2022年北京市門(mén)頭溝區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

• 1．2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式，以獨(dú)具中國(guó)文化的“二十四節(jié)氣”倒計(jì)時(shí)，一詩(shī)一畫(huà)，盡顯中國(guó)氣韻。借此機(jī)會(huì)，初三年級(jí)打造年級(jí)“二十四節(jié)氣文化墻”，文化墻開(kāi)篇介紹了二十四節(jié)氣的來(lái)源，請(qǐng)根據(jù)材料完成任務(wù)。
        二十四節(jié)氣是中國(guó)農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。早期中國(guó)的主要農(nóng)業(yè)區(qū)在黃河流域，那里處于中緯度，四季分明，人們可以觀察到不同時(shí)期的氣候變化與物候特征，周而復(fù)始。二十四節(jié)氣被分為七十二候，根據(jù)黃河流域的動(dòng)物、植物以及其他自然現(xiàn)象隨季節(jié)變化的周期性征候編寫(xiě)而成。它以五天為一候，規(guī)定三候?yàn)橐还?jié)（氣），一年共有72候。72候的“候”應(yīng)包括非生物和生物兩大類，前者如“水始涸”“東風(fēng)解凍”“虹始見(jiàn)”“地始凍”等；后者有動(dòng)物和植物，如“鴻雁來(lái)”“虎始交”“萍始生”“苦菜秀”“桃始華”等。
  （1）文化墻的標(biāo)題要從以下三幅字中選擇一幅，要求能夠體現(xiàn)二十四節(jié)氣的特點(diǎn)。請(qǐng)你做出選擇并說(shuō)明理由。
  
  選擇：

   

  
  理由：

   

  
  （2）一位同學(xué)查閱字典找到“候”的義項(xiàng)有：①等待②時(shí)節(jié)③事物在變化中的情狀等。根據(jù)文段內(nèi)容、字典釋義和教材中《大自然的語(yǔ)言》課文內(nèi)容，幫他解釋“物候”的意思。
  組卷：18引用：3難度：0.8

  解析

• 2．文化墻的主體是二十四節(jié)氣的介紹。下面是同學(xué)們改編的三則材料，請(qǐng)幫助他們解決準(zhǔn)備過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
  2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，成為中國(guó)的明信片。
        驚蟄：春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物
  “驚蟄”兩個(gè)字并列一起，即神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫(huà)面和無(wú)窮的故事。你可以遐想，①在遠(yuǎn)方一聲初始的雷鳴中，萬(wàn)千沉睡的幽暗生靈被喚醒了。它們睜開(kāi)惺忪的雙眼，不約而同地，向圣賢一樣的太陽(yáng)敞開(kāi)了各自的門(mén)戶。這是一個(gè)帶有推進(jìn)和改革色彩的節(jié)氣，它反映了對(duì)象的被動(dòng)、消極和等待狀態(tài)，顯現(xiàn)出一絲善意的冒犯和介入，就像一個(gè)鄉(xiāng)村客店老板凌晨輕搖他的諸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，該上路了。
        清明：_________
        清明時(shí)節(jié)，草木萌發(fā)，時(shí)有知時(shí)節(jié)的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙細(xì)雨中，小草精神抖擻地綠著，鵝黃色的柳枝輕歌漫舞，青黑色的粗糙的老樹(shù)皮。②在雨的滋潤(rùn)下，似乎也有了幾分青春的顏色。雨后天晴，清新的空氣中多了些泥土的味道，暖暖春陽(yáng)中，孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高。
        處暑：暑氣止矣，迎來(lái)了家家戶戶豐收的景象
        每年的處暑都是在農(nóng)歷的七月中下旬，有書(shū)解釋：“處，去也，暑氣至此而止矣?！比藗兏鎰e炎熱的夏天，享受著“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的愜意。立秋之后，人們開(kāi)始收割莊稼；到了處暑，基本完成，可謂是“處暑滿地黃，家家倉(cāng)有糧”?？梢?jiàn)，處暑是幸福感最強(qiáng)的節(jié)氣。
  （1）有同學(xué)認(rèn)為畫(huà)線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問(wèn)。下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.“悄”應(yīng)讀為“qiǎo”
  B.“明信片”應(yīng)寫(xiě)為“名信片”
  C.“處”應(yīng)讀為“chǔ”
  D.“輕歌漫舞”應(yīng)寫(xiě)為“輕歌曼舞”
  （2）有同學(xué)對(duì)兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問(wèn)，請(qǐng)你幫他選出修改正確的一項(xiàng)

   

  
  A.①——②；
  B.①。②；
  C.①：②。
  D.①：②，
  （3）請(qǐng)仿照其他兩個(gè)節(jié)氣的“一句話”解說(shuō)，在橫線上也用一句話解說(shuō)“清明”。
  （4）文化墻上，“大寒”節(jié)氣介紹中鏈接了一則小故事，請(qǐng)你將故事中的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
  明代有一秀才，某日夜宿山中。次日晨起，見(jiàn)茅屋上一片白霜，便隨口吟出上聯(lián)：“昨夜大寒，霜降茅屋如

   

  ?！贝寺?lián)一出，成為絕對(duì)。若干年后，才有人對(duì)出下聯(lián)：“今朝驚蟄，春分時(shí)雨到清明?！?/h2>
  組卷：21引用：1難度：0.8

  解析

• 3．參與年級(jí)“二十四節(jié)氣”文化墻設(shè)計(jì)的同學(xué)，在周記中寫(xiě)下了自己的活動(dòng)感受。閱讀這段文字，完成小題。
  “春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！彼木淦哐缘墓?jié)氣歌，用簡(jiǎn)潔的方式完成了人們的自然啟蒙。這是一種智慧的結(jié)晶，更是一種巧妙的組合。它帶著生命的密碼和豐富的信息，匯聚成一條浩蕩的生命長(zhǎng)河。
        如果我們順著節(jié)氣的根脈追溯，最早顯現(xiàn)春之端倪的并非柳梢枝頭，而是殘冬瑞雪。白雪是寫(xiě)滿春汛的素箋，草地就是春潮萌生的家園。始于立春，終于大寒，二十四節(jié)氣就像天地孕育的二十四個(gè)角色，迎來(lái)送往，相互守望，在運(yùn)轉(zhuǎn)自如的秩序中完成四季的輪回。
  （1）依據(jù)語(yǔ)境，畫(huà)橫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。
  （2）下列詩(shī)句，與文中畫(huà)波浪線的句子使用相同修辭手法的一項(xiàng)是

   

  
  A.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
  B.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
  C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
  D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
  組卷：18引用：1難度：0.8

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二、古詩(shī)文閱讀（共17分）

• 4．默寫(xiě)。
  ①

   

  ？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
  ②東風(fēng)不與周郎便，

   

  。（杜牧《赤壁》）
  ③小奧同學(xué)正在寫(xiě)一份演講稿，想借用詩(shī)句抒發(fā)自己的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。你給他推薦的詩(shī)句是“

   

  ，

   

  ”。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句，本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外）
  組卷：8引用：1難度：0.8

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五、寫(xiě)作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。

• 11．欣賞自己是一種自信，欣賞別人是一種姿態(tài)，被別人欣賞是一種幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，你一定有很多欣賞與被欣賞的經(jīng)歷，跟這種經(jīng)歷有關(guān)的人和事是怎樣的？對(duì)于“欣賞”，你又有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)你以“欣賞”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
  組卷：17引用：3難度：0.3

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• 12．請(qǐng)以“敲門(mén)聲又一次響起”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。不少于600字。
  組卷：9引用：1難度：0.7

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