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2022-2023學(xué)年陜西省西安市西光中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/12 13:0:2

一、選擇題(共9小題,計(jì)18分)

  • 1.下列水的凈化中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )

    組卷:14引用:2難度:0.9
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.規(guī)范使用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列化學(xué)用語書寫正確的一組是( ?。?br />①硫酸鐵——FeSO4
    ②磷元素——P
    ③2個(gè)氖分子——2Ne2
    ④3個(gè)鈣離子——3Ca2+
    ⑤鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖——
    ⑥氧化銅中銅元素顯+2價(jià)——
    2
    +
    C
    u
    O

    組卷:452引用:9難度:0.6
  • 4.下列事實(shí)解釋不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 5.“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及變化的本質(zhì)。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( ?。?br />

    組卷:159引用:5難度:0.7
  • 6.一定條件下,甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示。下列說法中,不正確的是( ?。?br />
    物質(zhì)
    反應(yīng)前的質(zhì)量/g 50 0.5 0 0
    反應(yīng)后的質(zhì)量/g 23 X 24 3

    組卷:25引用:8難度:0.7

三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題,計(jì)13分)

  • 17.化學(xué)興趣小組想對(duì)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進(jìn)行探究,完成下列任務(wù)。
    【提出問題】化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等?
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙、丙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

    【收集證據(jù)】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲、乙同學(xué)都得出了這樣的結(jié)論:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等。
    【交流評(píng)價(jià)】(1)
     
    (填“甲”或“乙”)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是
     
    。
    (2)乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (3)丙同學(xué)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    【拓展探究】興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙的實(shí)驗(yàn)中有大量的氣泡冒出,他們對(duì)氣泡的成分進(jìn)行如下猜想(不考慮氣體的溶解性):
    甲:N2
    乙:O2
    丙:CO2
    (4)同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)
     
    的猜想錯(cuò)誤。同學(xué)們將碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象,說明丙的猜想正確。

    組卷:3引用:1難度:0.5

四、計(jì)算題(共1小題,計(jì)5分)

  • 18.在150g燒杯中加入50g過氧化氫溶液,再向其中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)后,稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為199.4g。請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:
    (1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
     
    ;
    (2)請(qǐng)計(jì)算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少?

    組卷:5引用:1難度:0.5
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