2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市吳江實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/14 5:0:10
一、選擇題：（每題2分，共24分）
-
1．如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是 （ ?。?/h2>
組卷：892引用：32難度：0.5 -
2．根據(jù)如圖所示的幾個(gè)情景，下列說法正確的是（ ）
組卷：4790引用：98難度：0.9 -
3．用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的物體勻速提升相同的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計(jì)繩重與摩擦），則（ ?。?/h2>組卷：5765引用：64難度：0.7 -
4．登樓梯比賽時(shí)，某同學(xué)從底樓勻速登上五樓，共用了15s,該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功的功率最接近于（ ?。?/h2>
組卷：111引用：9難度：0.9 -
5．如圖一均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼，B處掛1個(gè)鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質(zhì)量均為50g,在A、B兩處再各加一個(gè)鉤碼，那么（ ）組卷：179引用：51難度：0.9 -
6．下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：6難度：0.7 -
7．如圖一根細(xì)繩上端固定，下端系一金屬小球，制成一個(gè)單擺?，F(xiàn)將小球拉到離地面50cm高的位置A后靜止釋放，小球擺到右側(cè)最高點(diǎn)C，C點(diǎn)離地面高度為40cm,隨后小球由C點(diǎn)再次擺到左側(cè)最高點(diǎn)D（D點(diǎn)未標(biāo)出），則D點(diǎn)離地面的高度可能是（ ）組卷：560引用：7難度：0.7 -
8．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：395引用：60難度：0.7 -
9．將皮球從離地某一高度O點(diǎn)處水平拋出，球落地后又彈起。它的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：723引用：11難度：0.5 -
10．如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動(dòng)的距離sAB=sCD，比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率（ ?。?/h2>組卷：2131引用：29難度：0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究題（28題5分，29題11分，30題6分，31題10分，32題3分，共35分）
-
31．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
（1）在做實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿 （選填“平衡”或“不平衡”）。下一步的操作應(yīng)該將圖甲右邊的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了在實(shí)驗(yàn)中 。
（2）保持圖丙中左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置不變，在右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿。彈簧測(cè)力計(jì)從B點(diǎn)向支點(diǎn)O移動(dòng)過程中（未到O點(diǎn)），杠桿始終保持水平平衡，大致可以反映拉力F的大小隨它的力臂l變化的關(guān)系的是：。
（3）如丙圖所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，將彈簧測(cè)力計(jì)斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時(shí)，其示數(shù)F2F1（選項(xiàng)“＞”、“=”或“＜”）。
（4）另一小組的小紅在實(shí)驗(yàn)中將彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)掛在杠桿右端，用力向下拉掛鉤，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)都不能滿足杠桿平衡條件，原因是 。
（5）如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，A：，B：。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.5 10 1 A 2 1 20 B 10 3 1 20 1.5 10
（6）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是 。
（7）小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置．然后正確記錄下鉤碼重，動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值。分析實(shí)驗(yàn)致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣？答：。組卷：95引用：2難度：0.4 -
32．如圖，小芳設(shè)想利用升降臺(tái)讓球越彈越高。將球從M點(diǎn)豎直向下以某一速度拋出，球經(jīng)靜止在位置a的臺(tái)面反彈后，到達(dá)的最高點(diǎn)為N；經(jīng)臺(tái)面反彈后上升過程球的動(dòng)能 （選填“增大”或“不變”或“減小”），N 比M高（選填“可能”或“不可能”）。球從N點(diǎn)下降時(shí)，臺(tái)面已升至合適的位置b并保持靜止，球再次經(jīng)臺(tái)面反彈后，到達(dá)的最高點(diǎn)P 比N高（選填“可能”或“不可能”）。（碰撞時(shí)能量損失不計(jì)）組卷：282引用：11難度：0.5