部編版五年級(jí)下冊(cè)《第22課 手指》2022年同步練習(xí)卷（6）

一、填空題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 1．課外閱讀。
        偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。
        螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤如此有秩序。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻如何逃生嗎？眾多螞蟻聚攏抱成黑團(tuán)，像雪球樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
        每每讀起這段文字，我就淚眼模糊了，仿佛看見熊熊山火在燒，一團(tuán)黑色正沿山脊流動(dòng)；仿佛聽到噼啪的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)會(huì)全軍覆沒。
  （1）給選文擬一個(gè)標(biāo)題：

   

  
  （2）文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了疊詞，既能和諧音律，給人美的享受，還能表達(dá)更豐富的內(nèi)容。
  ①如果把加點(diǎn)詞語改成“忙碌”“和睦”好嗎？為什么？
  

   

  
  ②請(qǐng)你也用同類型的疊詞寫一句話：

   

  
  （3）作者為什么說螞蟻抱成團(tuán)是一種智慧？
  

   

  
  （4）螞蟻家族的這種行為體現(xiàn)了它們

   

  的精神。（多選）
  A．舍己為人
  B．助人為樂
  C．團(tuán)結(jié)合作
  D．拾金不昧
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 2．課外閱讀。
  五官      在我看來，人的五官并無美丑貴賤之分。他們居于人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作。
  鼻子在臉上的位置確實(shí)是得天獨(dú)厚，但是，他有諸多的生存風(fēng)險(xiǎn)。廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長時(shí)間忍受，食物變質(zhì)了需要他來鑒定。天災(zāi)人禍常常會(huì)殃及到他，就說最常見的感冒吧，感冒幾乎無一例外地會(huì)出現(xiàn)鼻塞、流鼻涕等癥狀，遭殃的無非就是鼻子自己罷了。
        嘴巴居于鼻子之下，這絕對(duì)不是一個(gè)最佳位置，但他的功勞是不言而喻的。他可以讓你品嘗天下的美食，也可以讓你用語言表達(dá)自己的情感。但是我認(rèn)為，嘴巴天生就不是一個(gè)享福的命，從“病從口入，禍從口出”這八個(gè)字里就能體會(huì)出嘴巴的無奈。
        在人的面孔中最重要的還屬眼睛。眼睛是心靈的窗戶，我們能通過他看到外面的美好世界，別人可以通過他感悟我們的心靈。
        耳朵能讓人聆聽智者的教誨，從而規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)良好的品行。同時(shí)，耳朵也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場(chǎng)所。我猜最讓耳朵煩心的事情還是

   

  
        五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似無用，其實(shí)用處可大著呢！天上下雨的時(shí)候，為眼睛遮風(fēng)擋雨的重任就責(zé)無旁貸地落在了眉毛的身上，他的確可以稱得上是眼睛的保護(hù)傘，他的重要性就體現(xiàn)于此。
  對(duì)于五官，我絕無偏愛，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不能缺少他們中的任何一員，正如《手指》一文所述的那樣，五官

   

  團(tuán)結(jié)一致，

   

  能發(fā)揮最大的功能，創(chuàng)造最美好的未來！
  （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
  （2）“五官”指的是

   

  。短文還缺少對(duì)哪個(gè)五官的介紹？請(qǐng)想一想，再用幽默風(fēng)趣的語言在橫線上補(bǔ)充完整。
  （3）每個(gè)五官各有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讀完短文后，我知道鼻子的優(yōu)點(diǎn)是

   

  ，缺點(diǎn)是

   

  ；嘴巴的優(yōu)點(diǎn)是能

   

  ，缺點(diǎn)是

   

  。
  （4）《五官》和《手指》都告訴了我們

   

  這個(gè)道理。
  組卷：32引用：3難度：0.4

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• 3．綠手指      在法國的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有位老奶奶，被人稱為“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。
        一天，她在報(bào)紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞能種出純白金盞花的人。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，還沒見過。但是，我為什么不試試呢？她把自己的想法對(duì)兒女們講了，遭到一致反對(duì)。大家說：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？”
        老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶挑選了一株顏色稍淡的，讓其自然枯萎，把種子精心收集起來，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，         。
        老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。
        20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。
        秋天，她把100粒白色金盞花的種子寄到了20年前的那家園藝所。她沒考慮那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。
        等待的日子長達(dá)一年，因?yàn)橐?yàn)證那些種子。終于，園藝所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她種的花，是雪白的。但因年代久遠(yuǎn)，獎(jiǎng)金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對(duì)著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來……”
  （1）聯(lián)系上下文，文中畫“        ”的地方應(yīng)填

   

  。
  A．始終如一　B．循環(huán)往復(fù) C．有始有終
  （2）老奶奶的兒女們反對(duì)她培育純白的金盞花是因?yàn)槭裁?？用?bdo class="mathjye-underwave">         ”在文中標(biāo)出來，并改為陳述句。
  

   

  
  （3）關(guān)于短文為什么以“綠手指”為標(biāo)題的說法錯(cuò)誤的是

   

  。
  A．引起讀者的閱讀興趣。
  B．“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。
  C．主人公老奶奶一直想得到“綠手指”的稱號(hào)。
  （4）老奶奶會(huì)怎樣培育黑色的金盞花呢？仿照文章的第三自然段寫一寫。
  

   
  組卷：55引用：2難度：0.3

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一、填空題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 9．小練筆。
        請(qǐng)你試著仿照豐子愷幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，從常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中選擇一個(gè)，寫一段話?？梢杂蒙蠑M人、比喻、排比等修辭手法。
  組卷：19引用：3難度：0.7

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• 10．我們每人都有五官，有一個(gè)相聲曾經(jīng)講了五官爭功的故事。你有興趣寫寫它的故事嗎？請(qǐng)你以《五官的____》為題，編一則寓言故事。
  組卷：23引用：3難度：0.4

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