蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《3.7.2 綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．新建的韶州公園通過(guò)移栽樹(shù)木豐富了園內(nèi)的植被類型。在樹(shù)木移栽過(guò)程中，下列與植物蒸騰作用無(wú)關(guān)的措施是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：4難度：0.5 -
2．綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：95引用：4難度：0.5 -
3．為了提高樹(shù)木移栽時(shí)的成活率，我們常采取的措施及原理正確的有（ ?。?br />①在陰雨天或傍晚移栽--降低蒸騰作用
②剪去部分枝葉移栽--阻止光合作用
③盡量帶土移栽--減少對(duì)根毛的損害
④栽種后掛瓶輸液--補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽組卷：69引用：3難度：0.6 -
4．植物在生物圈中起著非常重要的作用，下列關(guān)于植物的作用，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：24引用：5難度：0.4 -
5．有關(guān)如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：172引用：14難度：0.9 -
6．《天工開(kāi)物》中記載：“寸麥不怕尺水，尺麥只怕寸水”。這句話的意思是，小麥幼苗期需水量多，水分充足可促其生長(zhǎng)；而在成熟期水分過(guò)多，小麥易倒伏，倒伏后會(huì)引起葉片重疊，且由于深處的根得不到充足氧氣，導(dǎo)致?tīng)€根。下列分析正確的是（ ?。?/h2>
組卷：204引用：8難度：0.5
三、綜合題
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19．如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程中，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E，F(xiàn)表示兩種物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中的過(guò)程[]作用所釋放的能量．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[]作用的效率，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是，E所代表的物質(zhì)是．
（3）當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出現(xiàn)象．
（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是（用圖中的字母表示）組卷：13引用：2難度：0.5 -
20．有人說(shuō)：“包括人類在內(nèi)的其他生物是’攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！本G色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用養(yǎng)育了其他生物，成為生物圈的基石。請(qǐng)分析如圖，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列與光合作用有關(guān)的問(wèn)題：
（1）作為生物圈中生產(chǎn)者的綠色植物，其細(xì)胞內(nèi)有一座座“生產(chǎn)車間”，即（選填“葉綠體”或“線粒體”），為植物自身及人和動(dòng)物提供了賴以生存的“產(chǎn)品”即有機(jī)物和。
（2）為驗(yàn)證綠葉能夠在光下制造有機(jī)物，某班同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是。經(jīng)過(guò)一系列操作，滴加碘液并沖洗后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如甲圖所示。請(qǐng)你判斷，制造了有機(jī)物的是哪一部分？。
（3）二氧化碳是光合作用制造有機(jī)物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天，某綠色植物單位時(shí)間二氧化碳吸收量的變化曲線。請(qǐng)你分析并解讀：
bc段：二氧化碳吸收量逐漸增大，是由于清晨隨著太陽(yáng)冉冉升起，光照逐漸增強(qiáng)，氣溫逐漸升高，光合作用隨之逐漸（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）；
cd段：二氧化碳吸收量逐漸降低，是由于隨著光照強(qiáng)度和氣溫的進(jìn)一步增高，部分氣孔逐漸縮小或閉合，光合作用隨之逐漸（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）；
a點(diǎn)和g點(diǎn)：表明夜間植物在釋放二氧化碳，請(qǐng)你解釋其原因：。
（4）大力植樹(shù)造林有利于維持碳—氧平衡，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是為什么？。
（5）綠色植物作為“生物圈的基石”，除了為人和動(dòng)物提供食物，以及維持碳—氧平衡以外，還有很多作用，請(qǐng)你說(shuō)出幾個(gè)方面。（至少答出三方面）。組卷：206引用：6難度：0.4