2021-2022學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)東涌中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，35題，共70分，請(qǐng)把最佳答案在答題卡中填涂）
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1．下列動(dòng)物的體壁是由兩個(gè)胚層構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：170引用：21難度：0.9 -
2．渦蟲(chóng)捕食的食物在體內(nèi)的消化部位是（ ）
組卷：20引用：12難度：0.9 -
3．有關(guān)線(xiàn)形動(dòng)物的描述，哪項(xiàng)不正確（ ?。?/h2>
組卷：15引用：24難度：0.9 -
4．如圖是最常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物之一--蚯蚓，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：321引用：31難度：0.9 -
5．下列關(guān)于昆蟲(chóng)的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.9 -
6．鐵板魷魚(yú)是很多人都喜歡的街頭小吃，魷魚(yú)具有以下特征：身體柔軟，有外套膜，用鰓呼吸等，根據(jù)以上特點(diǎn)判斷魷魚(yú)屬于（ ?。?/h2>
組卷：119引用：13難度：0.5 -
7．同學(xué)們?cè)谟^(guān)察了蜥蜴、蛇、烏龜、揚(yáng)子鱷等眾多爬行動(dòng)物之后，總結(jié)了如下特征，其中不太恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：23引用：11難度：0.7 -
8．小強(qiáng)觀(guān)察到魚(yú)缸內(nèi)的小金魚(yú)的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚(yú)的這種行為主要是為了（ ?。?/h2>
組卷：110引用：118難度：0.9 -
9．青蛙是田園衛(wèi)士，是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)青蛙．下列有關(guān)青蛙的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
10．與其他動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：116引用：112難度：0.9 -
11．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥．”詩(shī)中的鶯和燕具有的共同特征是（ ?。?br />①體表被覆羽毛
②前肢變?yōu)橐?br />③體內(nèi)有氣囊
④胎生、哺乳
⑤體溫恒定
⑥體內(nèi)無(wú)脊柱．組卷：18引用：11難度：0.9 -
12．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是通過(guò)一定結(jié)構(gòu)來(lái)完成的。人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（ ?。?/h2>
組卷：27引用：46難度：0.9 -
13．在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚(yú)”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。那么水中生活的魚(yú)類(lèi)能在水中游泳的動(dòng)力來(lái)自于（ ?。?/h2>
組卷：78引用：73難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共30分）
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39．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？．
（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？．
（3）蚯蚓的呼吸依靠來(lái)完成．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是．
（5）蚯蚓屬于哪一類(lèi)動(dòng)物，這一類(lèi)動(dòng)物具有的特征有哪些？．組卷：8引用：8難度：0.3 -
40．閱讀下面資料，分析回答問(wèn)題：
材料一：某動(dòng)物園的黑猩猩“佳庫(kù)”現(xiàn)年17歲，剛引進(jìn)時(shí)，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)他有抽煙的嗜好，而且學(xué)會(huì)了使用打火機(jī)。后來(lái)，又在游客的唆使下學(xué)會(huì)了喝啤酒，能自己打開(kāi)瓶蓋和易拉罐蓋。
材料二：動(dòng)物行為學(xué)家利用儀器把土撥鼠發(fā)出的聲音錄了下來(lái)，然后對(duì)聲音中的音調(diào)以及頻率加以研究，發(fā)現(xiàn)它們?cè)诓煌瑪橙巳肭謺r(shí)，會(huì)發(fā)出不同的聲音。除此之外，研究人員還請(qǐng)來(lái)4位志愿者，充當(dāng)“要入侵的敵人”，穿上不同顏色的衣服，發(fā)現(xiàn)土撥鼠對(duì)此反應(yīng)也不同。
（1）材料一中，“佳庫(kù)”能抽煙甚至能自己打開(kāi)瓶蓋和易拉罐蓋。從行為獲得的途徑上，這種行為屬于行為。黑猩猩與蚯蚓相比，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，這是由它們的決定的。
（2）材料二表明了土撥鼠之間能夠通過(guò)進(jìn)行信息交流。
（3）根據(jù)材料二可知，動(dòng)物行為學(xué)研究的方法除了觀(guān)察法，還有，或兩種方法的結(jié)合。組卷：1引用：1難度：0.5