2020-2021學(xué)年重慶市縉云教育聯(lián)盟高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）
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1．新冠病毒和肺炎鏈球菌均可引發(fā)人類肺炎。新冠病毒是一種單鏈RNA病毒，為預(yù)防新冠肺炎，我國(guó)有序推進(jìn)新冠疫苗接種。新冠滅活疫苗的生產(chǎn)需要使用非洲綠猴腎（Vero）細(xì)胞進(jìn)行病毒擴(kuò)增培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如表（不考慮化能合成作用）。有關(guān)分析不合理的是（ ）
透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙 4.9mg 5.6mg 3.8mg 組卷：42引用：6難度：0.7 -
4．有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示。造成這種情況的原因可能是（ ）
①取材位置不合適
②取材時(shí)間不合適
③制片時(shí)壓片力量不合適
④解離時(shí)間不合適
⑤視野選擇不合適組卷：212引用：51難度：0.9 -
5．如圖所示表示某細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次正常的細(xì)胞分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞的情況，m、n代表每個(gè)細(xì)胞中的染色體組數(shù)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：6難度：0.7 -
6．細(xì)胞周期在調(diào)控因子的嚴(yán)格調(diào)控下沿著G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2期（DNA合成后期）和M期（細(xì)胞分裂期）四個(gè)階段有條不紊地運(yùn)行。為了探究細(xì)胞周期運(yùn)行的調(diào)控機(jī)制，研究人員取不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行了融合實(shí)驗(yàn)，獲得如下結(jié)果。下列推論錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
細(xì)胞融合的組合方式 融合細(xì)胞中的現(xiàn)象 M期細(xì)胞和G1期細(xì)胞 原G1期細(xì)胞中染色質(zhì)出現(xiàn)凝縮 M期細(xì)胞和G2期細(xì)胞 原G2期細(xì)胞中染色質(zhì)出現(xiàn)凝縮 S期細(xì)胞和G1期細(xì)胞 原G1期細(xì)胞核中DNA進(jìn)行復(fù)制 S期細(xì)胞和G2期細(xì)胞 原G2期細(xì)胞核中DNA沒(méi)有啟動(dòng)復(fù)制 組卷：76引用：7難度：0.7 -
7．一對(duì)夫婦生了一對(duì)異卵雙生的孿生兄弟，取名“明明”和“朗朗”。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
8．比較孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)兩實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)的敘述，正確的是（ ?。?br />①都采用了“假說(shuō)-演繹法”來(lái)研究
②研究的性狀都受一對(duì)等位基因控制
③都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
④都設(shè)計(jì)了 F1測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)組卷：11引用：1難度：0.7
二、非選擇題（滿分60分，其中21-24題為必做題，25-26題為選做題）
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25．酵母菌是一類真菌，在生產(chǎn)生活中有許多應(yīng)用．多個(gè)生物興趣小組圍繞酵母菌展開(kāi)研究．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）興趣小組一進(jìn)行自制葡萄酒實(shí)驗(yàn)．他們共制作了3套發(fā)酵裝置，加入材料后發(fā)酵10天．發(fā)酵結(jié)束后小組成員用（某試劑）檢驗(yàn)酒精產(chǎn)生與否，若呈現(xiàn)色證明有酒精產(chǎn)生．
（2）在進(jìn)行“產(chǎn)品”品嘗時(shí)，興趣小組一的同學(xué)都感到2號(hào)裝置中的“產(chǎn)品”明顯發(fā)酸，其原因最可能是2號(hào)裝置，導(dǎo)致最終的產(chǎn)品中含有．
（3）興趣小組二用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)能產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌品種．為了檢測(cè)培養(yǎng)3天后培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，他們?nèi)×薼mL培養(yǎng)液，在稀釋倍數(shù)為104倍下，涂布了三個(gè)平板（每個(gè)平板的涂布量為0.1mL），培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為147、152、163，則稀釋前所取的lmL菌液中所含酵母菌為個(gè)．此種方法統(tǒng)計(jì)的微生物數(shù)目往往比實(shí)際數(shù)目低，原因．
（4）興趣小組二用紙層析法對(duì)培養(yǎng)液中獲得的“產(chǎn)品”進(jìn)行鑒定，點(diǎn)樣時(shí)除了點(diǎn)提取樣品外還要點(diǎn)樣品，當(dāng)觀察到時(shí)，說(shuō)明產(chǎn)品含有胡蘿卜素．組卷：51引用：5難度：0.3 -
26．某中學(xué)的學(xué)生為了調(diào)查該地區(qū)某湖泊的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的4個(gè)主要水源的入口處采集水樣，并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲(chóng)，如草履蟲(chóng)，且數(shù)量極多；②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號(hào)水源水樣中未見(jiàn)任何動(dòng)植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多。根據(jù)以上結(jié)果回答：
（1）該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是。
（2）①號(hào)水源的污染物主要是；②號(hào)水源的污染物主要是；③號(hào)水源的污染屬。
（3）假若①號(hào)和②號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì)，程度相同，則①號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比②號(hào)水源。
（4）為了改變湖泊的污染狀況，首先必須治理的是水源，這一水源一般由排出的廢水。治理的方法有等幾種。
（5）面對(duì)湖泊被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入沖洗，使死水變活；③利用植物的凈水作用，恢復(fù)湖中的荷藕、菱、水葫蘆的種植，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，你同意方案（填序號(hào)）。不同意有關(guān)方案的理由是。組卷：24引用：1難度：0.7