2021-2022學(xué)年河北省保定市定州市高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        印度詩哲泰戈?duì)栐f過這幾句話：“世界上還有什么事情比中國文化的美麗精神更寶貴的？中國文化使人民喜愛現(xiàn)實(shí)世界，愛護(hù)備至，卻又不至于現(xiàn)實(shí)得不近情理！他們已本能地找到了事物的旋律的秘密。不是科學(xué)權(quán)力的秘密，而是表現(xiàn)方法的秘密。這是極其偉大的一種天賦。因?yàn)橹挥猩系壑肋@種秘密。我實(shí)妒忌他們有此天賦，并愿我們的同胞亦能共享此秘密?！碧└?duì)栠@幾句話里包含著極精深的觀察與看法，值得我們細(xì)加考察。
        先談“他們已本能地找到了事物的旋律的秘密”。東西古代哲人都曾仰觀俯察探求宇宙的秘密。西洋近代哲人傾向于拿邏輯的推理、數(shù)學(xué)的演繹、物理學(xué)的考察去把握宇宙間質(zhì)力推移的規(guī)律，一方面滿足我們理智了解的需要；一方面導(dǎo)引西洋人去控制物力，發(fā)明機(jī)械。西洋思想最后所獲得的是科學(xué)權(quán)力的秘密，中國古代哲人卻是拿“默而識之”的觀照態(tài)度去體驗(yàn)宇宙間生生不已的節(jié)奏，泰戈?duì)査^旋律的秘密。
        四時(shí)的運(yùn)行，生育萬物，對我們展示著天地創(chuàng)造性的旋律的秘密。一切在此中生長流動(dòng)，具有節(jié)奏與和諧。古人拿音樂里的五聲配合四時(shí)五行，拿十二律分配于十二月，使我們一歲中的生活融化在音樂的節(jié)奏中，從容不迫而感到內(nèi)部有意義有價(jià)值，充實(shí)而美。
  “中國人喜愛現(xiàn)實(shí)世界，愛護(hù)備至，卻又不至于現(xiàn)實(shí)得不近情理?！蔽覀儗ψ瞵F(xiàn)實(shí)的器具，賦予其崇高的意義，優(yōu)美的形式，使它們不僅僅是我們役使的工具，而且是可以同我們對語，同我們情思往還的藝術(shù)境界。
        我們也曾得到過科學(xué)權(quán)力的秘密。我們有兩大發(fā)明：火藥同指南針。這兩項(xiàng)發(fā)明到了西洋人手里，成就了他們控制世界的權(quán)力，陸上霸權(quán)與海上霸權(quán)，中國自己倒成了這霸權(quán)的犧牲品。我們發(fā)明火藥，用來創(chuàng)造奇巧美麗的煙火和鞭炮，使一般民眾在一年勞苦休息的時(shí)候（新年里）享受平民式的歡樂。我們發(fā)明指南針，并不曾向海上取霸權(quán)，卻讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟奈恢煤头较?，使我們生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適當(dāng)?shù)淖匀画h(huán)境，“居之安而資之深”。我們到郊外，看那山環(huán)水抱的亭臺樓閣，如入圖畫。中國建筑能與自然背景取得最完美的協(xié)調(diào)，而且用高聳天際的層樓飛檐及環(huán)拱柱廊、欄桿臺階的虛實(shí)節(jié)奏，昭示出這一片山水里，潛流的旋律。
        中華民族很早發(fā)現(xiàn)了宇宙旋律及生命節(jié)奏的秘密，以和平的音樂的心境愛護(hù)現(xiàn)實(shí)，美化現(xiàn)實(shí)，因而輕視了科學(xué)工藝征服自然的權(quán)力。近代西洋人把握科學(xué)權(quán)力的秘密，征服了自然，但不肯體會(huì)人類全體共同生活的旋律美，不肯“參天地，贊化育”，提攜全世界的生命，演奏壯麗的交響樂，感謝造化宣示給我們的創(chuàng)化機(jī)密，而以廝殺之聲暴露人性的丑惡，西洋精神又要往哪里去？這都是引起我們惆悵、深思的問題。
  （摘編自宗白華《中國文化的美麗與西方精神的缺陷》）材料二：
        泰戈?duì)柺窃跂|西方文化哺育下成長起來的文化偉人，是既屬于印度和東方世界，也屬于西方世界的一位百科全書式的文化巨人。他具有廣博的文化視野和豐富的人生閱歷，對東西方各國的文明都有所研究。他愛印度，更愛世界；愛東方，也愛西方；推崇民族主義，更相信世界主義。因此，只有在世界文明視野中審視泰戈?duì)柕奈拿饔^和哲學(xué)思想，我們才能更全面地理解他在論述世界文明問題時(shí)所特有的文化人類學(xué)家的哲學(xué)高度和文學(xué)情懷及胸懷。
        中華文化始終秉承“仁者愛人”的傳統(tǒng)，并致力于以中華文化的世界化推動(dòng)實(shí)現(xiàn)世界不同文化的互利共生。在這一點(diǎn)上，泰戈?duì)柕氖澜缥拿饔^與中華文明具有天然的契合性。幾千年的中印文化交流，不僅是中國看印度的單向運(yùn)動(dòng)，而且也是一個(gè)中印互相注視且回轉(zhuǎn)自身的動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)。
        泰戈?duì)枌?shí)際上恢復(fù)并發(fā)展了中印文明之間的雙向交流。泰翁曾說過：“人類歷史上最可紀(jì)念的事實(shí)，并不是為機(jī)器或機(jī)關(guān)槍開辟道路，而是篳路藍(lán)縷，協(xié)同實(shí)現(xiàn)各國彼此的善良天性及大，同世界中的相互責(zé)任。這類稀罕的事情，居然也曾發(fā)生過，那就是中印間的通路。這條路開辟的時(shí)候，物質(zhì)上的艱巨實(shí)在只有英勇萬分的人士才能克服，而精神上的障礙更需要非凡的毅力始能超越。當(dāng)兩個(gè)當(dāng)時(shí)處于領(lǐng)導(dǎo)地位的國家相遇時(shí)，亦決不像戰(zhàn)場相見的對手各要獨(dú)霸一方，而像高貴的友人樂于交換禮物。不料以后卻漸漸地陷入了彼此孤立的境地。在那條路上堆積了疏遠(yuǎn)忽略的塵埃。到今天，我們的老朋友們又在向我們招呼了，慷慨地助我們來重勘那條古道，那條為健忘的數(shù)世紀(jì)之惰性所湮沒的舊道，我們真高興?！?br />      泰戈?duì)枌χ袊幕瘧延猩詈穸鴿饬业呐d趣。他認(rèn)為中國有偉大的歷史，中國文化是極其優(yōu)秀的文化，應(yīng)該更有益于世界，也應(yīng)該得到更高的評價(jià)。他雖然也喜愛西方文化，但也承認(rèn)對印度等東方弱勢國家而言，西方國家是威脅性的存在。因此，如何既學(xué)習(xí)西方以自強(qiáng)，同時(shí)又保證東方文化的獨(dú)立性，是泰戈?duì)栆恢痹谒伎嫉彩冀K存在矛盾、無法得出正確答案的問題。
  （摘編自孫宜學(xué)《泰戈?duì)柕闹袊∠蠛臀拿饔^》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.與西方近代先哲沉迷于科學(xué)不同，東方古代哲人更加側(cè)重于靜默關(guān)照宇宙間的旋律與節(jié)奏。
  B.中國領(lǐng)先全球發(fā)明火藥、指南針，其初心向善，卻被西方借用成為控制世界奪取霸權(quán)的工具。
  C.泰戈?duì)枙r(shí)刻保持著清醒的獨(dú)立思考，他在面對東西方文明交匯融合時(shí)，仍具有警醒的意識。
  D.西方以戰(zhàn)爭揭示了人性的丑惡，寓示著輕視科學(xué)工藝的中國無法在現(xiàn)實(shí)世界中取得勝利。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國建筑之所以能夠與自然背景相融相生，是因?yàn)槠溆芯?xì)的計(jì)算與審慎的測量。
  B.泰戈?duì)柕氖澜缥拿饔^建構(gòu)于中國文明的基礎(chǔ)之上，根植于廣博浩瀚的華夏文化之中。
  C.文化交流不能依靠單向交流來完成，中印文化在相互“注視”的同時(shí)，也在加強(qiáng)內(nèi)在審視。
  D.在人類歷史上，兩個(gè)大國之間的相遇都會(huì)經(jīng)歷“互相認(rèn)同——彼此孤立”的過程。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持西方不肯“參天地，贊化育”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國古代哲人是拿“默而識之”的觀照態(tài)度去體驗(yàn)宇宙間生生不已的節(jié)奏，而西洋人所關(guān)注的是科學(xué)權(quán)力。
  B.西洋人征服自然、役使工具，未曾感受到人類全體共同生活的旋律美，在人類發(fā)展進(jìn)程中，暴露出人性的丑惡。
  C.中國人發(fā)明火藥指南針，是為了讓大家感受美麗，讓風(fēng)水先生能夠?yàn)槲覀冞x擇優(yōu)美適當(dāng)?shù)淖匀画h(huán)境用于居住。
  D.面對最現(xiàn)實(shí)的器具，中國人賦予其崇高的意義和優(yōu)美的形式，從而去進(jìn)一步思考探尋更深層次的藝術(shù)境界。
  （4）泰戈?duì)栐趺纯创袊幕空埜鶕?jù)材料，簡要概括。
  （5）請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  壟上^[注]行
  徐向林      修堤進(jìn)行到緊要關(guān)頭，快要斷炊了。供應(yīng)給修堤民工的野菜粥越來越稀。
  “說好了管干飯的，可糧食呢？”有民工責(zé)問管糧食的孫排長。
        年輕的孫排長還沒答上話，又有一個(gè)民工跟著起哄：“沒得吃，哪有力氣修堤。走，不修了！”
        也有人替孫排長說話：“鄉(xiāng)親們，新四軍幫我們修筑海堤保衛(wèi)家園，就是餓著肚子，我們也要干下去?！?br />“要餓肚子你去餓，我可不能餓?！庇腥藬x掇部分民工走下大堤。
        下堤時(shí)，他們撥開一簇簇高高的茅草，看到幾名新四軍戰(zhàn)士在一口土灶前準(zhǔn)備生火做飯。攛掇大伙兒不干的那個(gè)民工頓時(shí)來了精神，指著新四軍戰(zhàn)士鼓鼓的糧袋，大聲嚷了起來：“你們看，他們的糧袋里倒裝滿了糧食！”
  “剛修堤時(shí)，他們還跟我們一個(gè)大鍋吃飯，現(xiàn)在卻跟我們說糧食緊張，把我們甩到一邊，自己偷著吃！”民工們憤怒了。
        有人要上前翻看新四軍戰(zhàn)士的糧袋，跟著過來的孫排長搶先攔到前面：“鄉(xiāng)親們再忍一忍，糧食明天一早肯定會(huì)運(yùn)到大堤上?！?br />“為什么不讓我們翻看糧袋，是不是心里有鬼？”還是那個(gè)攛掇的民工，他想上前翻看糧袋。孫排長一使眼色，幾名戰(zhàn)士把糧袋藏到身后，他們用身子擋住民工，不讓民工們翻看。
        民工們要翻看，戰(zhàn)士們不讓看，他們現(xiàn)場對峙起來。
        對峙中，民工隊(duì)的崔隊(duì)長循聲趕來。崔隊(duì)長脾氣火暴，當(dāng)?shù)弥?，他朝民工們一瞪眼：“你們這是要干啥？人家的私人物品，你們憑什么翻看？”
  “他們把糧食藏了起來，我們不想干了。”那個(gè)攛掇的民工嘟囔道。
  “不干？”崔隊(duì)長冷笑一聲，沖攛掇的民工反問，“劉先旺，你想想，發(fā)海嘯時(shí)，我們哪個(gè)人沒被沖得傾家蕩產(chǎn)？海潮倒灌進(jìn)來，哪塊被海水泡過的鹽堿地還能種莊稼？這海堤修起來，我們才能重建家園，你以為這海堤是給誰修的？”
  “對，海堤是給我們自己修的。我們繼續(xù)干。”有民工回應(yīng)。
  “在堤上至少還有稀飯吃，下了海堤，卻連稀飯都吃不上?！绷硪粋€(gè)民工說道。
        民工們沒人再去理會(huì)那個(gè)攛掇他們下堤的劉先旺，一個(gè)個(gè)回到堤上，繼續(xù)干活兒。
        劉先旺磨磨蹭蹭往堤上走的時(shí)候，聽到崔隊(duì)長與孫排長的低聲對話：“崔隊(duì)長，謝謝你幫我們解了圍?！?br />“唉，糧食是不多了，堤上有上萬的民工，要是沒糧吃，鬧將起來，可不好收拾?！?br />“師部已經(jīng)下了死命令，今晚無論如何也會(huì)把捐出的軍糧送到堤上來?！?br />“鬼子封鎖了交通線，能送得上來嗎？”
  “能！我們說到做到！”
        對話到這兒告一段落，劉先旺跟著崔隊(duì)長上了堤，繼續(xù)挖土抬土去了。
        當(dāng)天夜里，宿在工地草棚的民工們聽到遠(yuǎn)方槍炮聲大作，有些民工害怕，崔隊(duì)長到各個(gè)工棚去安撫民工，讓他們躲在工棚里，不要隨意走動(dòng)。
        上工的民工們看到海堤上多了一座“小山”，劉先旺等人走過去一看，原來是糧袋堆起來的“小山”。炊事員給大伙幾分發(fā)的粥稠了許多。劉先旺看見炊事員臉色陰沉，輪到他打粥時(shí)，好奇地問：“有糧食了，你臉上咋還掛著霜？”
        炊事員也是一名年輕的新四軍戰(zhàn)士，一聽劉先旺的問話，他的眼淚咧地就下來了，指著糧袋說：“孫排長還有幾名戰(zhàn)士，為了把糧食護(hù)送到工地，他們……中彈犧牲了……”
        炊事員泣不成聲。眾人抬頭去看那些糧袋，果然，很多糧袋上染著鮮血。
        崔隊(duì)長這時(shí)打開了一個(gè)從茅草地里找來的糧袋，他用沉痛的聲音說：“你們看啦，這就是沒糧食時(shí)，新四軍戰(zhàn)士們的口糧。”
        大伙兒湊到前面，有人從糧袋里捧出一把黑乎乎像面粉狀的“糧食”，放到鼻子前一聞，叫了起來：“這是榆樹皮磨的粉，鬧饑荒時(shí)我也吃過，這東西不好消化，當(dāng)時(shí)就吃得我肚子快脹死了?！?br />      崔隊(duì)長說：“鄉(xiāng)親們，昨天你們要看的糧袋，就是裝的這些，孫排長為了不讓大伙兒看著難受，堅(jiān)決不讓大伙兒看……”
  “糧食最緊張時(shí)，我們修堤的民工還有米粥吃，而新四軍戰(zhàn)士的糧袋里一粒米都沒有，要不是他們不怕犧牲，帶領(lǐng)我們修成這道防海大堤，我們腳下的這塊土地早被海潮吞沒了?！边@是事隔多年，我爺爺和我在海堤上說的一番話。
        對了，我爺爺就是當(dāng)年修堤時(shí)攛掇民工下堤的那個(gè)劉先旺。每到清明，我爺爺就讓我推著他的輪椅，到當(dāng)年他參與修筑的海堤上走一走。他說，當(dāng)年新四軍既要與敵人作戰(zhàn)，還要為老百姓辦實(shí)事好事，不少戰(zhàn)士為修筑海堤犧牲了，他要祭奠他們。
        到了海堤上，我爺爺劉先旺面朝大海，喃喃自語，似與長眠在這里的新四軍戰(zhàn)士們對話。堤外，濤聲陣陣，海風(fēng)獵獵，難以計(jì)數(shù)的海鳥在海天間飛翔……
  【注】壟上：本文中指海堤。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說第一段交代背景，寫修堤正處于緊要關(guān)頭，而糧食供應(yīng)就要斷了，為后來民工與新四軍的矛盾沖突做了鋪墊。
  B.民工與新四軍對峙，民工隊(duì)的崔隊(duì)長脾氣火暴，他厲聲質(zhì)問民工，因民工害怕崔隊(duì)長的火暴脾氣，事態(tài)暫時(shí)平息了。
  C.對于缺糧這件事，很多民工都誤解了新四軍，他們認(rèn)為新四軍說話不算數(shù)，也有一些民工理解新四軍的難處。
  D.崔隊(duì)長說“鬼子封鎖了交通線”體現(xiàn)形勢的嚴(yán)峻性，孫排長說“能！我們說到做到！”則表現(xiàn)出新四軍的決心。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說整體以第三人稱視角進(jìn)行敘事，在故事結(jié)尾部分交代主人公是“我”的爺爺，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。
  B.小說的語言既通俗又典雅，如“沒得吃”“要餓肚子你去餓”等，很通俗；又如“攛掇”“對峙”等，又很文雅。
  C.小說寫劉先旺帶領(lǐng)民工起哄，與新四軍起了沖突，刻畫他魯莽行事的性格，反襯出新四軍孫排長的沉著冷靜。
  D.結(jié)尾處畫橫線的環(huán)境描寫，營造了一種曠遠(yuǎn)而意猶未盡的氛圍，也給讀者留下無窮的想象空間。
  （3）小說在后面才交代新四軍戰(zhàn)士的糧袋里裝的是榆樹皮磨的粉，這樣寫有什么作用？請簡要分析。
  （4）小說以“壟上行”為題，請結(jié)合全文，簡要分析小說標(biāo)題的深層意蘊(yùn)。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        一群亞洲象走出云南省西雙版納國家自然保護(hù)區(qū)，一路向北闖入500多公里外的昆明市郊區(qū)。人們在觀賞象群的有關(guān)視頻時(shí)，不由得要問：①         ？很多人認(rèn)為大象出走是喜劇。這群大象走出保護(hù)區(qū)后，被無人機(jī)、城鄉(xiāng)社區(qū)監(jiān)控鏡頭拍下的各種視頻充滿了奇趣。也有人認(rèn)為大象出走是悲劇。大象走出棲息地，是因?yàn)楫?dāng)?shù)厝丝橙ピS多原始熱帶雨林而大量種植人工經(jīng)濟(jì)林，②         ，大象為了覓食不得不出走。
        兩種說法，孰是孰非？首先，可以肯定的是，云南當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境總體看是向好的。目前，西雙版納傣族自治州的自然保護(hù)區(qū)實(shí)際面積從原來的360萬畝增加到622.8萬畝。其次，大象出走確實(shí)跟食物不夠有關(guān)。（　?。┍Ｗo(hù)區(qū)森林越來越茂密，亞洲象種群又在擴(kuò)大，大象食物不夠的時(shí)候，就會(huì)選擇到更外圍的次生林覓食。
        事實(shí)上，③         。此前，亞洲象闖入保護(hù)區(qū)附近的居民活動(dòng)區(qū)域，造成社會(huì)財(cái)產(chǎn)損失甚至人員傷亡的事件已多次發(fā)生，當(dāng)?shù)卣疄榇藰?gòu)建了亞洲象監(jiān)測預(yù)警體系，及時(shí)通知居民避開撒野的大象。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.粽葉蘆、蔗茅等植物，主要生長在森林不太茂密的次生林中，大象喜食，在茂密森林中產(chǎn)量不高。
  B.大象喜食的粽葉蘆、蔗茅等植物，主要生長在森林不太茂密的次生林中，在茂密森林中反而產(chǎn)量不高。
  C.大象喜食的粽葉蘆、蔗茅等植物，在茂密森林中產(chǎn)量不高，主要生長在森林不太茂密的次生林中。
  D.主要生長在森林不太茂密的次生林中的粽葉蘆、蔗茅等植物，大象喜食，在茂密森林中產(chǎn)量不高。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “行生于己，名生于人?！毙袨橛勺约鹤龀?，名聲由別人賦予。獲得社會(huì)認(rèn)可，爭取個(gè)人榮譽(yù)，是人之常情。好名聲取決于他人的評價(jià)，但歸根結(jié)底是自己從修身養(yǎng)德做起。習(xí)近平總書記引用這句古語來鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益并重，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，回報(bào)社會(huì)，造福人民。習(xí)近平總書記說：“只有積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的企業(yè)才是最有競爭力和生命力的企業(yè)?！?br />      以上論述具有啟發(fā)意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：2難度：0.7

  解析