部編版八年級上冊《第6課 藤野先生》2017年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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1．下列加點字的注音完全正確的是（ ?。?/h2>
組卷：208引用：2難度：0.7
二、解答題（共5小題，滿分0分）
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2．為加線詞選擇正確的解釋。
（1）油光可鑒
A．鏡子
B．照
C．審察
D．可以作為警戒或引為教訓的事
（2）深惡痛疾
A．很壞的行為
B．兇惡
C．憎恨，討厭
D．惡劣
（3）不遜
A．謙虛、謙恭
B．讓出
C．比不上，差組卷：100引用：3難度：0.7
三、閱讀
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7．閱讀語段，回答問題。
（一）①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。③第二年添教霉菌學，細菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。④但偏有中國人夾在里邊，給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人：在講堂里的還有一個我。⑤“萬歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來。⑥這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。⑦此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想?、嗟谀菚r那地，我的意見卻變化了。
（二）這一學年沒有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。
——摘自《吶喊?自序》（1）（一）段中第①句話“所以”連接的兩個分句之間有因果關系嗎？作者為什么要這樣說呢？
（2）指出（一）段中運用敘述、議論、抒情的部分。敘述從到；議論句是；抒情句是。
（3）文中兩個“他們”各指的是什么人？
A
B
（4）（一）段中的第⑧句“那時那地”指的是，“我的意見卻變化了”指的是。
（5）作者為什么感到“這一聲特別聽得刺耳”？選擇正確的解釋
A．民族自尊心受到嚴重挫傷。
B．對噪音特別反感。
C．聽不慣日本學生的瘋狂歡呼。
D．認為課堂上不應該大聲吹呼。
（6）“何嘗”是哪類詞？對表達句意起什么作用？
（7）“嗚呼，無法可想！”的含義是什么？
（8）（二）段中“那一回”指的是
（9）從（二）中看“我的意見都變化了”的原因是什么？
（10）從表達方式看（一）段以為主，（二）段以為主。組卷：11引用：2難度：0.9
四、解答題（共1小題，滿分0分）
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8．閱讀并回答問題。
①但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。②有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。③他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
（1）“小而言之”的意思是。
（2）這段文字運用的表達方式是。
（3）這段文字共3句話，第①句表現(xiàn)了，第②句表現(xiàn)了，第③句表現(xiàn)了。
（4）這段文字在全文中的作用是什么？組卷：13引用：1難度：0.3