2021年山東省聊城市莘縣中考生物模擬試卷（三）

一、選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分。在以下每小題的四個(gè)選項(xiàng)里，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．豬籠草因擁有一個(gè)獨(dú)特的捕蟲籠而得名。捕蟲籠呈瓶狀結(jié)構(gòu)，由葉卷須的尾部擴(kuò)大并反卷形成，如圖所示。當(dāng)昆蟲從光滑的瓶口滑落瓶內(nèi)后，會(huì)被瓶底分泌的液體分解，分解后的物質(zhì)被豬籠草逐漸吸收。但在生物分類上，豬籠草仍被列入植物，主要原因是（　　）

  A．它能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料

  B．它不能自由運(yùn)動(dòng)

  C．它能對外界刺激作出反應(yīng)

  D．它是綠色的
  組卷：108引用：6難度：0.5

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• 2．某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷不正確的是（　?。?/h2>

  A．圖中甲、乙、丙、丁、戊、己構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

  B．圖中戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系

  C．圖中甲是生產(chǎn)者，其它是消費(fèi)者

  D．若該農(nóng)田被重金屬污染，則戊體內(nèi)重金屬積累最多
  組卷：63引用：2難度：0.5

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• 3．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）

  A．①是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

  B．結(jié)構(gòu)④能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

  C．切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于③

  D．動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是③⑤⑥
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 4．如圖是細(xì)胞構(gòu)成動(dòng)物體的流程圖，其中1，2表示生理過程，a-d表示結(jié)構(gòu)層次，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．1過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生復(fù)制

  B．2過程使細(xì)胞種類增多

  C．c是由不同的b按照一定次序結(jié)合而成

  D．人體的皮膚對應(yīng)的是d
  組卷：123引用：7難度：0.7

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• 5．如圖中呈現(xiàn)的葫蘆蘚、蕨、銀杏和蓮是我們常見的植物。下列說法中，不正確的是（　?。?br />

  A．葫蘆蘚沒有真正的根，生長在潮濕的環(huán)境中

  B．蕨用孢子繁殖，孢子長在孢子囊中

  C．銀杏用種子繁殖，所結(jié)的種子沒有果皮包被

  D．蓮的種子俗稱蓮子，可食用，屬于蓮的營養(yǎng)器官
  組卷：92引用：2難度：0.6

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• 6．學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（　?。?/h2>

  A．植物吸收水分的動(dòng)力主要是通過葉的蒸騰作用產(chǎn)生的

  B．根、莖、葉中運(yùn)輸水分的導(dǎo)管是連通的

  C．水分的吸收主要是通過根尖的成熟區(qū)完成的

  D．水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸以及有機(jī)物的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”
  組卷：29引用：1難度：0.7

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• 7．聊城市莘縣由于蔬菜大棚種植的蔬菜品種多、產(chǎn)量高、品質(zhì)好，被譽(yù)為“中國蔬菜第一縣”。在蔬菜大棚中種植番茄，在一定時(shí)期，農(nóng)民需要去除部分老葉，但是果實(shí)上部的老葉在其成熟前不能摘除，其原因是（　　）

  A．降低呼吸作用	B．保證果實(shí)中有機(jī)物積累
  C．降低光合作用	D．減少葉片對光照的遮擋
  組卷：45引用：1難度：0.6

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• 8．下列有關(guān)生物圈中碳—氧平衡的敘述中，不正確的是（　　）

  A．綠色植物光合作用不但釋放氧氣，還能吸收二氧化碳

  B．生物圈中森林光合作用釋放的氧氣是大氣中氧氣的主要來源

  C．綠色植物對于維持大氣中的碳一氧平衡具有重要作用

  D．碳一氧平衡遭到破壞后會(huì)對人類生活造成嚴(yán)重影響
  組卷：42引用：1難度：0.5

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• 9．習(xí)近平總書記提出“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷，說明植被在生態(tài)環(huán)境中起的重要作用，我國雖然植被豐富，但也面臨許多問題，我國植被面臨的主要問題是（　?。?br />①我國植物種類豐富，但我國仍然是一個(gè)少林國家
  ②我國植被中，森林占據(jù)了主體，但人均森林面積少
  ③我國土地沙漠化的面積每年都在擴(kuò)大
  ④過度放牧使許多草場退化、沙化

  A．①②③④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①③④
  組卷：52引用：1難度：0.8

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• 10．如圖是人類同卵雙胞胎自然形成的過程示意圖，①②③④代表生理過程，相關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />

  A．過程①發(fā)生在輸卵管中

  B．過程②到移入子宮前，所需能量主要來自卵黃

  C．過程③④伴隨著細(xì)胞的分裂和分化

  D．兩個(gè)胚胎的性狀極為相似，性別可能不同
  組卷：97引用：6難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共6小題，共50分）

• 30．某生物興趣小組利用課余時(shí)間完成了觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填空：
  
  （1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)該結(jié)構(gòu)具有

   

  作用。
  （2）將雞卵放在盛有45℃～50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的表面上有許多

   

  出現(xiàn)，卵殼上的這個(gè)特點(diǎn)有利于胚胎發(fā)育時(shí)與外界進(jìn)行

   

  。
  （3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的

   

  （填代號(hào)）端，用鑷子敲碎，將卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有一個(gè)空隙叫做

   

  。
  （4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（圖二）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)

   

  色的小圓點(diǎn)，該小圓點(diǎn)結(jié)構(gòu)是（圖三）中的[

   

  ]

   

  。它里面包含著細(xì)胞核，是進(jìn)行

   

  發(fā)育的部位。
  組卷：52引用：1難度：0.5

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• 31．為探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件，小欣同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在①、②、③、④、⑤五個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的紗布，在紗布的上面放大豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表所示。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。
  

  組別	種子數(shù)/粒	處理方法	種子萌發(fā)數(shù)量/粒
  ①	25	有光，不加水，25℃	0
  ②	25	有光，加入適量的水，25℃	23
  ③	25	有光，加入過量的水將種子淹沒，25℃	0
  ④	25	黑暗，加入適量的水，25℃	24
  ⑤	25	黑暗，加入適量的水，0℃	0

  （1）根據(jù)小欣同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)可以推測，本實(shí)驗(yàn)探究了

   

  是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
  （2）用①組與②組進(jìn)行對照，所探究的問題是：

   

  ？
  （3）①和③能不能形成一組對照實(shí)驗(yàn)？

   

  ，原因是

   

  。
  （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)組合的結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請說明理由

   

  。
  （5）通過④和⑤可以知道，種子的萌發(fā)需要

   

  。
  （6）②組和④組中都有少量種子不能萌發(fā)，你猜測可能原因是

   

  。
  組卷：29引用：1難度：0.5

  解析