2023-2024學年福建省泉州市泉港區(qū)九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/10/4 4:0:1
一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．黨的二十大報告指出“推動形成綠色低碳的生產方式和生活方式”。下列做法與這一要求不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：350引用：15難度：0.7 -
2．吃海產品、豆類、小米可以補鋅。這里的“鋅”指的是（ ）
組卷：178引用：11難度：0.6 -
3．為相對原子質量的測定作出卓越貢獻的中國科學家是（ ）
組卷：132引用：12難度：0.7 -
4．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.7 -
5．“平衡膳食要會看標簽。”某品牌巧克力標簽如下，“營養(yǎng)素參考值”是指每100g食品中營養(yǎng)素的含量占該營養(yǎng)素每日推薦攝入量的百分率。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
營養(yǎng)成分表 項目 每100g 營養(yǎng)素參考值/% 能量 2300kJ 27 蛋白質 6.7g 11 脂肪 34.7g 58 碳水化合物 55.7g 19 組卷：236引用：6難度：0.8
二、非選擇題：本題共7小題，共70分。
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16．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）實驗小組用裝置A和E，以及高錳酸鉀制取并收集O2，需要改進的地方是，實驗結束時為防止倒吸應進行的操作是。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請寫出該反應的表達式：。
（3）實驗小組用石灰石和稀鹽酸制取并收集CO2，所選裝置的接口連接順序是→→→e,其中D裝置的作用是。組卷：1引用：1難度：0.5 -
17．興趣小組進行維生素C相關探究。
資料卡片：
維生素C[C6H8O6]，易溶于水，受熱易分解；易被氧化，能使紫紅色酸性高錳酸鉀溶液褪色。
實驗一：哪些果蔬維生素C含量較高？
【實驗原理】維生素C能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
（1）維生素C越多，消耗的高錳酸鉀越（填“多”或“少”）。
【實驗方案】
步驟一：制作新鮮果蔬汁
等質量果蔬切碎，加入等體積煮沸并迅速冷卻的水→榨汁→過濾→放入滴瓶備用。
（2）制作果蔬汁時，用煮沸并迅速冷卻的水的原因是。
步驟二：果蔬汁與0.02%酸性高錳酸鉀溶液反應。
取1mL的0.02%酸性高錳酸鉀溶液于試管中，分別逐滴加入新鮮果蔬汁，邊滴邊振蕩至高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數(shù)。
【數(shù)據(jù)記錄】
【實驗結論】果蔬種類 獼猴桃汁 梨汁 紫甘藍汁 黃瓜汁 滴數(shù)/滴 11 13 12 31 35 33 20 20 20 25 27 26 平均滴數(shù) 12 33 20 26
（3）。
【反思與評價】查閱《食物營養(yǎng)成分速查表》數(shù)據(jù)，與本實驗結果基本一致，但還存在一定偏差。
（4）從實驗操作角度分析，下列可能引起誤差的是。
A.滴加果蔬汁時速度過快，沒有及時振蕩試管
B.滴加果蔬汁時液體滴在試管外面
C.果蔬是混合物，果蔬中除維生素C外，其他成分也可能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
探究二：蔬菜放置時間的長短對其維生素C含量是否有影響。
（5）【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、酸性高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案：取等質量新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜，分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中備用。。
【實驗結論】按上述方案實驗，分析得出蔬菜放置時間長短對其維生素C的含量有影響。
（6）【實驗反思】化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結果的是。
A.量取的被測物質的體積不同
B.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
C.試管的大小不同
【生活應用】
（7）結合以上分析，果蔬怎么吃能減少維生素C的流失（寫一條即可）。組卷：17引用：1難度：0.5