浙教版八年級上冊《3.4 動物的行為》2023年同步練習卷
發(fā)布：2024/9/15 4:0:8
一、選擇題
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1．同學們都知道劃分動物的行為有兩種方式，其中從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是（ ?。?/h2>
組卷：96引用：4難度：0.5 -
2．圖中陰影部分表示兩種行為的共同特點，以下可以寫在陰影處的選項是（ ）組卷：56引用：5難度：0.6 -
3．下列完全屬于先天性行為的一組是（ ?。?/h2>
組卷：88引用：7難度：0.4 -
4．今年9月1日，在央視播出的《開學第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”的成長全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關于“小茶缸”出生后的行為敘述錯誤的是（ ）組卷：577引用：26難度：0.5 -
5．英國《每日郵報》曾報道，一只綠鷺把面包片放到水面上，當魚來取食面包時，綠鷺就捕魚吃。下列關于綠鷺這種“釣魚”行為的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：6難度：0.6
三、解答題
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15．為研究動物的行為，某課外小組進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題。
（1）圖甲中小鼠走迷宮前，要讓小鼠處于狀態(tài)，以使擺放的食物更具吸引力。
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為。要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和而獲得。
（3）從圖乙數(shù)據(jù)可以看出，隨著實驗次數(shù)的增加，小鼠穿越迷宮找到食物所經(jīng)歷的時間就。在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的決定的。組卷：42引用：2難度：0.4 -
16．閱讀下列材料回答問題：
科學家發(fā)現(xiàn)普通家鼠，雌性之間以及雌雄之間很少打架，而雄鼠之間特別是成熟的雄鼠最易發(fā)生沖突．但如果排除雄性激素的影響后，這些雄鼠不再沖突而會和平相處．把含有雄性激素的藥丸再植入它們的皮膚中，恢復雄性激素的含量，它們之間立即發(fā)生攻擊、毆斗行為．若再取走藥丸，大部分雄鼠又會立即停戰(zhàn)．
通過以上材料分析，你認為：
（1）、上述雄鼠的沖突行為從行為獲得途徑來看是屬于動物的什么行為？
（2）、上述動物行為的發(fā)生與什么物質有關？這種物質是由動物的什么系統(tǒng)分泌的？動物的行為除了受上述系統(tǒng)調控外，還受哪個系統(tǒng)調控？組卷：3引用：2難度：0.5