2022-2023學(xué)年重慶市部分區(qū)聯(lián)考高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/5/26 8:0:9
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．有學(xué)者研究指出，歐亞大陸的人口從公元前1萬年的大約200萬增加到公元前5000年的1500萬，公元前2000年約有6000萬，到公元1年達(dá)到了驚人的1.65億。促成在大約1萬年的時間里人口近百倍增長的重要因素是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.6 -
2．公元前5世紀(jì)，普律尼科司創(chuàng)作了關(guān)于時事的悲劇《米利都的陷落》，講述波斯人將米利都城邦夷為平地的災(zāi)難，雅典公民大會以該劇讓他們想起了同胞令人心痛的災(zāi)禍，重罰作者一千德拉馬克，并禁止此后任何人再這出戲。這一現(xiàn)象說明古代雅典（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.6 -
3．據(jù)記載，中世紀(jì)時期，西歐莊園“生產(chǎn)大部分自己需要的物品。莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠”。材料表明這一時期的西歐莊園（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.5 -
4．它為即將到來的法國大革命作了充分的思想準(zhǔn)備，它在歐洲大陸上動搖了封建統(tǒng)治的思想，迫使西歐帝王改變統(tǒng)治方法，對歐洲資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭起了深遠(yuǎn)影響。它激勵著亞非拉和殖民地人民的反抗運動?！八笔侵福ā 。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.5 -
5．如圖為1500-1799年間，從歐洲出發(fā)，前往亞洲海域貿(mào)易前三名國家的船只數(shù)量變化情況。圖中乙國為（ ）組卷：3引用：4難度：0.5 -
6．14世紀(jì)，摩洛哥旅行家伊本?白圖泰對摩加迪沙有如下描繪：“它是一座極大的城池。當(dāng)?shù)厝擞性S多駱駝，每日屠宰數(shù)百峰。他們有許多綿羊。他們是一些強悍的商人。當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的摩加迪沙布遠(yuǎn)銷埃及等地。”這主要表明，當(dāng)時摩加迪沙（ ?。?/h2>
組卷：7引用：12難度：0.6
二、非選擇題：本題共4小題，共55分。
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18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：以《共產(chǎn)黨宣言》為代表的馬克思主義深入推動國際工人運動，極大地改變了人類命運。它直接指導(dǎo)了當(dāng)時的國際工人運動，深刻影響了嘗試建立無產(chǎn)階級新型國家政權(quán)的“巴黎公社”革命；推動產(chǎn)生了世界上一大批工人政黨。正是在《宣言》的指導(dǎo)和影響下，國際工人運動風(fēng)起云涌，迫使資本主義國家不得不進(jìn)行一定程度的社會改革。由此，西方發(fā)達(dá)國家從19世紀(jì)晚期開始逐步建立社會福利制度，包括工人的醫(yī)療保障、失業(yè)保險、退休金制度等，使工人階級和勞動人民的利益得到一定程度的保障。
——摘編自楊金?！叮脊伯a(chǎn)黨宣言＞的國際影響與歷史貢獻(xiàn)》材料二：十月革命勝利后，俄國在馬克思主義基本原則的指引下走上了社會主義道路。十月革命推翻了舊政權(quán)，第一次建立起無產(chǎn)階級的國家政權(quán)。在經(jīng)濟上，布爾什維克實行了針對包括銀行在內(nèi)的大型企業(yè)的國有化措施，確立了公有制的地位。同時，加強了工人在生產(chǎn)中的監(jiān)督和管理作用，鞏固了工人在生產(chǎn)中的主導(dǎo)地位。十月革命勝利后，列寧堅決同黨內(nèi)外否定共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的思想作斗爭。列寧認(rèn)為，只有堅持無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，才能幫助無產(chǎn)階級和勞動群眾克服從舊社會中帶出來的缺陷和不足，才能決定國家的大政方針，堅定地走社會主義道路。
——摘編自盧迎春《論十月革命對社會主義道路、理論和制度的開創(chuàng)》材料三：中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。只要始終不渝走中國特色社會主義道路，我們就一定能夠不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往，不斷推進(jìn)全體人民共同富裕。
——習(xí)近平2022年3月5日在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團審議時的講話（1）根據(jù)材料一，概述馬克思主義在19世紀(jì)推動國際工人運動發(fā)展和改變?nèi)祟惷\的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料二，指出十月革命勝利后俄國為走上社會主義道路而采取的措施，并結(jié)合所學(xué)知識簡析十月革命對馬克思主義發(fā)展的意義。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α氨赜芍贰钡恼J(rèn)識。組卷：1引用：1難度：0.5 -
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料 歷史分期能幫助史家理解世界歷史的發(fā)展趨勢和規(guī)律，并使讀者更易理解世界歷史的變化和連續(xù)性。無論史家做何種歷史分期，都不可避免地要采用某種衡量、篩選歷史的尺度或標(biāo)準(zhǔn)，都不能不依賴于某種歷史觀。如1666年荷蘭歷史學(xué)家霍恩紐斯提出的“古代——中世紀(jì)——現(xiàn)代”理論，認(rèn)為古羅馬與古希臘時期為古代，中世紀(jì)指“黑暗時期”，文藝復(fù)興后則被定義為現(xiàn)代。隨著19世紀(jì)末歐美軍事和經(jīng)濟實力的全球擴張，這一理論得以向全世界傳播。
——摘編自李友東《20世紀(jì)以來世界歷史分期問題探討》請就材料中的世界歷史分期觀點進(jìn)行評析。（要求：觀點正確，解釋合理，史論結(jié)合，表達(dá)流暢）組卷：0引用：2難度：0.5