人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第一單元 中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)-第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》2021年單元測試卷(9)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共50分)
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1.歷史當(dāng)事人留下來的資料是一手史料。若運(yùn)用一手史料研究林則徐,應(yīng)選擇( ?。?/h2>
組卷:50引用:31難度:0.9 -
2.陳旭麓在《近代中國社會(huì)的新陳代謝》一書中說:“這場戰(zhàn)爭是一塊界碑,它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步?!喒睦硕鴣恚裳睾H腴L江,撞倒了堡壘一壁?!边@場戰(zhàn)爭是指( )
組卷:54引用:8難度:0.7 -
3.一種觀點(diǎn)認(rèn)為:“《南京條約》簽訂之后十年,感到更不滿意的不是戰(zhàn)敗國而是戰(zhàn)勝國?!比舸擞^點(diǎn)成立,戰(zhàn)勝國不滿意的原因主要是( ?。?/h2>
組卷:19引用:6難度:0.8 -
4.有史學(xué)家指出:“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話,那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會(huì)中樞?!毕铝袌D片能對(duì)此進(jìn)行佐證的是( ?。?/h2>
組卷:75引用:26難度:0.8 -
5.通州八里橋又名永通橋,始建于明代,現(xiàn)已被錄入世界文化遺產(chǎn)京杭大運(yùn)河的文物名錄。1860年清軍與英法聯(lián)軍在此地苦戰(zhàn)失利,英法聯(lián)軍進(jìn)占北京城。與這一戰(zhàn)役緊密關(guān)聯(lián)的歷史事件是( ?。?/h2>
組卷:44引用:6難度:0.8 -
6.某歷史劇中,李鴻章在1874年說出“八國聯(lián)軍剛剛火燒了圓明園”的臺(tái)詞,該劇被笑指犯下了低級(jí)的歷史錯(cuò)誤。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.6 -
7.在第二次鴉片戰(zhàn)爭簽約談判期間,清政府對(duì)增開商埠、割地、賠款各項(xiàng)均比較容易地予以接受,但對(duì)外國公使進(jìn)駐北京,則以有違禮制為由多次表示拒絕。這說明清政府( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.5 -
8.1841年林則徐有言:“終為中國患者,其俄羅斯乎!”下列列強(qiáng)侵略中國的史實(shí)最能證明林則徐預(yù)言的是( )
組卷:57引用:113難度:0.7 -
9.下面示意圖從某個(gè)角度反映了中國幾次大規(guī)模農(nóng)民起義,其中①( ?。?br />
組卷:201引用:12難度:0.5
二、材料分析題(共50分)
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27.近代列強(qiáng)的侵略使中國陷入災(zāi)難的深淵
【回望戰(zhàn)爭】
材料一:
(1)將上述圖片反映的歷史事件按時(shí)間先后進(jìn)行排序。(寫序號(hào)即可)
【戰(zhàn)爭影響】
材料二:主要不平等條約的內(nèi)容(節(jié)選) 對(duì)中國的危害 今大皇帝準(zhǔn)將香港一島給予大英國君主暨嗣后世襲主位者常遠(yuǎn)據(jù)守主掌,任便立法治理。
--《①》
③增開牛莊、登州、臺(tái)南、淡水、潮州、瓊州、漢口、九江、南京、鎮(zhèn)江為通商口岸。
--中英《天津條約》列強(qiáng)的侵略勢力深入到長江流域,有利于外國資本主義向中國傾銷商品和掠奪原料。 中國約將庫平銀二萬萬兩交與日本,作為賠償軍費(fèi)。
--《②》④ 大清國國家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平,現(xiàn)已設(shè)法照辦。
--《辛丑條約》
⑤
【戰(zhàn)敗尋因】
材料三:甲午戰(zhàn)前中日兩國綜合實(shí)力對(duì)比表項(xiàng)目 中國 日本 人口 4億多 4千萬 國土面積 1000多萬平方公里 37萬多平方公里 政治體制 君主專制 君主立憲制 軍隊(duì)實(shí)力 總計(jì):96萬余人,實(shí)際參戰(zhàn):20萬 總計(jì):24萬人,實(shí)際參戰(zhàn):17萬 財(cái)政收入 (1893年)8867萬兩白銀 (1893年)7585萬兩白銀 近代企業(yè) 262家 3344家 鐵路長度 300公里 3200公里 近代教育 洋務(wù)學(xué)堂30余所 各類大中小學(xué)近3萬所 后勤保障 無成熟的兵站體系 完善的兵站物流系統(tǒng),15萬軍夫
【中國向何處去】
材料四:在近代中國面前擺著兩個(gè)問題:即一、如何擺脫帝國主義的統(tǒng)治和壓迫,成為一個(gè)獨(dú)立國家;二、如何使中國近代化。這兩個(gè)問題顯然是密切相關(guān)的。因?yàn)槁浜?,所以挨打;因?yàn)椴粩嗟匕ご?,所以更落后。這是一個(gè)惡性循環(huán)。以首先解決近代化問題為突破口,來解除這種惡性循環(huán),行不行呢?在近代中國,一切工業(yè)救國、教育救國、以合法的途徑實(shí)現(xiàn)民主化、近代化的主張都不能成功……之所以不能成功,就是因?yàn)橛械蹏髁x及其在中國的代理人的嚴(yán)重阻力。首先解決民族獨(dú)立的問題,是很艱難的……但歷史經(jīng)驗(yàn)證明,只有這樣做,才能改變中國所面臨的惡性循環(huán)的命運(yùn)。就是說,只有爭取民族的解放和國家的獨(dú)立,才能談得到近代化的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的建設(shè)。
--胡繩《關(guān)于近代中國與世界的幾個(gè)問題》(4)在材料四中,作者認(rèn)為近代中國如何從沉淪中崛起?組卷:57引用:6難度:0.5 -
28.從不同類型的史料中提取信息進(jìn)行論證,是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的基本要求。閱讀材料,回答問題。
【閱讀地圖,提取信息,論證觀點(diǎn)】
(1)觀察右面地圖。太平天國定都天京后,為了推翻清朝統(tǒng)治和鞏固政權(quán),組織的軍事行動(dòng)是
(2)太平天國運(yùn)動(dòng)沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。從地圖提供的信息中(圖名、圖例等)找出兩項(xiàng)史實(shí)證明這一結(jié)論。
【閱讀文字,分類挑選,分析原因】
1896年,梁啟超在《時(shí)務(wù)報(bào)》上發(fā)表《變法通議》,強(qiáng)調(diào)①“法者,天下之公器也;變者,天下之公理也”。關(guān)于救國之策,在當(dāng)時(shí)還有保守與洋務(wù)兩派思維方式作為選項(xiàng)。保守派……主張②“立國之道,尚禮義不尚權(quán)謀;根本之圖,在人心不在技藝”,任何學(xué)習(xí)西洋的改革均是“離經(jīng)叛道”,不宜施行。洋務(wù)派……理念是③“中學(xué)為體,西學(xué)為用”,并不贊成國家制度也轉(zhuǎn)變?yōu)槲餮竽J健_@兩種主張,在當(dāng)時(shí)是縉紳士大夫(官員和讀書人)的主要思想,持維新改革理念的人反而不占多數(shù)。是以,光緒與康、梁無法轉(zhuǎn)移龐大的縉紳力量支持維新運(yùn)動(dòng),各省督撫在慈禧反撲時(shí)大多不聲援光緒,當(dāng)是因?yàn)樗麄兇蠖嘀皇浅盅髣?wù)派的觀點(diǎn),還不能接受維新之論。
——摘編自許倬云《萬古江河》(3)為了了解梁啟超在戊戌變法時(shí)期的事跡,某同學(xué)閱讀了相關(guān)書籍。依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),完成以下表格。派別 言論(填寫序號(hào)即可) 主張 保守派 反對(duì)向西方學(xué)習(xí) 洋務(wù)派 ③ 維新派
【閱讀圖表,分析圖表,概括總結(jié)】
福州船政學(xué)堂課程設(shè)置(部分)前學(xué)堂制造專業(yè) 后學(xué)堂駕駛專業(yè) 后學(xué)堂管輪專業(yè) 外文 法文 英文 英文 基礎(chǔ)理論課 算術(shù)、幾何、微積分、物理、機(jī)械學(xué)等 算術(shù)、幾何、代數(shù)、直線和球面三角等 算術(shù)、幾何、代數(shù)、三角、物理等 專業(yè)實(shí)踐課 蒸汽機(jī)的制造與操作、艦體制造 航海天文學(xué)、航海理論、氣象學(xué)、地理等 蒸汽機(jī)安裝調(diào)試、儀表功能與使用、操縱輪機(jī)規(guī)則等
——摘編自紀(jì)錄片《船政學(xué)堂》(5)依據(jù)表格材料,概括福州船政學(xué)堂課程設(shè)置的特點(diǎn)。組卷:7引用:3難度:0.4