部編版三年級下冊《第19課 剃頭大師》2022年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/11/7 18:0:2
一、基礎(chǔ)積累與運用。
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1．看拼音，寫詞語。
biǎo gē dǎn xiǎo ɡuǐ lǐ fà duó mén ér táo dǎ mà chóu rén yǎn shén fù qián 組卷：23引用：1難度：0.7 -
2．我會把下面的詞語補充完整。
門而逃吃 苦頭紛紛 落長長 洼洼矩矩組卷：38引用：3難度：0.7 -
3．比一比，組成詞語。
執(zhí) 否 形 摸 丸 歪 刑 漠 組卷：79引用：2難度：0.5
一、基礎(chǔ)積累與運用。
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8．根據(jù)課文內(nèi)容（《剃頭大師》）填空。
（1）“害人精”是一個三字熟語，指的人；我還會寫兩個這樣的詞語：、。
（2）文中的“害人精”指的是（誰）；小沙罵老剃頭師傅是“害人精”的原因是。組卷：29引用：2難度：0.8
二、閱讀。
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9．現(xiàn)代文閱讀。
上課 上課了，董老師抱著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。
（1）根據(jù)意思填詞語。
①形容善于有步驟地引導別人學習。（）
②形容精神飽滿的樣子。 （）
（2）“笑瞇瞇”是對老師的描寫。
A．動作
B．語言
C．神態(tài)
D．心理
（3）文中作者把老師比作（），把自己比作（）。
A．園丁
B．紅燭
C．花朵
D．小樹苗
（4）文章的最后一句話是。
A．比喻句
B．擬人句
C．排比句
（5）用“ ”在文中畫一個比喻句。
（6）請描述一下你的老師上課時的樣子。組卷：50引用：4難度：0.2