2020-2021學(xué)年河北省石家莊市平山縣五年級（下）期中語文試卷

一、抄寫下面的文段，標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置，段落要分明，字跡規(guī)范、布局美觀。

• 1．抄寫下面的文段，標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置，段落要分明，字跡規(guī)范、布局美觀。
  呼蘭河傳
  蕭紅      那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出一匹馬來，一會兒工夫變出一條狗來，那么變著。
        這一些不能想象了。
        ……
  

   
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

二、看拼音，寫字詞。

• 2．看拼音，寫字詞。
  （1）將軍揮舞著chú tou

   

  ，跟戰(zhàn)士們一同墾荒，這種不搞tè shū

   

  的作風(fēng)贏得了大家yóu zhōng

   

  的稱贊與zūn zhòng

   

  。
  （2）我很róng xìng

   

  ，受老師的weǐ tuō

   

  初步nǐ dìng

   

  了這份計劃，希望大家精誠團結(jié)，開創(chuàng)班級工作zhǎn xīn

   

  的局面。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 3．寫出同音字。
  

  liàn	鍛	眷	熟
  shī	潤	行	損
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

九、閱讀短文，回答問題。

• 10．閱讀短文，回答問題。
  學(xué)“東西”（節(jié)選）
  文/王德春
  ??漢語老師教外國學(xué)生學(xué)“東西”這個詞，告訴學(xué)生“東西”泛指事物，凡物質(zhì)和精神各因素均可稱“東西”，有時可特指人。可是外國學(xué)生初學(xué)漢語，弄不清“東西”的指代范圍和語用狀況、更不知修辭和感情色彩。
  ??老師問學(xué)生：“什么是‘東西’？”學(xué)生回答：“桌子是東西，椅子是東西，我是東西，你是東西。”老師提醒：“不對，不對?！睂W(xué)生連忙更正：“啊，對不起，你不是東西?！崩蠋熡趾脷庥趾眯Γ骸安荒苷f‘你不是東西’，這是罵人的話?！边@時學(xué)生愕然，問道：“那么你到底是不是東西？如果是東西的話，你是個什么東西？”老師連忙說：“不行，不行。‘你是個什么東西’也是罵人的話。”學(xué)生聽了更是茫然不解。
  ??老師耐心地向?qū)W生解釋：“‘東西’這個詞一般指非人的事物，指人時有嚴(yán)格的語用和修辭限制。一般不說肯定句“張三是東西’。否定句和疑問句則帶有貶斥、責(zé)罵的意味如：‘張三不是東西’。如果再加感情修飾詞語，則修辭色彩更為豐富，有時加強貶斥意味，如：‘你這狗東西！’有時表示厭惡色彩，如：‘這老東西活得不耐煩了’。有時表示詼諧和戲謔意味，如：‘你這個鬼東西跟我搗蛋’。有時表示喜愛色彩，如：‘你這小東西真討人喜愛?！?br />??學(xué)生驚嘆道：“呀，那么復(fù)雜！”老師語重心長地說：“所以語言這東西不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可?！睂W(xué)生更加驚奇，問：“語言也是東西？”老師回答：“語言也可稱為‘東西’，前面加個‘這’，表示強調(diào)?！睂W(xué)生若有所悟，感嘆道：“‘東西’這東西，真是個怪東西！”
  （1）寫出下列句子中“東西”一詞所表示的不同意思。（選填序號）
  

  A、食物

  B、指方位

  C、特指人或物

  ①一條大路通東西。

   

  
  ②你這小東西真討人喜愛。

   

  
  ③我吃了些東西。

   

  
  （2）第1自然段中的畫線句子在文中有什么作用？
  

   

  
  （3）“他真不是東西！”這句話帶有

   

  的意味；“你這個小東西凈跟我調(diào)皮搗蛋，不讓人省心?！边@句話帶有

   

  的意味。
  （4）外國學(xué)生在學(xué)習(xí)“東西”這個詞時，心理發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合文中關(guān)鍵詞語談?wù)勀愕目捶ǎ?!--BA-->

   

  
  （5）你認(rèn)為怎樣才能學(xué)好一門語言？請結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶ā?br />

   
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 11．??選擇你讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感，和大家分享你讀書的感想。題目自擬，不少于450字，文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析