2021-2022學(xué)年浙江省金華市婺城區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/3 7:30:2
一、閱讀小說，學(xué)會(huì)積累。（15分）
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1．閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。
經(jīng)典小說，往往能豐潤(rùn)我們的心靈，不再惘然。我們要從中汲取（hán）____養(yǎng)。《范進(jìn)中舉》與《儒林外史》讓我們明白根深（dì）____固的封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害之深；《孤獨(dú)之旅》與《平凡的世界》讓我們懂得：一個(gè)人走_(dá)___無(wú)路時(shí)，往往孕育生機(jī)。
（1）加點(diǎn)字“惘”在文中讀音正確的一項(xiàng)是
A.mǎng
B.wǎng
（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
汲取（hán）養(yǎng)
根深（dì）固
（3）填入文中____正確的一項(xiàng)是
A.投
B.頭組卷：12引用：2難度：0.8 -
2．古詩(shī)默寫。
王樹增的《長(zhǎng)征》，紅軍長(zhǎng)征途中不畏艱難，我們讀出了李白《行路難?其一》中“①，②”的自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。斯諾的《紅星照耀中國(guó)》里，我們讀出了偉大領(lǐng)袖毛澤東懷著范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“③，④”的憂國(guó)憂民思想，以及自撰的《沁園春?雪》中“俱往矣，⑤，還看今朝”的堅(jiān)定自信與改造世界的壯志。羅貫中《三國(guó)演義》，諸葛亮為了蜀漢大業(yè)，“鞠躬盡瘁，死而后已”，我們讀出了李商隱《無(wú)題》中“⑥，⑦”的奉獻(xiàn)精神。施耐庵的《水滸傳》，林沖風(fēng)雪山神廟，我們讀出了韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“云橫秦嶺家何在？⑧”的英雄失路之感。組卷：74引用：5難度：0.8
三、感悟小說，嘗試寫作。（55分）
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7．有人說劉姥姥是世故貪婪，有人說劉姥姥是生活所迫，在艱難的環(huán)境中，我們是堅(jiān)持自我還是要學(xué)會(huì)變通呢？請(qǐng)你為觀點(diǎn)“艱難的環(huán)境中要學(xué)會(huì)變通”或“艱難的環(huán)境中要堅(jiān)持自我”寫一段辯論詞。
要求：有理有據(jù)，150字左右。組卷：12引用：2難度：0.5 -
8．閱讀下面“?？骷睢保匆髮懽?。
?？骷?/bdo>對(duì)象：我校九年級(jí)全體學(xué)生時(shí)間：2022年1月6日—1月12日
內(nèi)容：圍繞“小說”進(jìn)行寫作
類型：
（1）創(chuàng)作小說：用上2021年度網(wǎng)絡(luò)熱詞“雙減”“強(qiáng)國(guó)有我”“絕絕子”中的一個(gè)詞語(yǔ)；
（2）好書推薦：向同學(xué)推薦你喜歡的一部（篇）小說；
（3）寫演講稿：以“我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典小說”為話題，進(jìn)行班級(jí)主題演講；
（4）敘述經(jīng)歷：講述你與“小說”的故事。
【注】“絕絕子”多用于贊美，表示“太絕了、太好了”。
要求：
①選擇一個(gè)類型進(jìn)行寫作，題目自擬；
②不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；
③不少于500字。組卷：13引用：2難度：0.5