2021-2022學(xué)年甘肅省武威九中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括10小題，1～5小題，每題2分，6～10小題，每題3分，共25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列各組變化前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.6 -
3．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.8 -
4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.9 -
5．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 宏觀現(xiàn)象 微觀解釋 A 天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中 壓強(qiáng)增大，分子間隔減小 B 籃球充氣鼓起 分子數(shù)目增加 C 蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快 D 桂花十里飄香 分子的體積變大 組卷：6引用：2難度：0.6
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，每空1分，共15分）
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16．某興趣小組對(duì)測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，如圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓（填“增大”或“減小”），燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
（3）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的。
（4）該興趣小組思考能否用其它物質(zhì)代替紅磷呢？請(qǐng)你協(xié)助他們完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
（提出問(wèn)題）能不能用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？
（查閱資料）相同條件下，氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）
小組同學(xué)按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將紅磷、木炭放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖2、圖3所示（注：裝置氣密性良好，P0是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海琍1和P2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓）。
（問(wèn)題與現(xiàn)象分析）
①開(kāi)始反應(yīng)時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是。
②圖3中，P0與P2幾乎相等是因?yàn)榉磻?yīng)前后裝置中的氣體體積幾乎不變。
③若圖2中P1=0.79P0，可推出氧氣在空氣中所占的體積百分?jǐn)?shù)為。
（結(jié)論與反思）
④由圖3壓強(qiáng)關(guān)系P2≈P0可知，（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。
⑤用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，在選擇藥品時(shí)，對(duì)生成物應(yīng)考慮的是不能生成氣體。組卷：29引用：1難度：0.5
四、計(jì)算題（6分）
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17．已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,試計(jì)算氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量．（最后結(jié)果保留整數(shù)）
組卷：118引用：12難度：0.5