部編版九年級上冊《第10課 岳陽樓記》2018年同步練習(xí)卷（9）

夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固知識一、預(yù)習(xí)自測

• 1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
  

  zhé守	朝暉	霏霏	怒號
  濁浪	潛形	詩fù	楫摧
  冥冥	汀蘭	jiē夫	浩浩shāngshāng
  遷客sāo人	一碧萬頃	寵辱偕忘
  組卷：132引用：2難度：0.9

  解析

• 2．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  

  （1）越明年	越：
  （2）前人之述備矣	備：
  （3）朝暉夕陰	暉：
  （4）去國懷鄉(xiāng)	去：
  （5）沙鷗翔集	集：
  （6）微斯人	斯：
  組卷：75引用：1難度：0.7

  解析

• 3．解釋下列句子中的多義詞。
  

  （1）明	越明年	至若春和景明
  （2）通	政通人和	北通巫峽
  （3）觀	予觀夫巴陵勝狀	此則岳陽樓之大觀也
  （4）或	而或長煙一空	或異二者之為
  組卷：65引用：1難度：0.8

  解析

• 4．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義，注意與今義的區(qū)別。
  （1）屬予作文以記之

   

  
  （2）氣象萬千

   

  
  （3）南極瀟湘

   

  
  （4）至若春和景明

   

  
  （5）微斯人

   
  組卷：69引用：2難度：0.8

  解析

• 5．根據(jù)要求默寫《岳陽樓記》。
  （1）本文中，從空間角度表現(xiàn)岳陽樓“大觀”的語句是“

   

  ”，從時(shí)間角度表現(xiàn)岳陽樓“大觀”的語句是“

   

  ”。
  （2）本文中，描寫明媚春光中鳥和魚活動的句子是“

   

  ”。
  （3）本文中，寫遷客騷人覽物而悲的句子是“

   

  ”，寫遷客騷人覽物而喜的句子是“

   

  ”。
  （4）本文中，與“進(jìn)”“退”二字相照應(yīng)的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （5）本文中，“

   

  ，

   

  ”兩句體現(xiàn)了作者超越個(gè)人憂樂的寬廣胸襟和以天下為己任的濟(jì)世情懷。
  （6）新市長上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會安定，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“

   

  ，

   

  ”。（用本文中兩個(gè)相連的四字短語填寫）
  （7）本文中描寫洞庭湖早晚景色變化無窮的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （8）本文中描寫花草茂盛，充滿生機(jī)活力的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （9）本文中，動靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （10）成長路上，時(shí)而陽光，時(shí)而風(fēng)雨。無論是歡笑還是苦痛，我們都要用“

   

  ，

   

  ”的曠達(dá)胸襟泰然處之。（用本文中的句子填空）
  組卷：710引用：2難度：0.8

  解析

一、拓展閱讀

• 14．閱讀下面的文字，完成后面的問題。
  【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
        至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
  （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）
  【乙】登茲樓以四望兮，聊暇^①日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實(shí)顯敞而寡仇^②．挾清漳^③之通浦^④兮，倚曲沮^⑤之長洲^⑥．背墳^⑦衍^⑧之廣陸兮，臨皋隰^⑨之沃流。北彌陶牧，西接昭丘。華實(shí)蔽野，黍稷^⑩盈疇。雖信美而非吾土兮，曾何足以少留!
  （節(jié)選自王粲《登樓賦》）[注]①暇：同“假”，借。②仇：匹敵。③清漳：清澈的漳水。④通浦：通向大河的河道。⑤曲沮：彎曲的沮水。⑥長洲：水邊或水中的長形陸地。⑦墳：高。⑧衍：平。⑨皋隰（gāoxí）：水邊低洼之地。⑩黍稷：泛指農(nóng)作物。
  （1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  

  ①濁浪排空	排：
  ②日星隱曜	曜：
  ③寵辱偕忘	偕：
  ④把酒臨風(fēng)	把：
  ⑤黍稷盈疇	盈：

  （2）翻譯下列句子。
  ①浮光躍金，靜影沉璧。
  ②雖信美而非吾土兮，曾何足以少留!
  （3）【甲】文兩段文字運(yùn)用

   

  的寫作手法，描寫了兩種截然不同的景象，依次表現(xiàn)了遷客騷人

   

  和

   

  的兩種心情。（后兩個(gè)橫線各填一個(gè)字）
  （4）兩文都寫了登樓之感，樓雖不同，但所寫的感情卻有相同之處。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析登樓的“文人騷客”有怎樣的共同情感。
  組卷：114引用：2難度：0.7

  解析

寫法借鑒提升能力

• 15．本文寫景的特點(diǎn)是寓情于景，情景交融；寫愁苦之景則悲情畢現(xiàn)，寫歡樂之景則喜氣洋洋。寫景取得這樣的效果，“奧秘”在哪里呢？主要在于對景物的選擇和對氣氛的渲染上。作者選擇的景物都帶有濃厚的感情色彩，以第三段為例：雨是“淫雨”，風(fēng)是“陰風(fēng)”，浪是“濁浪”，時(shí)間是“薄暮”，所聞是“虎嘯”和“猿啼”，無不帶有愁苦的色彩，再加以“霏霏”“怒號”“排空”“冥冥”等詞語的渲染，一幅天昏地暗、浪黑風(fēng)高、悲涼凄慘的畫面就呈現(xiàn)在讀者的面前了。有些景物本來沒有特殊的感情色彩，如“檣”“楫”等，配以“傾”“摧”等詞語后，就帶上了濃重的愁苦色彩。
        所以，我們在寫作時(shí)，也可以借鑒這種寫景方法，讓我們的習(xí)作更精彩。
        請使用渲染氣氛的手法，寫一段贊美春天的話。
  組卷：35引用：1難度：0.8

  解析