2020-2021學年安徽省亳州市渦陽縣高爐普九學校七年級（下）第三次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。）
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1．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”描述的是（ ?。?/h2>
組卷：229引用：40難度：0.7 -
2．唐太宗是我國古代一位有作為的開明君主，下列言論不屬于他的治國智慧的是（ ）
組卷：108引用：64難度：0.9 -
3．我國古代主要采用科舉制選拔官員，創(chuàng)立殿試制度的皇帝是（ ?。?/h2>
組卷：406引用：8難度：0.4 -
4．詩歌在一定程度上反映了社會生活。下列詩句中，能反映唐玄宗統(tǒng)治前期盛世景象的是（ ）
組卷：212引用：84難度：0.9 -
5．如圖所示為我國古代發(fā)明的一種工具，“形似紡車，四周縛以竹筒，依靠水力旋轉，轉動時，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉?！彼牵ā 。?/h2>組卷：14引用：11難度：0.9 -
6．唐朝對陶瓷業(yè)有“南青北白”之說，其著名的產(chǎn)地各是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：18難度：0.9 -
7．我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜耍麄兺ǔ１环Q為“圣人”。那么“書圣”、“詩圣”、“畫圣”分別是指（ ?。?/h2>
組卷：18引用：5難度：0.7
三、材料解析題（本大題共2小題，每題10分，共20分）
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21．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1260年，他繼承了汗位。1271年，他取《易經(jīng)》上“乾元”的意思，定國號為元?！?年后滅南宋統(tǒng)一全國。
——《中國通史》材料二：（元朝的疆域）北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表?！瓭h唐極盛之際不及焉。
——《元史?地理志》
材料三：元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東南、西南等地區(qū)設置相關的管理機構，加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。
——部編《七年級歷史下冊》教材（1）材料一中的他是誰？元朝統(tǒng)一全國有何歷史意義？
（2）從材料二中你獲取的主要信息是什么？元朝為實現(xiàn)對其疆域的有效管轄實行了什么制度？
（3）請寫出材料三中元朝統(tǒng)治者在東南、西南等地區(qū)設置的管理機構名稱。
（4）結合所學知識，回答元朝的統(tǒng)一對各族之間的關系產(chǎn)生了什么積極影響。組卷：39引用：2難度：0.6
四、綜合探究題（本大題共1小題，共12分）
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22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：科第之設，草澤望之起家，簪絨望之繼世。狐寒失之，其族餒矣；世祿失之，其族絕矣。
——王定?！短妻浴?br />材料二：唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：“天下英雄，入吾教中矣！”
——王定?！短妻浴?/bdo>材料三：故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。
——廖燕《明太祖論》（1）材料一中“科第之設”是指哪一制度的創(chuàng)立？何時創(chuàng)立？
（2）該制度在唐朝有何新發(fā)展？
（3）結合材料一、材料二和所學知識，簡述“科第之設”的歷史作用。
（4）材料三反映了明朝的哪一選官制度？這一制度與“秦焚書”有何相同點？
（5）明朝時采用這種制度來選拔官吏有何突出的弊端？組卷：0引用：1難度：0.3