2023-2024學(xué)年安徽省宿州市碭山縣八年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/10/17 0:0:1
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.“春風(fēng)得意馬蹄疾”“日長(zhǎng)蝴蝶飛”“荷動(dòng)知魚(yú)散”依次描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式?( ?。?/h2>
A.奔跑、飛行、游泳 B.跳躍、爬行、飛行 C.行走、奔跑、飛行 D.爬行、飛行、游泳 組卷:67引用:5難度:0.7 -
2.唐朝詩(shī)人劉禹錫在《烏衣巷》中寫(xiě)道“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與燕子相似的是( )
A.蜈蚣 B.魚(yú) C.獅子 D.蝙蝠 組卷:19引用:3難度:0.5 -
3.取一個(gè)完整的雞翅(已去除羽毛),用解剖剪除去皮膚后,可觀察到乳白色的結(jié)構(gòu)連在不同的骨上。該結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>
A.關(guān)節(jié)囊 B.關(guān)節(jié)軟骨 C.肌腱 D.肌腹 組卷:54引用:8難度:0.7 -
4.跳繩需要手腕靈活運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于跳繩動(dòng)作的分析,正確的是( )
A.由一塊骨骼肌收縮完成 B.一塊骨骼肌附著于同一塊骨上 C.僅由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與完成 D.由骨骼肌牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)完成運(yùn)動(dòng) 組卷:4引用:2難度:0.5 -
5.剛孵出來(lái)的小海龜就能成群結(jié)隊(duì)地爬向大海,這種行為與下列哪項(xiàng)同屬一類(lèi)( ?。?/h2>
A.海獅表演“頂球” B.蜘蛛織網(wǎng) C.黑猩猩釣取白蟻 D.鸚鵡學(xué)舌 組卷:5引用:2難度:0.5 -
6.動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣。雄獅間爭(zhēng)奪領(lǐng)地、鳥(niǎo)類(lèi)遷徙、孔雀開(kāi)屏分別屬于( ?。?/h2>
A.領(lǐng)域行為、節(jié)律行為、攻擊行為 B.攻擊行為、節(jié)律行為、繁殖行為 C.防御行為、節(jié)律行為、攻擊行為 D.攻擊行為、社群行為、取食行為 組卷:49引用:5難度:0.4 -
7.蜜蜂群中蜂王專職產(chǎn)卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲(chóng)等工作。蜂群的這些行為特征體現(xiàn)出蜜蜂具有( ?。?/h2>
A.社會(huì)行為 B.防御行為 C.取食行為 D.學(xué)習(xí)行為 組卷:8引用:3難度:0.5 -
8.重慶市成功培訓(xùn)出了我國(guó)第一批6只緝毒松鼠。松鼠的嗅覺(jué)相當(dāng)靈敏,且體型較小、動(dòng)作敏捷。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,松鼠會(huì)在找到毒品后使用抓撓的方式告知訓(xùn)導(dǎo)員。下列關(guān)于松鼠緝毒行為的敘述,不正確的是( )
A.松鼠的緝毒行為受遺傳因素和環(huán)境因素的影響 B.松鼠的緝毒行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的 C.松鼠的緝毒行為不能遺傳給下一代 D.松鼠的緝毒行為一日學(xué)會(huì)終生都不會(huì)失去 組卷:18引用:2難度:0.5 -
9.棕熊屬于( ?。?/h2>
A.植食動(dòng)物 B.肉食動(dòng)物 C.雜食動(dòng)物 D.以上都不是 組卷:7引用:11難度:0.6
二、非選擇題(本大題共4小題,共50分)
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28.如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,并回答下列問(wèn)題。
(1)在顯微鏡下觀察生物A,會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的,其中[②]的頂端分支呈掃帚狀,上面成串生長(zhǎng)著[①]
(2)圖B是
(3)圖中4種生物都沒(méi)有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為
(4)屬于原核生物的是組卷:13引用:2難度:0.5 -
29.為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)迷宮(如圖所示),圖甲和圖乙中的一只小鼠正在通過(guò)相同的迷宮。圖乙的出口有一些炒香的花生米,圖甲的出口則沒(méi)有,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題:
(2)圖甲所示實(shí)驗(yàn)的作用是
(3)以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為,主要運(yùn)用的生物探究方法是
(4)為了保證實(shí)驗(yàn)成功,小鼠應(yīng)處于
(5)小鼠是用
(6)該生物興趣小組的同學(xué)分別用小雞、壁虎代替小鼠,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的時(shí)間最短,壁虎學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的時(shí)間最長(zhǎng),說(shuō)明:組卷:6引用:2難度:0.5