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2022-2023學(xué)年河南省開封市龍亭區(qū)金明中學(xué)八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/8/15 3:0:1

一、選擇題(共20分,每小題1分,每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)

  • 1.《中國詩詞大會》自2016年播出以來,讓詩詞之美走進(jìn)了千家萬戶,詩詞是中華民族的傳統(tǒng)文化,很多都與生物學(xué)有關(guān)。下列詩詞中的動物與其運(yùn)動方式對應(yīng)不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:115引用:19難度:0.5
  • 2.骨折后骨的修復(fù)、愈合是_____起重要作用;骨的長粗是_____起重要作用;人的長高是因?yàn)殚L骨的_____不斷產(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果。( ?。?br />①骨密質(zhì)
    ②骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
    ③關(guān)節(jié)表面軟骨層
    ④骨骺端軟骨層細(xì)胞

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.小剛上小學(xué)五年級,但由于常背單肩書包導(dǎo)致雙肩發(fā)育不平衡,這是因?yàn)樾偞藭r(shí)骨的特點(diǎn)(  )

    組卷:10引用:4難度:0.7
  • 4.動物的運(yùn)動是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動而產(chǎn)生,下列關(guān)于骨骼肌的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:4難度:0.7
  • 5.如圖表示投籃動作,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:515引用:33難度:0.3
  • 6.動物的運(yùn)動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu),運(yùn)動形式多種多樣。下列關(guān)于哺乳動物運(yùn)動的敘述,正確的是(  )

    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 7.小亮的寵物狗“豆豆”經(jīng)過7~8天的訓(xùn)練,就學(xué)會了到指定的地方大小便。關(guān)于“豆豆”定點(diǎn)大小便的行為,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:176引用:20難度:0.6
  • 8.“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的(  )

    組卷:69引用:50難度:0.9

二、非選擇題(共30分,橫線上填漢字,【】內(nèi)填字母或數(shù)字)

  • 24.小明同學(xué)對自己怎么來到這個世界感到很困惑,請你據(jù)圖給他解答。

    (1)小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的【
     
     
    產(chǎn)生A的器官是圖2中【
     
     
    ,A和B結(jié)合的場所是【
     
     
    。
    (2)圖1中的C不斷進(jìn)行分裂分化,并緩慢移動到子宮,植入圖2中的【
     
     
    上,這就是懷孕的開始。
    (3)胎兒通過圖3中的【
     
     
    從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也通過上述器官經(jīng)母體排出。懷孕到第40周時(shí),發(fā)育成熟的胎兒和上述器官從母體的陰道中產(chǎn)出,這個過程叫做
     
    。

    組卷:17引用:2難度:0.7
  • 25.學(xué)習(xí)了“動物的行為”這一節(jié)后,學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將饑餓的小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄小白鼠找到食物的時(shí)間。分別用三只小白鼠做實(shí)驗(yàn),每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn),每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。迷宮示意圖(圖1)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(在相同環(huán)境條件下測得):
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)
    小白鼠找到食物的時(shí)間
    小白鼠
    第一次 第二次 第三次
    A 5分55秒 4分34秒 2分9秒
    B 4分27秒 3分13秒 1分40秒
    C 7分51秒 5分34秒 2分25秒

    (1)該興趣小組同學(xué)提出的問題是“小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)會走迷宮獲取食物的行為嗎?”作出的假設(shè)是
     
    ,從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
     
    (填“支持”或“不支持”)他們所作的假設(shè)。
    (2)若將小白鼠換成蚯蚓,蚯蚓難以經(jīng)過短時(shí)間訓(xùn)練獲取食物,說明
     
    。
    (3)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),在圖2中畫出C鼠所用時(shí)間的曲線圖
     
    。根據(jù)上面曲線的共同變化規(guī)律,可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到
     
    (填“強(qiáng)化”或“弱化”)。
    (4)該實(shí)驗(yàn)為什么要用3只小白鼠做實(shí)驗(yàn),并且每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn)?
     
    。

    組卷:7引用:2難度:0.5
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