2021年河南省鶴壁高中高考生物一輪復(fù)習(xí)質(zhì)檢試卷

一、選擇題（28道小題，每小題1.5分，共42分。）

• 1．載脂蛋白apoA是一種血漿蛋白，主要在肝臟合成，基本功能是運(yùn)載脂類物質(zhì)，其含量下降會(huì)導(dǎo)致膽固醇在血管中堆積，形成動(dòng)脈粥樣硬化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．膽固醇與磷脂一樣都參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)成

  B．a(chǎn)poA的合成、分泌消耗的能量都是由線粒體提供的

  C．載脂蛋白apoA是內(nèi)環(huán)境成分之一，其含量變化會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

  D．a(chǎn)poA可通過囊泡形式在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸
  組卷：29引用：2難度：0.5

  解析

• 2．植物鰲合肽是一類富含半胱氨酸的多肽，能通過半胱氨酸的-SH絡(luò)合重金屬。研究發(fā)現(xiàn)，ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白能將鹽分或重金屬以植物鰲合肽的形式轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡中，并在液泡中區(qū)隔開。下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．植物鰲合肽的元素組成至少有C、H、O、N、S

  B．ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的存在能增強(qiáng)植物對(duì)干旱和重金屬鹽的抵抗力

  C．絡(luò)合了重金屬的植物螯合肽進(jìn)入液泡的方式最可能是主動(dòng)運(yùn)輸

  D．植物鰲合肽在液泡中被區(qū)隔開有利于降低重金屬對(duì)細(xì)胞的毒害
  組卷：17引用：3難度：0.7

  解析

• 3．下列實(shí)驗(yàn)思路不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/h2>

  A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

  B．用一個(gè)洋蔥可以完成以下2個(gè)實(shí)驗(yàn)：①探究植物細(xì)胞的吸水和失水；②觀察有絲分裂

  C．用蘚類的小葉制成臨時(shí)裝片，先觀察葉綠體的形態(tài)和分布，再滴0.3g/mL的蔗糖溶液觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離，細(xì)胞中的葉綠體有助于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察

  D．證明酶具有專一性的實(shí)驗(yàn)中，向裝有等量、等濃度淀粉溶液的兩試管中分別加入淀粉酶、蔗糖酶，然后滴加斐林試劑并水浴加熱，觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
  組卷：29引用：2難度：0.7

  解析

• 4．將酵母菌研磨并過濾得到濾液，加入到葡萄糖溶液中。密閉放置一段時(shí)間后，溶液中有氣泡生成，取出部分液體用酸性重鉻酸鉀檢驗(yàn)出現(xiàn)灰綠色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．濾液中有催化無氧呼吸的酶

  B．溶液相當(dāng)于酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

  C．酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用

  D．酵母菌進(jìn)行有氧呼吸所產(chǎn)生的氣泡與溶液產(chǎn)生的氣泡成分不同
  組卷：21引用：3難度：0.7

  解析

• 5．病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它與細(xì)胞在起源上的關(guān)系一直是科學(xué)家比較感興趣的問題，目前主要存在以下三種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一，生物大分子先形成病毒，再由病毒進(jìn)化出細(xì)胞；觀點(diǎn)二，生物大分子分別向兩個(gè)方向演變形成病毒和細(xì)胞；觀點(diǎn)三，生物大分子先形成細(xì)胞，其中的一部分脫離細(xì)胞演變成病毒。下列敘述不支持觀點(diǎn)三的選項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．病毒都是寄生的，沒有細(xì)胞的存在就沒有病毒的繁殖

  B．腺病毒DNA與其宿主細(xì)胞DNA中某些片段的堿基序列十分相似

  C．病毒是生物與非生物的橋梁，其組成成分和結(jié)構(gòu)介于生物大分子與細(xì)胞之間

  D．病毒與細(xì)胞內(nèi)核酸和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的復(fù)合物有相似之處
  組卷：31引用：2難度：0.7

  解析

• 6．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．可使用雙縮脲試劑來鑒定某種酶的化學(xué)組成是不是蛋白質(zhì)

  B．宜選擇過氧化氫酶作為探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料

  C．可以用吡羅紅將細(xì)胞染色來檢測(cè)RNA病毒是否進(jìn)入了細(xì)胞

  D．不能選用葉肉細(xì)胞觀察染色體是由于葉綠體顏色會(huì)造成干擾
  組卷：21引用：3難度：0.7

  解析

• 7．在細(xì)胞周期中有一系列的檢驗(yàn)點(diǎn)對(duì)細(xì)胞增殖進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，確保細(xì)胞增殖有序進(jìn)行。周期蛋白cyclinB與蛋白激酶CDK1結(jié)合形成復(fù)合物MPF后，被激活的CDK1促進(jìn)細(xì)胞由G₂期進(jìn)入M期；周期蛋白cyclinE與蛋白激酶CDK2結(jié)合形成復(fù)合物后，被激活的CDK2促進(jìn)細(xì)胞由G₁期進(jìn)入S期。上述調(diào)控過程中MPF的活性和周期蛋白的濃度變化如圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202004/271/02b9671c.png" style="vertical-align:middle" />

  A．抑制cyclinB基因的表達(dá)或CDK1的活性都可使細(xì)胞周期停滯在G2/M檢驗(yàn)點(diǎn)

  B．cyclinE可能與細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)螺旋化和紡錘體的形成密切相關(guān)

  C．若將G2期和M期細(xì)胞融合，則G2期細(xì)胞進(jìn)入M期的時(shí)間會(huì)提前

  D．蛋白激酶CDK2可能參與了中心體復(fù)制的起始調(diào)控
  組卷：49引用：6難度：0.6

  解析

• 8．自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說。如圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．自由基可能引起細(xì)胞衰老，一定不會(huì)引起細(xì)胞癌變

  B．由圖可知，過程②、①的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

  C．若過程③攻擊的是酪氨酸酶，則會(huì)引起人體患白化病

  D．過程④可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類或數(shù)量發(fā)生改變
  組卷：57引用：8難度：0.7

  解析

• 9．研究發(fā)現(xiàn)天然病毒5M1能選擇性地感染并誘導(dǎo)多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞凋亡而對(duì)正常細(xì)胞無毒副作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．病毒作用的選擇性與細(xì)胞膜蛋白的差異性有關(guān)

  B．癌細(xì)胞的凋亡過程受到癌細(xì)胞自身基因的調(diào)控

  C．用光學(xué)顯微鏡觀察原癌基因以判斷細(xì)胞是否癌變

  D．這一發(fā)現(xiàn)對(duì)研究靶向性抗腫瘤藥物具有重要意義
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

• 10．將生長狀況一致的番茄苗均分為兩組，一組正常培養(yǎng)，一組在缺鎂條件下培養(yǎng)，然后移入相同的兩個(gè)密閉玻璃容器中并置于室外（晴天），測(cè)定容器中一天CO₂濃度的變化，結(jié)果如圖。據(jù)此可推斷，正確的是（　　）
  

  A．Ⅰ組為缺鎂培養(yǎng)組、Ⅱ組為正常組

  B．B2點(diǎn)比B1點(diǎn)的時(shí)刻晚

  C．番茄苗在A1、A2點(diǎn)開始光合作用

  D．該條件下兩組植物苗能持續(xù)正常生長
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 11．下列與遺傳變異有關(guān)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　?。?/h2>

  A．用生長素處理二倍體番茄未受精的雌蕊柱頭，能得到四倍體無子番茄

  B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

  C．某生物的測(cè)交后代只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定含有一對(duì)等位基因

  D．位于同源染色體的相同位置上的基因控制同一種性狀
  組卷：1引用：1難度：0.7

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三、選做題。

• 32．金黃色葡萄球菌是一種常見的食源性致病微生物，該菌具耐高鹽的特性。哥倫比亞血平板含無菌脫纖維羊血，金黃色葡萄球菌可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，產(chǎn)生透明的溶血圈。如圖為檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請(qǐng)回答：
  
  （1）從功能上看 7.5%NaCl（高鹽）肉湯培養(yǎng)基屬于

   

  培養(yǎng)基，可用

   

  法對(duì)該培養(yǎng)基滅菌，用該培養(yǎng)基對(duì)金黃色葡萄球菌進(jìn)行培養(yǎng)的主要目的是提高

   

  。
  （2）從培養(yǎng)過程分析，振蕩培養(yǎng)可以

   

  ，更有利于微生物的生長。
  （3）在配制哥倫比亞血平板時(shí)，添加無菌脫纖維羊血是在高壓蒸汽滅菌

   

  （填“之前”或“之后”），原因是

   

  。
  （4）圖中血平板上的接種方法是

   

  。經(jīng)規(guī)范操作并多次重復(fù)，血平板上均出現(xiàn)

   

  的菌落。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 33．科研工作者將徑柳匙葉草液泡膜 Na⁺/K⁺逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2 基因）轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi)，獲得了耐鹽新品種。圖1是含有目的基因的 DNA 片段，Sau3AⅠ、EcoRⅠ、BamHⅠ為三種限制酶（Sau3AⅠ、BamHⅠ切割形成的粘性末端相同）；圖2是農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答問題：
  
  （1）將徑柳匙葉草不同基因的DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲(chǔ)存，再根據(jù)目的基因的特定序列從受體菌中提取該基因，這種獲取目的基因的方法稱為

   

  。
  （2）計(jì)劃用 EcoRⅠ分別切割圖1中DNA片段和圖2所示質(zhì)粒，以構(gòu)建基因表達(dá)載體。
  ①構(gòu)建表達(dá)載體需要的工具酶是

   

  ；
  ②本方案的缺陷是：可能導(dǎo)致

   

  以及目的基因與質(zhì)粒的反向連接。
  ③為避免上述缺陷，最佳方案是用

   

  切割圖1的DNA，用

   

  切割圖2質(zhì)粒。
  （3）目的基因成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，還需要利用

   

  技術(shù)才能得到轉(zhuǎn)基因棉花苗，這一技術(shù)的原理是

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析