2019-2020學(xué)年寧夏銀川市育才中學(xué)高二（下）開學(xué)語文試卷

一、論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        大家來到此地，都抱有求學(xué)研究之志，但我要告訴大家說：單是求知識，沒有用處，除非趕緊注意自己的缺欠，調(diào)理自己的心理才行。要回頭看自己，從自己的心思心情上求其健全，這才算是真學(xué)問；若能如此，才算是真進步。
        人類所以超過其他生物，因人類有一種優(yōu)越力量，能變化外界，創(chuàng)造東西。要有此改變外界的能力，必須本身不是機械的。人類優(yōu)長之處，即在其生命比其他物類少機械性。這從何處見出呢？就是在于他能自覺；而更進步的，是在回頭看自己時，能調(diào)理自己。我們對外面的東西，都知道調(diào)理他，譬如我們種植花草，或養(yǎng)一個小貓小狗，更如教養(yǎng)小孩，如果我們愛惜她，就必須調(diào)理他。又如自己的寢室，須使其清潔整齊，這也是一種調(diào)理。我們對外界尚需要調(diào)理，則對自己而忘記調(diào)理，是不應(yīng)該的。
        不過調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣，調(diào)理自己要注意心思與心情兩方面。心思方面最要緊的是要條理清楚。凡說一句話，或作一篇文章，總要使其清楚明白。如缺乏條理，徒增多知識是無用的，因為知識是要用調(diào)理來駕馭的。至心思之清楚有條理，是與心情有關(guān)系的。在心情不平時，心思不會清楚，所以調(diào)理心情是最根本的。
        對心情應(yīng)注意的有兩點：一是懈，一是亂。懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好；常常散懈，則這人一毫用處沒有。在寫文章時的茍且潦草敷衍對付，都是從懈來。文章寫得短不要緊，最不好是存茍偷心理。一有這心理，便字不成字，話不成話，文不成文。茍且隨便從散懈心理來，干什么事都不成樣兒。亂是心情不平，常是像有點激動，內(nèi)部失掉均衡和平，容易自己與自己沖突，容易與旁人沖突，使自己與環(huán)境總得不到一個合適的關(guān)系。亂或暴亂，與散懈相反；散懈無力，暴亂初看似乎有力，其實一樣的不行。因其都是一種機械性，都無能力對付外面變化，改造環(huán)境。然則如何可不陷于機械而變成一個有能力的人？這就要能自覺，不散懈，亦不暴亂，要調(diào)理自己，使心情平和有力，這是改變氣質(zhì)的根本功夫。
        調(diào)理自己需要精神，如果精力不夠時，可以休息。在我們尋常言動時，絕不可有茍且隨便的心情；而在做事的時候，尤須集中精力。除非不說不做，一說一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)的去說去做。譬如寫一篇文章，初上來心很亂，或初上來心氣尚好，這時最好平心靜氣去想，不要茍且從事，如果一隨便，就很難得成為一氣。所以我們的東西不要拿出則已，拿出來就要使他有力量。諸同學(xué)中有的卻肯用心思，但在寫文章時，條理上還是不夠，有隨便茍且之意，字句讓人不易看清楚。有的同學(xué)還更差些。
        這不是一件小事體，這是一個很要緊的根本所在。
  （節(jié)選自梁漱溟《朝話》，有刪改）（1）下列對本文的主旨的概括，正確的一項是

   

  
  A．學(xué)會心理的調(diào)整，這才是真正的學(xué)問，才是真正的進步。
  B．人類之所以超過其他生物，是因為比其他物類少機械性。
  C．說話和寫文章時，要想表達清楚明白，心思必須先有條理。
  D．調(diào)理自己的心情，使之平和有力，是改變氣質(zhì)的根本功夫。
  （2）根據(jù)文章，下列做法不屬于“調(diào)理心情”的一項是

   

  
  A．備考要擬定周密的學(xué)習(xí)計劃，擬定計劃前要保持內(nèi)心的平和安定。
  B．教室黑板上方的墻壁上，張貼者“凈”“靜”“敬”“競”四個大字。
  C．寫文章不急于下筆，先上網(wǎng)專心瀏覽，摘取相關(guān)精彩段落再加以組合。
  D．學(xué)習(xí)遇到困難時，冷靜思考，多方請教，尋找解決問題的新思路。
  （3）下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項是

   

  
  A．學(xué)會回頭看自己，健全自己的心思心情，是求學(xué)的一個重要目的，這比學(xué)習(xí)知識更重要。
  B．心思與心情是密切相關(guān)的，但兩者有主次之分，要想調(diào)理心情，就得先調(diào)理自己的心情。
  C．心情的暴亂與散懈，兩者看似不同，但都能使我們陷于一種機械性，從而導(dǎo)致行事不順。
  D．調(diào)整心理，集中精力，心平氣和，努力寫出有力量的文章，這是一個很緊要的根本所在。
  組卷：166引用：15難度：0.5

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二、古代詩歌閱讀（17分）

• 2．閱讀下面唐詩，完成下列各題。
  閣夜
  杜甫
  歲暮陰陽催短景^①，天涯霜雪霽寒宵。
  五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
  野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。
  臥龍躍馬^②終黃土，人事音書漫寂寥。【注釋】：①為杜甫寓居夔州西閣時所作。當(dāng)時西川軍閥混戰(zhàn)，吐蕃入侵。李白、嚴威、高適等人均先后去世。②躍馬：指公孫述，自立為天子。
  （1）對這首詩的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A．首聯(lián)首先點明時間，冬季，歲暮的日月催短了日影，日短夜長的冬天，令人有光陰苦短之感。下半句點明環(huán)境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遙望遠在天邊的故鄉(xiāng)，頓生淪落天涯之意。
  B．“鼓角”是軍中服時和發(fā)號施令的鼓聲、號角。鼓角連響五遍，反映時局動蕩、戰(zhàn)爭頻仍。
  C．作者深夜不寐，聽到野外傳來眾多家庭的哀哭聲，也聽到幾處漁人樵夫唱起少數(shù)民族的歌謠，真實地表現(xiàn)了夔州的偏遠，抒發(fā)了作者憂國憂民的情懷。
  D．最后一句的意思是，有音樂和書籍與自己相伴，任憑人間世事變遷不定，也不會感到寂寥。
  （2）杜甫在這首詩中感慨萬千，說說此詩一共寫了詩人的幾種悲慨。請簡要作答。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
  初出真州泛大江作①
  歐陽修
  孤舟日日去無窮，行色蒼茫杳靄中。
  山浦轉(zhuǎn)帆迷向背，夜江看斗辨西東。
  滮田漸下云間雁，霜日初丹水上楓。
  莼菜鱸魚方有味，遠來猶喜及秋風(fēng)。
  【注】①此詩作于詩人被貶夷陵（湖北宜昌）途中。②滮（bio）田：充滿水的田地。
  （1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．詩人通過描寫“孤舟”“霧靄”“山浦”“星斗”等景象，體現(xiàn)旅途的遙遠與孤寂。
  B．前兩聯(lián)融情入景，用旅途的迷茫來襯托內(nèi)心的傷感，暗示詩人貶官后的失落之情。
  C．頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，寫水田上大雁、霜日中紅楓，美麗景色更增添了詩人內(nèi)心的愁苦。
  D．全詩層次清晰，構(gòu)思精巧；行文平易流暢、從容舒緩，彰顯本詩鮮明的創(chuàng)作特
  （2）本詩的尾聯(lián)廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。
  組卷：4引用：3難度：0.6

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五、語言文字運用（18分）

• 9．在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
        李白說：“夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。”天地就是空間，①____，這是我們把握現(xiàn)實的兩大坐標(biāo)。西方人也常常說，所謂人是在生死之間的一個旅客。旅行是有不同動機的，②_____．中國以前的讀書人赴考是要到京城去，這就是教育的旅行?？鬃尤グ菀娎献樱抉R遷為了他的史學(xué)大業(yè)，去訪問名山大川，這些也都是為了教育。《徐霞客游記》是一本非常生動的記游之作，值得一看。徐霞客不僅文筆好，而且是地理學(xué)家、科學(xué)家。他認為長江的上游不是岷江，而是金沙江。所以他從杭州一路往西旅行，一直到昆明，到金沙江。旅行的另一個動機是政治，是不得已的，③_____．唐朝韓愈被貶到潮州，宋朝蘇軾被貶到最南邊的海南島，這都是政治的旅行。還有一種旅行的動機是宗教，宗教的旅行也叫“朝圣”。你到羅馬，到普陀山，到宗教圣地去，都要跋山涉水。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：9引用：7難度：0.6

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六、寫作（60分）

• 10．寫作
        始于2019年底的新冠病毒疫情，短時間內(nèi)即蔓延全國。在這場曠世災(zāi)情面前，全國人民空前團結(jié)，無數(shù)醫(yī)護人員、公務(wù)人員甚至普通公民，都化身意志堅定的戰(zhàn)士。媒體人白巖松說：“疫情的數(shù)字給我們震動，逆行的面孔卻給了我們最深的感動?！?br />以青年當(dāng)事人愛華的身份完成寫作。
  某市舉行以“傳承民族信仰，共創(chuàng)華夏未來”為主題的演講比賽，你代表“復(fù)興中學(xué)”參加比賽的演講稿。
  要求：結(jié)合材料，自選角度，自擬題目；切合身份，貼合背景，不泄露個人信息；符合文體特征；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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