(chǎn)生物質(zhì)的總量。我國(guó)某一自然保護(hù)區(qū)曾因地震導(dǎo)致山體滑坡：30年后，科研人員對(duì)恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  （1）科研人員在兩個(gè)群落中隨機(jī)選取多個(gè)樣方，收獲全部植物，按照植被類型分類后，測(cè)定生物量，結(jié)果如圖所示。圖中代表恢復(fù)群落生物量的是

   

  （填“S₁”或“S₂”）。
  
  （2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成群落的過(guò)程為

   

  演替。伴隨這一演替過(guò)程，群落的物種

   

  逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高光能利用率。
  （3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的

   

  %，這是由于山體滑坡后生態(tài)系統(tǒng)的

   

  穩(wěn)定性較低，生態(tài)系統(tǒng)在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 17．啤酒生產(chǎn)需經(jīng)過(guò)制麥、糖化、發(fā)酵等主要環(huán)節(jié)。主要工藝流程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  
  （1）大麥?zhǔn)瞧【瓢l(fā)酵的重要碳源，利用大麥實(shí)質(zhì)是利用其中的α-淀粉酶，用

   

  處理大麥，可以使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶。
  （2）為探究?jī)煞N大麥種子（紅粒麥和白粒麥）所含淀粉酶活性進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
  取發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：
  

  分組 步驟		紅粒管	白粒管	對(duì)照管
  ①	加樣	0.5mL提取液	0.5mL提取液	C
  ②	加緩沖液（mL）	1	1	1
  ③	加淀粉溶液（mL）	1	1	1
  ④	37℃保溫適當(dāng)時(shí)間終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
  顯色結(jié)果		+++	+	++++

  步驟①中加入的C是

   

  。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較高的品種是

   

  。
  （3）啤酒酵母菌種決定著啤酒的風(fēng)味和質(zhì)量，某實(shí)驗(yàn)小組從原漿啤酒底泥中分離出一株高活性的啤酒酵母。
  ①在對(duì)原漿啤酒泥的酵母菌進(jìn)行富集培養(yǎng)的過(guò)程中每隔4h要搖動(dòng)一次，每次1～2min,其目的是

   

  、

   

  ，以促進(jìn)酵母菌的有氧呼吸和增殖。
  ②為了制備啤酒酵母分離培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)人員將馬鈴薯去皮切塊后高壓煮沸，過(guò)濾后補(bǔ)加蒸餾水至1L，加入葡萄糖和瓊脂后加熱融化。該培養(yǎng)基的碳源主要包括

   

  ，培養(yǎng)基一般用

   

  法進(jìn)行滅菌處理。
  （4）敲除野生型釀酒酵母中的蛋白酶基因，減少發(fā)酵液中蛋白的水解，有助于增強(qiáng)啤酒泡沫的穩(wěn)定性。某科研小組用酪蛋白固體培養(yǎng)基篩選突變體，野生型可以水解酪蛋白，在菌落周圍形成透明圈。生產(chǎn)需要篩選透明圈

   

  （大/?。┑木?。
  組卷：51引用：4難度：0.7

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