人教部編版七年級下冊《第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》2021年單元測試卷（32）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分。請將正確選項(xiàng)填入答題框）
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1．廟號，是皇帝死后被供奉時所稱呼的名號，常用“祖”字或“宗”字，開國皇帝一般被稱為“太祖”、“高祖”等，但是也有例外。下列皇帝中不是其當(dāng)朝開國皇帝的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：5難度：0.7 -
2．“（明代讀書人）只會按照固定的題目做沒有原創(chuàng)性的文章。他們對‘四書’的內(nèi)容甚至并不了解，但只要能背誦模范文，就可以應(yīng)付考試?！痹斐蛇@一現(xiàn)象是由于明朝（ ?。?/h2>
組卷：223引用：42難度：0.8 -
3．明朝時期維護(hù)了祖國海防安全的抗倭名將是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.6 -
4．在尚未有特效西藥和疫苗的情況下，中醫(yī)藥在抗擊疫情中的顯著療效，引起世人對傳統(tǒng)中醫(yī)的高度關(guān)注。以下屬于中醫(yī)藥學(xué)瑰寶的有（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.5 -
5．如圖是紫禁城，也稱故宮。是我國明清兩朝的皇宮，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古代木結(jié)構(gòu)宮廷建筑群。為了突出皇權(quán)至上，建筑藝術(shù)家們用藝術(shù)手法，巧妙的處理了建筑、美術(shù)等領(lǐng)域之間的內(nèi)在關(guān)系，設(shè)計了一條神秘奇特的中軸線。上述材料能說明紫禁城（ ?。?br />①體現(xiàn)了勞動人民的智慧
②展示了高超的建筑藝術(shù)
③凸顯了皇權(quán)的至高無上
④蘊(yùn)含了平等的思想理念組卷：41引用：10難度：0.6 -
6．有人分析明朝滅亡的三大原因是“天災(zāi)、人禍、外擾”。下面對明朝滅亡原因的理解，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.6 -
7．1616年，努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，建立了政權(quán)，國號大金，史稱后金。1636年，把國號后金改為清的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.7
三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
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21．閱讀圖文材料，回答相關(guān)問題。
材料一：如圖所示
材料二：清朝統(tǒng)治者以天朝大國自居，認(rèn)為國內(nèi)“物產(chǎn)豐盈”，不需要外洋貨物，面對西方殖民者日益猖獗的侵?jǐn)_活動，從國家安全出發(fā)，關(guān)閉國門。
請回答：
（1）材料一中鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？請簡要評價鄭和下西洋在歷史上的地位。
（2）材料二中反映的是清朝的閉關(guān)鎖國政策，該政策對中國社會有什么嚴(yán)重危害？
（3）結(jié)合明清不同的對外政策，聯(lián)系今天對外開放給中國帶來的巨大變化，請談?wù)勀愕母邢搿?/h2>組卷：31引用：2難度：0.3
四、活動與探究（12分）
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22．明清時期統(tǒng)一多民族國家得到鞏固和發(fā)展。下面是某校七年級（1）班同學(xué)圍繞這一主題舉辦學(xué)習(xí)成果展覽，請你參與，完成下列探究活動。
成果一【解釋歷史現(xiàn)象】
（1）圖1的五世達(dá)賴被順治皇帝賜予什么封號？圖2是明朝舉子看榜圖，這些舉子最擅長寫哪種文體的文章？
成果二【宏觀歷史風(fēng)云】
材料：繼光至浙時，見衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱剽悍，請招募三千人，教以擊刺法（用戈之類的擊器和矛之類的刺器作戰(zhàn)的方法），長短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤（湖澤），不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟泵勌煜?。
--摘自《明史?戚繼光傳》（2）材料反映了哪一歷史事件？用一句話評價這一歷史事件。
成果三【借鑒歷史智慧】
（3）通過以上探究，對我們現(xiàn)在社會的發(fā)展有什么有益的借鑒？組卷：3引用：1難度：0.5