2021-2022學(xué)年上海市羅星中學(xué)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/28 19:0:2
一、古詩(shī)文。（40分）
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1．默寫(xiě)。
（1）此中有真意，。 （《飲酒（其五）》）
（2），自將磨洗認(rèn)前朝。 （《赤壁》）
（3）所以動(dòng)心忍性，。 （《生于憂患，死于安樂(lè)》）
（4），瑯琊也。 （《醉翁亭記》）
（5）美術(shù)專業(yè)的學(xué)生前往秀麗的山林寫(xiě)生，傍晚時(shí)分，他們遙望山野，滿目濃濃秋色，情不自禁地想到《野望》中“，”兩句。組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的詩(shī)文，完成問(wèn)題。
【甲】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
【乙】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）??慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
??予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
??若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
??至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
（1）【甲】詩(shī)的作者是（人名），【乙】文的作者是代文學(xué)家范仲淹。
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
予嘗求古仁人之心，或異二者之為。
（3）下列理解正確的一項(xiàng)是
A.【甲】詩(shī)是作者酬答朋友而作，【乙】文是作者應(yīng)朋友邀請(qǐng)而作。
B.【乙】文和【甲】詩(shī)都表達(dá)了作者對(duì)自己被貶謫后的心酸和憤懣之情。
C.【甲】詩(shī)頷聯(lián)借助景物描寫(xiě)，表達(dá)人生哲理，做到景、情、理三結(jié)合。
D.【乙】文由寫(xiě)景抒情轉(zhuǎn)入議論，含蓄表達(dá)自己的生活態(tài)度和政治抱負(fù)。
（4）兩篇作品都與作者被貶的經(jīng)歷有關(guān)?！炯住吭?shī)尾聯(lián)句和【乙】文末句在收束全篇，情感表達(dá)上有些異同。
相同點(diǎn)：聯(lián)系寫(xiě)作緣由，【甲】詩(shī)和【乙】文都表達(dá)了①的情感。
不同點(diǎn)：【甲】詩(shī)尾聯(lián)句還表達(dá)了作者雖遭貶謫，卻依然②的人生態(tài)度；【乙】文末句則表達(dá)了作者雖“處江湖之遠(yuǎn)”，卻依然對(duì)“古仁人”懷著③之情。組卷：4引用：1難度：0.5
三、綜合運(yùn)用。（12分）
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6．《艾青詩(shī)選》是九年級(jí)“名著導(dǎo)讀”篇目之一，為了讓同學(xué)們更好地了解艾青的詩(shī)歌作品，感受艾青詩(shī)歌的魅力，九年級(jí)（1）班決定舉辦一次“艾青，我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)你一起參加此次活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。
（1）為了更好地開(kāi)展此次綜合性學(xué)習(xí)，班委會(huì)想要擬定一些活動(dòng)，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩個(gè)。
活動(dòng)一：開(kāi)展詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)二：
活動(dòng)三：
（2）在詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，歡歡遇到了一些難題，請(qǐng)你幫助他完成。
①以下與艾青的《我愛(ài)這土地》同樣創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的作品是
A.《刈草的孩子》
B.《魚(yú)化石》
C.《大堰河——我的保姆》
D.《鏡子》
②下列關(guān)于艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)，不正確的一項(xiàng)是
A.“土地”和“太陽(yáng)”是艾青20世紀(jì)30年代詩(shī)歌中的主要意象。
B.艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。
C.艾青的詩(shī)歌提倡散文化的自由詩(shī)體，長(zhǎng)短錯(cuò)落的詩(shī)行便是表現(xiàn)之一。
D.艾青的創(chuàng)作高峰在20世紀(jì)30年代，此后歸于沉寂。
（3）活動(dòng)中，甲、乙兩位同學(xué)分別寫(xiě)了以下兩首詩(shī)，如果要選擇一首推薦給學(xué)校微信公眾號(hào)“為你寫(xiě)詩(shī)”專欄，你會(huì)選擇推薦哪一首？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
【甲】秋葉
坡上
坡下
秋天的葉子
散落一地
【乙】秋葉
坡上
坡下
金黃色的腳步
散落一地組卷：11引用：1難度：0.5
四、寫(xiě)作。（60分）
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7．題目：打開(kāi)那把鎖
要求：①寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
③不得抄襲。組卷：1引用：1難度：0.6