新人教版九年級(jí)上冊(cè)《5.1 質(zhì)量守恒定律》2017年同步練習(xí)卷（陜西省商洛市山陽(yáng)縣色河中學(xué)）

一、選擇題（每小題3分，共30分）

• 1．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中（　?。?/h2>

  A．反應(yīng)條件

  B．哪些物質(zhì)是反應(yīng)物

  C．哪些物質(zhì)是生成物

  D．反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系
  組卷：57引用：45難度：0.9

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• 2．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短

  B．打開盛酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量變小

  C．鎂帶燃燒后，固體的質(zhì)量增加

  D．澄清的石灰水露置在空氣中變重
  組卷：337引用：23難度：0.9

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• 3．在化學(xué)反應(yīng)A₂+BC=B+A₂C中，反應(yīng)物BC與生成物 B的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。將2g A₂與80g BC恰好完全反應(yīng)，則生成A₂C的質(zhì)量是（　?。?/h2>

  A．64g

  B．18g

  C．80g

  D．9g
  組卷：232引用：73難度：0.9

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• 4．將25g甲物質(zhì)、5g乙物質(zhì)、10g丙物質(zhì)混合加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析知反應(yīng)后混合物中含有10g甲、21g丙，還含有一種新物質(zhì)丁，則丁物質(zhì)的質(zhì)量（　?。?/h2>

  A．40g

  B．20g

  C．11g

  D．9g
  組卷：100引用：8難度：0.7

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三、簡(jiǎn)答題

• 12．小明在試管里放入少量的白色碳酸氫銨（NH₄HCO₃）固體，用試管夾夾持在酒精燈上加熱．他聞到了有刺激性的氨味，并且試管品有水滴生成，他又將生成的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，一會(huì)兒后，白色固體完全消失．小明認(rèn)為這一變化不符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為呢？請(qǐng)你解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因．
  組卷：4引用：1難度：0.3

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四、實(shí)驗(yàn)與探究

• 13．閱讀材料，回答問題。
  早在300多年前，英國(guó)化學(xué)家波義耳在一個(gè)敞口的容器中加熱一種金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了，由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒。之后俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶?jī)?nèi)燃燒金屬，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。這兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)相似，為何結(jié)論不同？請(qǐng)你和同學(xué)們一起沿著科學(xué)家的足跡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
  探究，并完成以下相關(guān)內(nèi)容：
  （1）交流討論：兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實(shí)驗(yàn)因素有關(guān)呢？
  （2）提出假設(shè)：若用同種金屬、同一容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論主要是由于

   

  的緣故。
  （3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：已知鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體。
  操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一不塊金屬鈉，塞緊橡皮塞，稱量，用砝碼使天平平衡，稱量前需

   

  取下錐形瓶，放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上微熱，觀察金屬鈉受熱燃燒，冷卻后再稱量。稱量時(shí)觀察到

   

  。將錐形瓶塞拔下一會(huì)兒后，蓋上瓶塞再稱量 稱量時(shí)觀察到

   

  。
  （4）得出結(jié)論：假設(shè)成立。
  （5）依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，解釋兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

   

  。
  組卷：35引用：1難度：0.1

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