試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學年河南省鄭州市高二(上)月考歷史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/5 19:0:8

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.如圖是一幅有關(guān)春秋末期晉國執(zhí)政大臣智伯瑤與韓、趙、魏三家大夫商討國家發(fā)展大事的漫畫。該漫畫反映出( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.下表是我國史書中有關(guān)“尚書”的記述。對此最準確的解讀是( ?。?br />
    記述 出處
    (秦)置尚書于禁中,有令、丞,掌通章奏而已,事皆決于丞相。 《唐六典?卷一》
    故事,諸上書者皆為二封,署其一曰副,領(lǐng)尚書者先發(fā)副封,所言不善,屏去不奏。 《漢書?魏相丙吉傳》
    今之三公,雖當其名,而無其實,選舉誅賞,一由尚書。尚書見任,重于三公。 《后漢書?郭陳列傳》

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.公元前23年,“奧古斯都”屋大維辭去執(zhí)政官職務(wù),以滿足共和派人士對執(zhí)政官職務(wù)的追求。元老院為此頒布一條特別法令,授予奧古斯都與執(zhí)政官享有共同權(quán)力的執(zhí)政官權(quán),公元前19年后,這一權(quán)力變?yōu)榻K身。這說明( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 4.14世紀初,腓力四世在巴黎圣母院召開了法蘭西歷史上第一次全國三級會議,貴族、教士和市民的代表一起譴責教皇是異端。這場會議的召開(  )

    組卷:4引用:5難度:0.6
  • 5.英國女王安妮(1702-1714 年在位)尚未登位即失去其子,這導致安妮死后,王位將歸“光榮革命”中被推翻的天主教徒詹姆士二世的兒子或其后代。為此,議會在1701年通過《王位繼承法》,規(guī)定“繼承者不得是天主教徒”。議會的做法(  )

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 6.1915年8月,楊度發(fā)起成立“籌安會”,在發(fā)起詞中,引用美國學者古德諾的“以共和國民而論共和政治之得失”,認為“世界國體,君主實較民主為優(yōu),而中國則尤不能不用君主國體”。楊度意在( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5

二、非選擇題:本題共4大題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:在中國1300年的科舉制度下,幾乎每一位知識分子都與科舉考試有著不解之
    緣。我國民俗文化中普遍有以“幾百年人家無非積善,第一等好事只是讀書”為價值觀勉
    勵子孫后代。由于這些讀書人都是在相同制度下的產(chǎn)物,學習的亦是相同“圣賢書”,故此
    亦間接維持了中國各地文化及思想的統(tǒng)一和向心力。在歷史上,中國的科舉制度為不少
    周邊國家作為先進文化學習和引進。科舉制度對世界文明的影響可以與中國的四大發(fā)明
    相媲美,被譽為中國的“第五大發(fā)明”。
    ——摘編自鐘明善《中國傳統(tǒng)文化精義》
    材料二:科舉制度西傳至英國是一個漫長的過程,而且對英國文官制度的建立產(chǎn)生了重要影響。
    科舉制與英國文官制度的建立
    時間 大事
    1847年 深入了解中國科舉制度的密迪樂出版了《雜錄》,他提出:“要強烈呼吁英國政府,建立一個對全國人開放的競爭性考試制度,來提高英國行政人員的工作水平”。
    1853年 英國政府有關(guān)部門在充分借鑒中國科舉制度的合理成分的前提下,提出了《關(guān)于建立英國常任文官制度的報告》,建議實行公開競爭考試錄用制。
    1855年 英國成立第一個文官委員會,主持普通文職人員公開競爭性考試。
    1870年 英國樞密院頒布了關(guān)于文官制改革的法令,規(guī)定:“多數(shù)重要文官職位必須按照文官制度委員會的要求,通過公開競爭考試、擇優(yōu)錄用,使文官的競爭性考試正?;!?/td>
    ——摘編自張麗霞《中國科舉制度對英國文官制度建立的影響》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析科舉制度對中外社會發(fā)展的影響。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明中國古代科舉制度與英國文官制度的相同之處。

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:每一個劇烈變動的歷史時代,都有那個時代的“思想解放”運動。生活給人們提出了解決矛盾、促進社會發(fā)展的任務(wù),進步的思想家們站在矛盾的新生方面,解釋這些矛盾,提出解決的方案,闡明發(fā)展的前途。新時代的思想家們,好像是暴風欲來時的狂飆,又好像是戰(zhàn)斗準備前的號角,他們以敢想、敢說、敢做的精神,抨擊過去、歌頌未來。橫掃前進道路上的許多舊傳統(tǒng)、舊觀念,動員并號召人們投入戰(zhàn)斗。在歷史上,差不多每一次經(jīng)濟和政治變革的同時都會相應(yīng)地出現(xiàn)一次思想的解放,而思想的解放反過來又成為經(jīng)濟和政治變革的推動力量。
    ——摘編自戴逸《戴逸自選集》選擇一個中國“劇烈變動的歷史時代”,結(jié)合所學的中國史知識,以具體史實闡述該歷史時代的“思想家們”對于社會變革與發(fā)展作出的貢獻。(要求:選擇的“劇烈變動的歷史時代”與史實須相互吻合,表述清晰,觀點正確。)

    組卷:8引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正