2021-2022學(xué)年貴州省六盤水二中高一（下）第一次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        在人們心目中，孔子似乎是循規(guī)蹈矩、嚴(yán)肅的老學(xué)究，其實(shí)這是一種刻板印象。讀讀主要記錄孔子言論的《論語》以及其他一些關(guān)于孔子言行的文本，就會發(fā)現(xiàn)孔子并不呆板拘泥，相反他在思想與行為方式上很是權(quán)變靈活、機(jī)智辯證，特別善于審時度勢，因地制宜，能夠根據(jù)實(shí)際情況做出正確合理的選擇，體現(xiàn)出鮮明的靈活與變通的特點(diǎn)。
        推崇孝，卻不提倡愚孝?？鬃臃浅Ｖ匾曅⒌?，將孝視為為人之本，認(rèn)為對父母孝的人也會忠君愛國，如果人人為孝，則天下大治。但是孔子并沒有將孝絕對化、極端化，為人子女不見得要無條件服從父母，如果父母無理要求也可以不服從?！盾髯?子道》記載魯哀公與孔子的一段對話，魯哀公問：兒子服從父親的命令，就是孝順嗎？臣子服從君主的命令，就是忠貞嗎？一連問了三次，孔子都不回答。因?yàn)樗煌膺@種說法。他后來跟子貢說，國家如果有敢于諫諍的臣子，那么就不會出現(xiàn)大問題；父親有直言規(guī)過的兒子，就不會做出不合禮制的事情?？鬃诱J(rèn)為，不能一味盲從父輩，置大是大非、大義大理于不顧，單純?yōu)榱顺删托⒚?，有可能陷父于不仁不義之中。正確的做法是據(jù)理諫爭，以合乎道義為準(zhǔn)則。
        重友情，卻不主張過分親密?？鬃雍苤嘏笥雅c友情，《論語》開篇即提到“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”他對朋友的要求首先是正直，其次則誠實(shí)，再次是見聞廣博，交到這樣的朋友就會得益。他還提到“樂多賢友，益矣”，以擁有很多德才兼?zhèn)涞呐笥褳闃肥?。還有，孔子認(rèn)為朋友之間也要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能不分你我，取消界限，甚至將自己的想法強(qiáng)加于朋友?！白迂晢栍?。子曰：‘忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?！本褪钦f要盡心盡力為朋友提供必要的忠告，引導(dǎo)他向善，如果他不聽從，也就罷了，不要自討沒趣。朋友是五倫之一，朋友之間講求一個“信”字，勸善規(guī)過，是朋友的道義責(zé)任，但如果朋友聽不進(jìn)忠告，也就適可而止，否則有可能傷感情，甚至?xí)匀∑淙琛?br />      好勇卻不主張無謂的莽勇。孔子毫無疑問是一個“溫良恭儉讓”的謙謙君子，同時孔子也是一個十分有血性的人，他有許多令人激情澎湃的話語激勵鼓舞了后世多少志士仁人為正義事業(yè)而英勇無畏，奮斗犧牲。但孔子對勇的態(tài)度非常冷靜理性，他時常提醒弟子們不要意氣用事，而要仔細(xì)謹(jǐn)慎，做到有勇有謀?？鬃诱f：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。”他這番話是針對子路說的，子路是孔子最喜歡的弟子之一，他曾給予子路很高的評價，說他頗具治國之才，但子路有一個性格特點(diǎn)就是好勇逞強(qiáng)，伉直魯莽。對此，孔子不以為然，經(jīng)常批評子路“好勇過我，無所取材”?？梢?，孔子不贊成莽夫之勇，憑一時頭腦發(fā)熱，不講智慧不計后果，極有可能造成無謂的犧牲，這樣的人與行為不可取。
        不鄙視財富，也不刻意追求。孔子向來不重物質(zhì)利益，名利心淡泊。他將對待義與利的態(tài)度視為區(qū)別君子、小人的標(biāo)志，“君子喻于義，小人喻于利”。他對感官享受看得很淡，認(rèn)為作為一名君子應(yīng)該“食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，主張“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”。但他絕不反對物質(zhì)利益與財富，認(rèn)為求富求貴、嫌貧惡賤是人的本能，無可厚非。他特別注重獲取富與貴的手段，一定是正當(dāng)?shù)?、通過自己的辛勤勞動與汗水付出得來的，否則堅決不會去占有享受，所謂“不以其道得之，不處也”。他還義正詞嚴(yán)地宣稱“不義而富且貴，于我如浮云”。
        總之，正如《論語》所言，“子絕四--毋意，毋必，毋固，毋我”。用今天的話說即是孔子不憑空臆測，不絕對武斷，不拘泥固執(zhí)，不自以為是。其實(shí)，靈活變通、不拘泥、不古板之特點(diǎn)體現(xiàn)在孔子思想與行為的方方面面。
  （節(jié)選自《學(xué)習(xí)時報》）
  （1）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.孔子認(rèn)為為人子女不應(yīng)該無條件服從父母，一味盲從父輩，因?yàn)檫@樣雖然能成就自己的孝名，卻會陷父于不仁不義之中。臣子對君王也是如此。
  B.孔子重視友情，把交朋友視為快樂的事。但他認(rèn)為只有正直、誠實(shí)、見聞廣博的人才值得深交，交到這樣的朋友才會讓自己受益。
  C.孔子反對有勇無謀，意氣用事。像赤手空拳和老虎搏斗，徒步過河，這樣盲目冒險、連死都不怕的行為，孔子是不認(rèn)同的。
  D.孔子尊重人的獨(dú)立思想意志，認(rèn)為朋友之間也僅限于有勸善規(guī)過的責(zé)任，而沒有勉強(qiáng)對方的權(quán)力，體現(xiàn)了他“己所不欲，勿施于人”的一貫主張。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開篇先指出一種長期普遍存在于人們內(nèi)心的成見，強(qiáng)調(diào)其似是而非，繼而旗幟鮮明提出自己的觀點(diǎn)并加以論證，常中見新，給人啟迪。
  B.文章采用舉例論證、道理論證等多種論證方法，多角度證明了孔子在思想與行為方式上權(quán)變靈活、機(jī)智辯證的特點(diǎn)。
  C.文章講述孔子和魯哀公談?wù)撝倚⒌墓适拢苯佑辛Φ刈C明孔子主張兒子面對父親、臣子面對君主時，要敢于勸諫，據(jù)理諫爭。
  D.文章明確反對認(rèn)為孔子是一個循規(guī)蹈矩、嚴(yán)肅刻板的老學(xué)究的看法，并用孔子對孝、友、勇、財?shù)膽B(tài)度證明了自己的觀點(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文獻(xiàn)記載中的孔子，是一個既堅持原則又善于審時度勢、靈活變通的人，他雖然說過“人而無信，不知其可”，又認(rèn)為機(jī)械遵循“言必信，行必果”者不過是“小人哉”！
  B.孔子推崇孝，認(rèn)為對父母孝的人也會忠君愛國，如果人人為孝，則天下大治，這種思想影響了眾多封建王朝實(shí)行“以孝治天下”的國策。
  C.孔子認(rèn)為子路有治國之才，卻經(jīng)常不滿他沖動魯莽的行為?？鬃臃磳o謂的犧牲，這和魯迅不贊成劉和珍們徒手請愿的觀念是相近的。
  D.孔子不鄙視物質(zhì)利益與財富，但也不去刻意追求財富，而是視其為區(qū)別君子、小人的標(biāo)志，主張“君子喻于義，小人喻于利”。
  組卷：9引用：4難度：0.5

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（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        碳達(dá)峰是指在某一個時間點(diǎn)，二氧化碳排放量不再增長，達(dá)到峰值，之后逐步回落。它可能有個平臺期，即達(dá)到峰值不再上升，穩(wěn)定一段時間，然后再下降。
        碳中和是指一定時期內(nèi)二氧化碳排放量與二氧化碳吸收量相平衡的狀態(tài)。人類的生產(chǎn)生會大量排出二氧化碳，但生態(tài)系統(tǒng)，陸生生態(tài)系統(tǒng)比如森林，以及海洋生態(tài)系統(tǒng)，對碳有吸收作用，這叫碳匯；目前人類生產(chǎn)生活等各種活動造成二氧化碳的排放量大大超過了陸生生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)最大的吸收能力，這叫不中和或者不平衡。碳中和的目標(biāo)就是要在一定時段范圍之內(nèi)使二氧化碳的排放量下降到和二氧化碳的陸生生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)的吸收量相平衡的狀態(tài)。
        所以，碳達(dá)峰、碳中和最核心的是要采取各種措施、采取共同行動，使二氧化碳排放量大幅降低。
  （摘編自賀克斌《什么是碳達(dá)峰和碳中和》）      材料二：
  
  （摘編自“央視新聞”）      材料三：
        生態(tài)環(huán)境部日前發(fā)布的《關(guān)于開展重點(diǎn)行業(yè)建設(shè)項(xiàng)目碳排放環(huán)境影響評價試點(diǎn)的通知》提出，河北、吉林、浙江、山東、廣東、重慶、陜西七地將組織開展碳排放環(huán)境影響評價試點(diǎn)，涉及電力、鋼鐵、建材、有色金屬、石化和化工六大重點(diǎn)行業(yè)。2021年12月底前，試點(diǎn)地區(qū)基本建立重點(diǎn)行業(yè)建設(shè)項(xiàng)目碳排放環(huán)境影響評價的工作機(jī)制。2022年6月底前，基本摸清重點(diǎn)行業(yè)碳排放水平和減排潛力。
        七個試點(diǎn)地區(qū)側(cè)重行業(yè)略有差別。其中，河北省試點(diǎn)行業(yè)為鋼鐵，廣東省試點(diǎn)行業(yè)是石化，陜西省的試點(diǎn)行業(yè)是煤化工，吉林省試點(diǎn)電力、化工兩個行業(yè)，山東省試點(diǎn)鋼鐵、化工兩個行業(yè)，浙江省和重慶市則對電力、鋼鐵、建材、有色金屬、石化、化工全部6個行業(yè)都進(jìn)行試點(diǎn)。
  （摘編自王璐、向家瑩《央地全面發(fā)力重點(diǎn)行業(yè)減碳路徑漸明》）      材料四：
        碳資產(chǎn)管理是一個新興的專業(yè)領(lǐng)域，高等院校要深入貫徹國家“雙碳”目標(biāo)戰(zhàn)略，積極探索碳資產(chǎn)管理人才培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)提供強(qiáng)有力的專業(yè)人才支撐。
        在加強(qiáng)碳資產(chǎn)管理人才培養(yǎng)的同時，要圍繞“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開展全方位的社會服務(wù)。一是加強(qiáng)碳資產(chǎn)管理領(lǐng)域的智庫建設(shè)，為地方政府實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)和綠色發(fā)展建言獻(xiàn)策。二是為政府、企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)等提供一整套碳資產(chǎn)管理培訓(xùn)服務(wù)，將碳資產(chǎn)管理人才培養(yǎng)服務(wù)從學(xué)校延伸至政府管理一線、企業(yè)生產(chǎn)一線和金融服務(wù)一線。三是為企業(yè)碳資產(chǎn)管理提供科學(xué)的咨詢服務(wù)，并通過產(chǎn)學(xué)研合作，為相關(guān)企業(yè)提供碳資產(chǎn)管理外包服務(wù)。四是開展碳資產(chǎn)管理認(rèn)證工作，為廣大在校學(xué)生和社會人員提供碳資產(chǎn)管理認(rèn)證服務(wù)。
  （摘編自劉華軍《加快碳資產(chǎn)管理應(yīng)用人才培養(yǎng)》）（1）下列對碳達(dá)峰和碳中和相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．碳達(dá)峰與碳中和就是要求人類將二氧化碳的排放量減少到自然界能完全吸收的程度。
  B．就當(dāng)前而言，碳達(dá)峰與碳中和前后相繼，只有先實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，才有可能實(shí)現(xiàn)碳中和。
  C．要如期實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰與碳中和，政府部門、相關(guān)行業(yè)、社會大眾應(yīng)該齊心協(xié)力，各盡所能。
  D．“十四五”期間，光伏、風(fēng)電等行業(yè)，制煤新工藝、轉(zhuǎn)碳新技術(shù)將會更加受到國家重視。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．碳排放環(huán)境影響評價試點(diǎn)，既全面覆蓋涉碳重點(diǎn)行業(yè)，又根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局對各省有所側(cè)重，便于開展工作。
  B．七個試點(diǎn)省市只有不到一年的時間完成目標(biāo)任務(wù)，其中河北、廣東、陜西壓力較小，浙江、重慶壓力最大。
  C．高校只要培養(yǎng)出一批碳資產(chǎn)管理專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，就能夠提供專業(yè)人才支撐，順利實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。
  D．為目標(biāo)對象提供咨詢服務(wù)、承接碳資產(chǎn)管理外包服務(wù)，是碳資產(chǎn)管理專業(yè)的畢業(yè)生可選擇的就業(yè)路徑。
  （3）要配合國家實(shí)現(xiàn)“3060”碳目標(biāo)，高中教育可從哪些方面著手？請根據(jù)材料簡要概括。
  組卷：2引用：4難度：0.5

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（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  芭茅巷
  廢名      連小林一起共是八個學(xué)生，有一個比小林大的名叫老四，一切事都以他兩人為領(lǐng)袖。小林同老四已經(jīng)讀到《左傳》了，還要作文，還要聽講《綱鑒》，其余的或讀“國文”，或讀四書，只有王毛兒是讀三字經(jīng)。
        一天，先生被一個老頭子邀出去了，這個老頭子他們真是歡迎，一進(jìn)門各人都關(guān)在心里笑。先生剛跨出門檻，他們的面孔不知不覺地碰在一塊，然而還不敢笑出聲，老四探起頭來向窗外一望，等到他戲臺上的花臉一般的連跳連嚷，小嘍啰才喜得發(fā)癢，你搓我，我搓你。趁先生還沒有回來，小林提議到“家家墳”摘芭茅做喇叭。
        家家墳在南城腳下，由祠堂去，走城上，上東城下南城出去，不過一里。據(jù)說是明朝末年，流寇犯城，殺盡了全城的居民，事后聚葬在一塊，辯不出誰屬誰家，但家家都有，故名曰家家墳。墳頭立一大石碑，便題著那三個大字。兩旁許許多多的小字，是建墳者留名。
        墳地是一個圓形，周圍環(huán)植芭茅，芭茅與城墻之間，可以通過一乘車子的一條小徑，石頭鋪的，這一直接到縣境內(nèi)唯一的驛道，我記得我從外方回鄉(xiāng)的時候，坐在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望城墻，雖然總是日暮，太陽就要落下了，心頭的歡喜，什么清早也比不上。等到進(jìn)了芭茅巷，車輪滾著石地，有如敲鼓，城墻聳立，我舉頭而看，伸手而摸，芭茅擦著我的衣袖，又好像說我忘記了它，招引我。是的，我哪里會忘記它呢，自從有芭茅以來，遠(yuǎn)溯上去，凡曾經(jīng)在這兒做過孩子的，誰不拿它來卷喇叭？
        這一群孩子走進(jìn)芭茅巷，雖然人多，心頭倒有點(diǎn)冷然，不過沒有說出口，只各人笑鬧突然停住了，眼光也彼此一瞥，因?yàn)樗麄兊恼f話，笑，以及跑跳的聲音，仿佛有誰替他們限定著，留在巷子里盡有余音，正同頭上的一道青天一樣，深深地牽引人的心靈。芭茅也真綠，城墻上長的苔，叢叢的不知名的紫紅花，也都在那里啞著不動，我寫了這么多的字，他們是一瞬間的事，立在那石碑底下蹲著找名字了。
        他們每逢到了家家墳，首先是找名字。比如小林，找姓程的，不但眼巴巴的記認(rèn)這名字，這名字儼然就是一個活人，非常親稔，要說是自己的祖父才好。姓程的碰巧有好幾個，所以小林格外得意，家家墳里他家有好幾個了。
        嘍啰們字也未見得都認(rèn)識，甚者還沒有人解釋他聽，“家家墳”是什么一個意義也同“前街”“后街”一樣，這么聽?wèi)T了的也就這么說。至于這么蹲在它面前，是見了他們的兩位領(lǐng)袖那么蹲，好玩。
        老四同小林恰得其反，非常的頹唐，找遍了也找不出與他同姓的!那么家家墳缺少他一家了，比先生夸獎小林還失體面。以前也頹唐過幾回，然而是說到家家墳總是歡喜的，也總還是要找。
  “啊，看哪個的喇叭做得響!”許許多多的腦殼當(dāng)中，老四突然抽出他的來，擠得一兩個竟跌坐下去了。暫時間又好像沒有孩子在這里，各人都不言不語的低頭卷自己的喇叭了。
        小林坐在墳頭，他最喜歡上到墳頭，比背著母親登城還覺得好玩。一面卷，一面用嘴來蘸，不時又偷著眼睛看地下的草，草是那么吞著陽光綠，疑心它在那里慢慢的閃跳，或者數(shù)也數(shù)不清的唧咕。仔細(xì)一看，這地方是多么圓，而且相信它是深的哩。越看越深，同平素看姐姐眼睛里的瞳人一樣，他簡直以為這是一口塘了，草本是那么平平的，密密的，可以做成深淵的水面，兩邊一轉(zhuǎn)，芭茅森森地立住，好像許多寶劍，青青的天，就在尖頭。仰起頭來，又有更高的遮不住的城垛。
  “小林哥，墳頭上坐不得的，我燒我媽媽香，跑到我媽媽墳頭上玩，爸爸喝我下來?！泵珒旱脑?，出乎小林的意外，他是跪在那里望小林，貓一般的縮成了一團(tuán)，小林望他，他笑，笑得更叫人可憐他，太陽照著墨污了的臉發(fā)汗。
  “你媽媽在哪里呢？”
  “在好遠(yuǎn)?！?br />“你記得你媽媽嗎？”
        毛兒沒有答出來，一驚，接著哈哈大笑--老四的喇叭首先響了。
        他們從家家墳轉(zhuǎn)頭，先生還沒有回。有幾個說回家去吃飯，老四不準(zhǔn)，“人家煙囪里不看見出煙哩?！毕壬R走囑咐過他，“吃飯的時候，我如果沒有回，可以放學(xué)?！?br />      大家氣喘喘地坐在門檻上乘涼。小林披著短褂，兩個膀子露了出來，順口一句：“快戰(zhàn)此風(fēng)，寡人所與庶人共者也?！崩纤陌档乩镉质Щ?，這一句好文章被小林用了去了，本于《古文觀止》上的《黃州快哉亭記》，曾經(jīng)一路讀過的。
  （節(jié)選自《橋》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章以“等到他戲臺上的花臉一般的連跳連嚷，小嘍啰才喜得發(fā)癢”來描寫孩子們的喜悅，并照應(yīng)上文“一切事都以他兩人為領(lǐng)袖”。
  B.文章善用細(xì)節(jié)描寫，“雖然人多，心頭倒有點(diǎn)冷然”“只各人笑鬧突然停住了，眼光也彼此一瞥”寫出了孩子們走進(jìn)芭茅巷的微妙心理。
  C.文章寫毛兒笑著說“小林哥，墳頭上坐不得的”，意在表現(xiàn)毛兒并不理解墳頭為什么坐不得，甚至也不懂得媽的墳頭意味著什么。
  D.文章引用“快哉此風(fēng)，寡人所與庶人共者也”，是借小林之口形容孩子們的乘涼感受，同時也表現(xiàn)出小林的博聞強(qiáng)識與遠(yuǎn)大志向。
  （2）小說使用了第一人稱、第三人稱雙重敘述視角，請結(jié)合文本分析其好處。
  （3）小說交代了家家墳的悲慘來歷，有什么作用？請結(jié)合文本分析。
  組卷：2引用：4難度：0.4

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三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

• 9．根據(jù)三段論的邏輯推理方法，進(jìn)行簡單推理。
        三段論是人類最基本的邏輯推理方法，包括大前提、小前提和結(jié)論三個部分的論證。例如：
        大前提：凡是人都會死；
        小前提：蘇格拉底是人；
        結(jié)論：所以蘇格拉底也是會死的。
        據(jù)《韓非子?說林上》中記載，公元前663年，齊桓公率領(lǐng)大軍援助燕國攻打孤竹國。戰(zhàn)爭從春季開始，凱旋時已是冬天。回來的途中，隊(duì)伍行進(jìn)到山里，幾天都找不到水源，大家口渴難熬，齊桓公一籌莫展。這時，大臣隰朋建議說：我聽說，螞蟻冬天筑巢穴在山的南面，夏天筑巢穴于山的北面。不管在哪里，螞蟻總是在水源上面筑巢穴?，F(xiàn)在這里就有螞蟻窩，我們找找看，是否能找到水源。齊桓公聽了十分驚奇，命令士兵們挖掘，果然挖出了水。齊桓公十分贊嘆隰朋的聰明才智。
        請根據(jù)所給參考示例，寫出隰朋找水的三段論邏輯推理過程。
  ①大前提：

   

  ；
  ②小前提：

   

  ；
  ③結(jié)論：

   

  。
  組卷：1引用：5難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 10．按要求作答。
        2022年北京冬奧會，中國向世界發(fā)出了“一起向未來”的邀約，呼吁彼此相依，奔向未來?？v觀人類文明的發(fā)展，“同行”一直是鮮明的主題：無論是“王于興師，修我甲兵，與子偕行”的壯歌，還是“如果你想走得遠(yuǎn)，一群人走”的諺語，抑或是“與智者同行，必得智慧”的箴言……都傳達(dá)出攜手并進(jìn)、不懼荊棘、共赴前路的意愿。
        請以“說同行（xíng）”為題，寫一篇議論文。
        要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。
  組卷：27引用：8難度：0.7

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