2016年浙江省金華市曙光學(xué)校高考通用技術(shù)模擬試卷（4）
發(fā)布：2024/11/12 14:0:2
一、選擇題（本大題有10小題，每小題2分、共20分．請選出各題中一個最符合題意的選項，用鉛筆在答卷Ⅰ上的相應(yīng)選項字母涂黑．不選、多選、錯選，均不得分）
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1．某熱電廠將發(fā)電過程中產(chǎn)生的余熱用于居民供熱，并接收附近造紙、鋼鐵等企業(yè)排出的廢料和廢氣作為發(fā)電燃料．針對該廠的做法，下列說法不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：46引用：8難度：0.9 -
2．如圖所示是一款已獲得專利的鮮肉探測器，售價較高．它利用生化、電子等技術(shù)，對細菌數(shù)量進行檢測，從而判斷肉的新鮮程度．以下說法錯誤的是（ ）組卷：8引用：8難度：0.9 -
3．以下自行車各部件的設(shè)計中，并非考慮騎行舒適的是（ ）
組卷：10引用：7難度：0.9 -
4．汽車行駛過程中，如果發(fā)生劇烈撞擊，安全氣囊能自動打開，保護車內(nèi)乘員．下列對安全氣囊提出的設(shè)計要求，不恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：17引用：6難度：0.9
二、分析評價題（本大題共1小題，共5分）
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11．某核電站運行時，高壓循環(huán)水經(jīng)過反應(yīng)堆被加熱到300-400℃，這些高壓循環(huán)水再把蒸汽發(fā)生器中的水加熱成蒸汽用于發(fā)電．為了保證系統(tǒng)的正常運行，需要控制循環(huán)水的溫度，其控制過程為（原理如圖所示）：熱電偶測出循環(huán)水的溫度，該溫度被傳送到控制機構(gòu)與設(shè)定的溫度進行比較，根據(jù)偏差值通過驅(qū)動機構(gòu)調(diào)節(jié)控制棒，控制反應(yīng)堆的發(fā)熱功率，使水溫達到預(yù)設(shè)的值．請完成下列各題，在有橫線處填上相應(yīng)的內(nèi)容．
（1）根據(jù)控制原理示意圖及其描述，把下面的水溫控制方框圖補充完整．
（2）當發(fā)生意外情況導(dǎo)致水泵停止工作時，系統(tǒng)會自動啟動備用水泵，保證系統(tǒng)安全．這不僅提高了系統(tǒng)的整體性，還提高了系統(tǒng)的性．組卷：4引用：2難度：0.7
三、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共10分）
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12．小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課桌上放置的水杯易被碰倒，于是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿．他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
①僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落；
②杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒；
③杯托占用過多通道空間．
請你重新設(shè)計一個夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯子取放方便，并解決上述問題．完成下列各題．
（1）在設(shè)計之前需要收集相應(yīng)的信息，下列信息中：
①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸；
④桌面的大小；⑤杯子的形狀與尺寸；⑥杯子的材料．
你認為需要收集的是．（在有“橫線”處填上相應(yīng)的字母）
A．①②③B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥
（2）用草圖表達你的設(shè)計方案，必要時用文字說明．
（3）請說明你的設(shè)計方案中是如何解決杯托占用過多通道空間的問題．
（4）制作完成后需要對杯托進行技術(shù)試驗，這些試驗包括：
①與桌子的連接是否牢固的試驗；
②杯子取放是否方便的試驗；
③杯子放在杯托上是否穩(wěn)定的試驗；
④夾持是否方便的試驗；
⑤杯托受撞擊后是否損壞的試驗．
其中屬于強度試驗的是．（在有橫線處填上相應(yīng)的序號）組卷：20引用：9難度：0.9