2022-2023學(xué)年重慶市綦江區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、青春?榜樣篇（30分）

• 1．青春廣播站選用了《榜樣篇》廣播稿，請(qǐng)你幫主播江小琪完成下面的任務(wù)。
  ??2022年8月，重慶山火燒紅了半邊天，燃燒的炸裂之聲A如雷貫耳，撲滅重慶山火只用了八天，而澳大利亞整整燒了六個(gè)月。這樣一比較，澳大利亞面面相覷，驚掉了下巴，只能自慚形穢。重慶義氣即中國(guó)之大氣，我們有哪些優(yōu)勢(shì)呢（①）B抽絲剝繭后你就明白：澳大利亞是個(gè)人至上，個(gè)人主義根深dì固（②）而中國(guó)是人民至上，國(guó)家有強(qiáng)大的號(hào)召力和組織力。消防官兵與重慶人民兩股力量駢進(jìn)，讓山火像一只C走投無(wú)路的野獸，收斂了它的淫威。但是網(wǎng)絡(luò)上聒zào之聲不絕于耳，別有用心者找了一堆網(wǎng)上大V（③）網(wǎng)絡(luò)公眾人物，為澳大利亞鳴不平，竟然從某論述上D斷章取義，說(shuō)大火是生態(tài)演變的一種手段，大火有利于保持物種的多樣性和生物的平衡性。難怪有網(wǎng)友評(píng)論（④）山火撲不滅就洗白成保持原始生態(tài)，這腦回路太厲害。殊不知，掩飾得越是巧妙，越有jiǎo揉造作之態(tài)。
  ??水火無(wú)情，重慶有愛(ài)。愛(ài)心是人類從冷漠走向溫暖的“橋”。我們正在努力架設(shè)著這樣的一座又一座的橋，讓世界變得更美好。
  （1）江小琪怕讀錯(cuò)字音，請(qǐng)你將他加了點(diǎn)的字注上正確讀音。
  面面相覷

   

  
  自慚形穢

   

  
  駢進(jìn)

   

  
  （2）請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，為江小琪根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
  根深dì

   

  固
  聒zào

   

  之聲
  jiǎo

   

  揉造作
  （3）請(qǐng)你為江小琪找出稿件中A、B、C、D四處成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

   

  
  （4）請(qǐng)你為江小琪補(bǔ)填稿件中①②③④處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下列填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.①？	②。	③——	④：
  B.①？	②，	③：	④，
  C.①。	②，	③：	④，
  D.①？	②；	③——	④：

  （5）廣播稿中寫(xiě)到“我們正在努力架設(shè)著這樣的一座又一座的橋，讓世界變得更美好請(qǐng)你選擇下面的詞語(yǔ)再架設(shè)兩座無(wú)形的“橋”。
  語(yǔ)言      包容      責(zé)任      文明
  

   

  ；

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．江小琪為了在“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的活動(dòng)中嶄露頭角，請(qǐng)你幫他在名著閱讀成果展示中完成下列任務(wù)。
  閱讀下面的小詩(shī)，回答以下問(wèn)題。
  快起來(lái)，快起來(lái)
  快從枕頭里抬起頭來(lái)
  睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼
  讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)詩(shī)中的第一人稱代表什么？有什么作用？
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 3．下面關(guān)于“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事情節(jié)有一處與原著有出入，請(qǐng)指出并改正。
  ??魯提轄在酒樓與李忠、史進(jìn)一起喝酒，無(wú)意中得知鄭屠強(qiáng)騙金翠蓮，于是路見(jiàn)不平，出手相助，結(jié)果三拳打死了鄭屠。魯提轄因此被官府抓走。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．走近小說(shuō)天地。
        本期有兩個(gè)小說(shuō)閱讀單元和《水滸傳》的名著閱讀任務(wù)，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)學(xué)習(xí)的相關(guān)收獲，參與下面綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成問(wèn)題。
        我評(píng)說(shuō)欄目
        九上綜合性學(xué)習(xí)《走近小說(shuō)天地》設(shè)計(jì)了“小說(shuō)故事會(huì)”“小說(shuō)人物大家談”“展開(kāi)想象的翅膀”三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，教材編寫(xiě)者為什么要設(shè)計(jì)這樣三個(gè)活動(dòng)？
  組卷：17引用：2難度：0.7

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四、青春?抒寫(xiě)篇（55分）以下兩題，選做一題。

• 11．叔本華說(shuō)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！蔽覀兊某砷L(zhǎng)更是如此。一路與家人同行，感知親情，漸次成長(zhǎng)；一路與書(shū)籍同行，獲取知識(shí)，得到真知；一路與困難同行，磨礪意志，蛻變堅(jiān)強(qiáng)……
  ??請(qǐng)以“一路與_____同行”為題，補(bǔ)充完題目，按照要求作文。
  ??要求：
  ①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
  ②除詩(shī)歌外，文體不限；
  ③不少于500字；
  ④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；
  ⑤不得抄襲。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 12．閱讀下面的材料，按要求作文。
        某地一家飯店承諾為有需要的人提供免費(fèi)晚餐，求助者只需進(jìn)店告訴店員點(diǎn)“套餐A”，找地方坐下，店員就會(huì)端上一大碗熱乎乎的牛肉面。求助者吃完直接離開(kāi)，不用付費(fèi)。
  ??“套餐A”是一個(gè)有溫度的代號(hào)，它的暖心之處在于：店家平等地對(duì)待求助者，讓他們感到自己與其他顧客沒(méi)有差別，顧及了求助者的顏面，呵護(hù)了他們的尊嚴(yán)，讓他們感受到溫暖，或許還能為他們帶來(lái)希望和力量。
        呵護(hù)他人的尊嚴(yán)，可以點(diǎn)亮生命之光，讓社會(huì)更溫暖。
        請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。
        要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。
  組卷：96引用：5難度：0.3

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