部編版九年級上冊《第17課 中國人失掉自信力了嗎》2019年同步練習卷（3）

一、積累運用

• 1．給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
  （1）面對xuán

   

  虛的網(wǎng)絡(luò)游戲，如果我們沉迷其中，身心會受到cuī

   

  殘，到最后只能kǎi

   

  嘆歲月蹉跎。
  （2）這位記者拐彎抹

   

  角，來到了山腳下的一個幼兒園。他看見小朋友正在搽

   

  脂抹

   

  粉，準備“六一”節(jié)的演出。
  （3）倘

   

  若隨便去污蔑

   

  一個好人，這樣的人實際上就失去了做人的底線。
  組卷：58引用：1難度：0.8

  解析

二、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）

• 2．下列加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．這里民不聊生，但是自從來了位為民請命的好官，百姓就不必懷古傷今了，家家安居樂業(yè)。

  B．為了孩子成長成才，家長不惜花重金請家教或送孩子去各種各樣的培訓班，可以說是無所不為。

  C．他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中。

  D．一到求神拜佛，可就玄虛之至了……它可以令人更長久的麻醉著自己。
  組卷：89引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句中的標點符號使用有誤的一項是（　　）

  A．中國國際進口博覽會不僅要年年辦下去，而且要辦出水平、辦出成效、越辦越好。

  B．先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。

  C．從公開的文字上看起來，兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實。

  D．改革開放40年來，在中國共產(chǎn)黨堅強領(lǐng)導下，中國人民艱苦奮斗、頑強拼搏，用雙手書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩，中華大地發(fā)生了感天動地的偉大變革。
  組卷：42引用：2難度：0.9

  解析

類文遷移

• 8．閱讀下文，完成各題。
  重拾漢語的母語自信      ①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符號標志，它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質(zhì)和母語生命力的堅定信念，體現(xiàn)了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。
        ②每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄，在相當長的時間內(nèi)，它因其承載的文化的先進性而對世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強了我們對漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產(chǎn)生了動搖，這給漢語帶來了危機，造成了傷害。“五四”期間，漢語嚴重歐化，有學者甚至主張用拼音來代替漢字；上世紀80年代，漢語的計算機輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復雜、輸入困難”的責難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然遠遠超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。
        ③對母語的不自信，究其本質(zhì)，是對自身文化的不自信。在當今形勢下，我們更應(yīng)清醒地認識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產(chǎn)物，也是這種文化最重要的組成部分，還是這種文化最重要的載體和最集中的體現(xiàn)。因而要維護中華文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的感覺，而應(yīng)重新拾回對漢語的自信。
        ④事實上，從語言學角度看，漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征，精通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種，同樣表達一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性，美國語言學家范諾洛薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)格套死。漢語有聲調(diào)，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學家高本漢認為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。
        ⑤進入21世紀，隨著我國影響力的不斷增強，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高。不斷升溫的“漢語熱”不僅強化了人們對漢語的認同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預(yù)測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應(yīng)重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。
  （作者：紀秀生。有刪改）（1）從全文看，作者認為應(yīng)該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些？請逐條概括。
  （2）請簡要分析第②段的論證思路。
  （3）下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據(jù)？請簡述理由。
  材料一 國學大師錢穆說過，漢語之美在于“精”?！坝曛猩焦洌瑹粝虏菹x鳴”，僅10個字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學。著語不多，會心自在深微處。
  材料二 德國語言學家洪堡特說，語言是一個民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族，一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達。
  組卷：367引用：7難度：0.5

  解析

綜合性學習

• 9．學習了《中國人失掉自信力了嗎》后，某班舉行了以“脊梁頌”為主題的綜合性學習活動，請完成下列任務(wù)。
  （1）下面的一段話也寫到了“中國的脊梁”，你知道是贊美什么人嗎？
  多有“不恥最后”的人的民族，無論什么事，怕總不會一下子就“土崩瓦解”的，我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。
  （選自魯迅《這個和那個》）（2）下面是網(wǎng)名為“幽暗月影”發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的文章，題為《再談魯迅和中國人的脊梁》，請閱讀文中的一段話，談?wù)勀愕睦斫狻?br />魯迅代表了什么？代表了中國的脊梁，代表了有思想、有良知的所有中國知識分子，魯迅文化是中國先進文化的濃縮!中國人不講魯迅講什么？
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析