2017-2018學(xué)年湖南省益陽市桃江一中高二（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        在舊時(shí)，大部分的中國(guó)人都好貴古賤今。凡今人做了什么好事，這些人總覺得無論這事做得如何好，但比之古人，總要差一點(diǎn)，古人所做的事，一定更好，或做得更好。如果今人做了什么壞事，這些人便借題發(fā)揮，用“世風(fēng)不古，人心日下”等濫套，將令人罵得“狗血淋頭”。
        在舊時(shí)，除了些廟堂頌圣的作品外，在私家著作里，很少看見稱贊他自己時(shí)代的文章。王充《論衡?齊世》篇說“古有無義之人，今有建節(jié)之士，善惡雜廁，何世無有？述事者好高古而下今，貴所聞而賤所見?！蓖醭淇闯隽舜蟛糠秩说腻e(cuò)誤，所以他在他自己的書里有《宣漢》篇。在這篇里，王充指出，漢朝的文治武功，都超越前古。
        在舊時(shí)，大部分人所以都貴古賤今，其原因有兩點(diǎn)可說。就第一點(diǎn)說，大部分人本來都是“貴所聞而賤所見”?！敖瘛笔且粋€(gè)人之“所見世”，“古”是一個(gè)人之“所聞世”。大部分人本來都是“貴所聞而賤所見”，所以他們亦是貴古而賤今。就第二點(diǎn)說，中國(guó)舊時(shí)的社會(huì)，是農(nóng)業(yè)的社會(huì)，在農(nóng)業(yè)的社會(huì)里，人所注意的事情，如四時(shí)之變化，五谷之種植收獲等，大部分都是循環(huán)的，人靠經(jīng)驗(yàn)即可以知之、治之。農(nóng)業(yè)社會(huì)的人，特別“尊高年”。高年是有經(jīng)驗(yàn)的人。青年人有什么不了解或不能應(yīng)付的事，即請(qǐng)教于高年。高年憑他的經(jīng)驗(yàn)，可以教訓(xùn)青年，而這些教訓(xùn)，大致都是不錯(cuò)的。在這種情形下，人對(duì)于“古”即不知不覺地起了一種尊敬之心。但在工業(yè)社會(huì)，新的事情時(shí)常發(fā)生。而其新又不只是個(gè)體上的新，而是種類上的新。對(duì)于人所沒有經(jīng)過的事，舊經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)即不可用，至少是不一定可用。所以在工業(yè)社會(huì)里高年不是一個(gè)傲人的性質(zhì)，而青年反是一個(gè)做人的性質(zhì)了。因青年對(duì)于種類上的新的事物，可以學(xué)習(xí)，而高年則不能學(xué)習(xí)也。在農(nóng)業(yè)社會(huì)里，人所以尊高年，一半是由于道德的理由，一半是由于實(shí)用的理由。在工業(yè)社會(huì)里，如果人亦尊高年，其所以尊高年完全是由于道德的理由。
  近數(shù)十年來，中國(guó)自農(nóng)業(yè)社會(huì)漸變?yōu)楣I(yè)社會(huì)，所以貴古賤今的人，在現(xiàn)在是很少的了。但有一部分人另外又犯一種毛病，即貴遠(yuǎn)賤近。凡中國(guó)人做了什么好事，這些人總覺得，比之外國(guó)人，總要差一點(diǎn)。他們總想著，外國(guó)人所做的事一定更好。如中國(guó)人做了什么壞事，這些人一定要借題發(fā)揮，用“中國(guó)不亡，是無天理”等濫套，把中國(guó)人罵得“狗血淋頭”。
        現(xiàn)在所以有這一部分人，貴遠(yuǎn)賤近者，其原因亦有兩點(diǎn)可說。就第一點(diǎn)說，近是人之所見，遠(yuǎn)是人之所聞。人既易于“貴所聞而賤所見”，所以也易于貴遠(yuǎn)賤近。就第二點(diǎn)說，中國(guó)現(xiàn)在一部分人還有殖民地人的心理。這種心理，以在清末民初時(shí)候?yàn)樽钌酰つ康爻绨菸餮笕?，相傳有人以為美?guó)的月亮比中國(guó)的月亮圓。這種殖民地人的心理，在中國(guó)到現(xiàn)在還有殘余。貴遠(yuǎn)賤近，雖亦是人之常情，但他們又并不是只貴遠(yuǎn)賤近，他們對(duì)于埃塞俄比亞的英勇，總覺得“不過如此”，而對(duì)于捷克的怯懦，總覺得“沒有什么”。在這些方面看，這一部分人的貴遠(yuǎn)賤近，是由于他們的心理，是殖民地人的心理。
        就人之常情說，人貴所聞而賤所見。這并不是人的弱點(diǎn)，而正是人的優(yōu)點(diǎn)?！叭酥援愑谇莴F者”，其一即是人有理想。人有理想，而其所見的事物，都不盡合于他的理想。人總有缺點(diǎn)，他所做的事亦總有缺點(diǎn)。在時(shí)間上或空間上離我們遠(yuǎn)的人，亦有他們的缺點(diǎn)，他們所做的事亦有缺點(diǎn)。不過這些缺點(diǎn)，因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)的緣故，不容易看見，都只看見其大體輪廓，其詳細(xì)則看不清楚。如其大體輪廓無大缺點(diǎn)，人即以為其是完全的。人對(duì)于其同時(shí)同地的人或事，則是深知其詳?shù)?。不但看不見其大體輪廓的無大缺點(diǎn)，而且簡(jiǎn)直看不見什么是其大體輪廓，如所謂見樹不見林者。
  （節(jié)選自馮友蘭《新事論》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．一些人用“世風(fēng)不古，人心日下”等詞評(píng)價(jià)現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的不好現(xiàn)象，正是舊時(shí)中國(guó)人好貴古賤今心態(tài)的體現(xiàn)。
  B．在舊時(shí)，也有稱贊當(dāng)時(shí)時(shí)代的文章，但大多數(shù)都是廟堂頌圣的作品，不能由此而否定中國(guó)人貴古賤今的心態(tài)。
  C．舊時(shí)私家著作里，很少看見稱贊自己時(shí)代的文章，只有王充在《宣漢》篇里贊美了漢朝超越前古的文治武功。
  D．因?yàn)榇蟛糠值娜硕际恰百F所聞而賤所見”，所以也就使得舊時(shí)很多中國(guó)人總認(rèn)為古人所做的事一定比今人更好。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)中國(guó)處在農(nóng)業(yè)社會(huì)的時(shí)候，貴古賤今可以體現(xiàn)在許多方面，比如說整個(gè)社會(huì)普遍的對(duì)老年人的尊重就是如此。
  B．在農(nóng)業(yè)社會(huì)的中國(guó)，人們“尊高年”，其實(shí)尊的并不是年輩，從本質(zhì)上看他們尊的是經(jīng)驗(yàn)，尊的是正確的知識(shí)。
  C．隨著工業(yè)社會(huì)的到來，如果人們依然“尊高年”的話，這敬意應(yīng)該是源于道德，高年已經(jīng)不是一個(gè)做人的性質(zhì)。
  D．不論是農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)中國(guó)人的貴古賤今還是工業(yè)社會(huì)里中國(guó)人的貴遠(yuǎn)賤近，都和“貫所聞而賤所見”這一心理有關(guān)。
  （3）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．貴所聞而賤所見可以說是人之常情，貴遠(yuǎn)賤近也不是工業(yè)社會(huì)后才有，比如中國(guó)就有俗語“外來的和尚好念經(jīng)”。
  B．貴遠(yuǎn)賤近是一種殖民地人的心理，以清末民初時(shí)候?yàn)樽钌?，盲目地崇拜西洋人，甚至認(rèn)為美國(guó)的月亮比中國(guó)的月亮圓。
  C．崇洋“貴”外是不理性的思想行為，但它卻恰恰展示了人類優(yōu)于禽獸的地方，即人類對(duì)理想的追求和對(duì)完美的渴望。
  D．距離產(chǎn)生美，從這個(gè)角度看，不論是貴古賤今還是貴遠(yuǎn)賤近，不過是同一種心理在不同情況下的不同表現(xiàn)形式罷了。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  我的昂貴的腿
  [德]海因里希?伯爾      這下子我就業(yè)在望了。他們寄了一張明信片給我，叫我到局里去一趟，我便遵命前往。局里的人既親切又和氣。他們拿出我的檔案卡片，說了一聲：“呣。”我也回了聲：“呣?！?br />“哪一條腿？”有一個(gè)官員問道。
  “右腿?！?br />“整條腿？”
  “整條?！?br />“呣，”他又哼了一聲，開始查閱各種各樣的單子。我總算可以坐下來了。
        他終于翻出一張單子，看來正是他所要找的。他說：“我看這里有適合您干的事，一件美差。您可以坐著干。到共和廣場(chǎng)上一個(gè)公共廁所里去擦皮鞋。您看怎么樣??？”
  “我不會(huì)擦皮鞋，我一向因?yàn)槠ば敛涣粒么蠹覀?cè)目相看?！?br />“您可以學(xué)嘛，”他說?！笆裁词虑槎伎梢詫W(xué)會(huì)的。天下事難不倒德國(guó)人。您只要同意，可以免費(fèi)上一期學(xué)習(xí)班?！?br />“呣，”我哼了一聲。
  “那么同意了？”
  “不，”我說，“我不干。我要求提高我的撫恤金?！?br />“您瘋啦，”他回答時(shí)語氣既親切又溫和。
  “我沒瘋，誰也賠不起我的腿，我連多賣些煙都不行，他們現(xiàn)在制造了種種麻煩?！?br />      那個(gè)人把身子往后仰，一直靠到椅子背上，深深地吸了一口氣?！坝H愛的朋友啊，”他感慨地說，“您這條腿可真叫貴得要命。我知道您今年二十九歲，身體很好，除了這條腿以外沒有一點(diǎn)毛病。您可以活到七十歲。請(qǐng)您算一算，每月七十馬克撫恤金，一年十二個(gè)月，那就是四十一乘十二乘七十。您算一下，不計(jì)利息就要多少錢。您不要以為只有您丟掉了一條腿，看來能夠長(zhǎng)壽的也不僅僅是您一個(gè)?，F(xiàn)在您還要提高撫恤金吶！對(duì)不起，您真是瘋了?！?br />“先生，”我說，我也照樣往椅子背上一靠，深深地吸了一口氣，“我看您大大低估了我的腿的代價(jià)。我的腿要昂貴得多，這是一條非常昂貴的腿。還得說一下，我不僅身體健康，而且很遺憾，頭腦也很健全。請(qǐng)您注意?！?br />“我的時(shí)間很緊?！?br />“請(qǐng)您注意！”我說?！拔襾G了這條腿，救了好些人的命，他們至今還在領(lǐng)取優(yōu)厚的退休金。
  “當(dāng)時(shí)情況是這樣的：我單槍匹馬埋伏在前沿某個(gè)地方，奉命注意敵人何時(shí)來到，這樣就可以讓別人及時(shí)溜掉。后面司令部已經(jīng)在打點(diǎn)東西，他們既不愿意跑得太早，也不愿意溜得太晚。原先我們是兩個(gè)人在前沿，但是那一個(gè)被敵人打死了，他不必再花費(fèi)你們的錢。他雖然已經(jīng)結(jié)婚成家，但是您別怕，他的妻子身體健康，可以干活。那個(gè)人的性命可真便宜。他當(dāng)兵才四個(gè)星期，所以只花了你們一張通知陣亡的明信片和一點(diǎn)點(diǎn)口糧的錢。他在那個(gè)時(shí)候算得上是個(gè)勇敢的士兵，他至少是真正給敵人打死的。后來就只剩我一個(gè)人在那里，并且害怕起來，天很冷，我也想溜之大吉，嘿，我正要溜的時(shí)候，突然……。
  “我的時(shí)間很緊，”那個(gè)人說著，開始找他的鉛筆。
  “不，請(qǐng)您聽下去，”我說，“現(xiàn)在剛剛講到有意思的地方。正當(dāng)我要溜的時(shí)候，我的腿出了問題。我只得躺在那里。我想，既然溜不掉了，就把情況向后面報(bào)告吧。我報(bào)告了敵人的動(dòng)靜，他們就全都逃跑了，規(guī)規(guī)矩矩地一級(jí)跟著一級(jí)；先是師部，然后是團(tuán)部，再后是營(yíng)部，依此類推，始終規(guī)規(guī)矩矩地一級(jí)跟著一級(jí)溜走，只有一件混帳事，那就是他們忘了把我?guī)ё?，您懂嗎？他們跑得太倉皇。真是件混帳事情，要不是我丟了這條腿，他們?nèi)紱]命了，將軍、上校、少校，一級(jí)一級(jí)數(shù)下去，全都得完蛋，那您就不必給他們退休金了。好，您算算看，我的腿值多少錢。那位將軍才五十二歲，上校四十八歲，少校五十歲，他們個(gè)個(gè)沒有一點(diǎn)毛病，身體健康，頭腦健全。他們那種軍事生活使得他們至少可以象興登堡一樣活到八十歲。您計(jì)算一下：一百六十馬克乘十二乘三十，完全可以估計(jì)他們平均還要活三十年，您看對(duì)嗎？所以，我的腿成了一條貴得嚇人的腿，成了一條我所能想象的最最昂貴的腿，您看是不是？”
  “您真瘋啦?！蹦莻€(gè)人說。
  “沒有，”我回答說，“我沒有瘋。對(duì)不起，我身體健康，頭腦健全，遺憾的是，我在這條腿出毛病前兩分鐘沒被打死。那樣的話，就可以節(jié)省好多錢啦?！?br />“您到底接受這項(xiàng)差使不？”那個(gè)人問道。
  “不，”我說完就走了。
  （1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．小說通過“我”描寫了以“我”為代表的一批人戰(zhàn)后遭遇的種種不如意，鞭笞了社會(huì)的不公現(xiàn)象。
  B．安置局工作人員詳細(xì)地為“我”算接受擦皮鞋工作后能夠得到的巨額好處，是想以利誘惑我接受這個(gè)安排，當(dāng)然也是真心地替我解決實(shí)際困難。
  C．小說中“我”給安置局工作人員算了一筆帳，是想得到“一百六十馬克乘十二乘三十”的報(bào)酬。
  D．當(dāng)時(shí)社會(huì)上那些生活優(yōu)越的人們思想丑陋，作風(fēng)官僚，根本不知道那些戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的、傷殘的人們用鮮血和生命換來的幸福生活的來之不易。
  E．人物少、語言干練，但小說情節(jié)過于簡(jiǎn)單，僅靠傷殘軍人與安置局工作人員的對(duì)話來展開。
  （2）小說中的“我”是一個(gè)什么樣的形象？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說多次提到局里官員“您瘋啦”“您真瘋啦”這樣的話語，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)概括說明。
  （4）小說的題目是“我的昂貴的腿”，但主要內(nèi)容是圍繞是否接受廁所旁擦皮鞋的差事而展開的，如果以“差事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

二、古詩文閱讀

• 3．閱讀下面文言文，完成下列小題。
        韓晉卿，字伯修，密州安丘人。為童子時(shí)，日誦書數(shù)千言。長(zhǎng)以《五經(jīng)》中第，歷肥鄉(xiāng)嘉興主簿、安肅軍司法參軍、平城令、大理詳斷、審刑詳議官，通判應(yīng)天府，知同州、壽州，奏課第一，擢刑部郎中。
        元祐初知明州兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使差役法復(fù)行諸道處畫多倉卒失敘獨(dú)晉卿視民所宜而不戾法指。入為大理少卿，遷卿。
        晉卿自仁宗朝已典訟臬，時(shí)朝廷有疑議，輒下公卿雜議。開封民爭(zhēng)鶉殺人，王安石以為盜拒捕斗而死，殺之無罪，晉卿曰：“是斗殺也?！?bdo class="mathjye-underline">登州婦人謀殺夫，郡守許遵執(zhí)為按問，安石復(fù)主之，晉卿曰：“當(dāng)死?！笔戮貌粵Q，爭(zhēng)論盈庭，終持之不肯變，用是知名。
        元豐置大理獄，多內(nèi)庭所付，晉卿持平考核，無所上下。神宗稱其才，每讞獄雖明，若事連貴要、屢鞠弗成者，必以委之。嘗被詔按治寧州獄，循故事當(dāng)入對(duì)，晉卿曰：“奉使有指，三尺法具在，豈應(yīng)刺候主意，輕重其心乎？”受命即行。
        諸州請(qǐng)讞大辟，執(zhí)政惡其多，將劾不應(yīng)讞者。晉卿曰：“聽斷求所以生之，仁恩之至也。茍讞而獲譴，后不來矣?！弊h者又欲引唐日覆奏，令天下庶戮悉奏決。晉卿言：“可疑可矜者許上請(qǐng)，祖宗之制也。四海萬里，必須系以聽朝命，恐自今庾死者多于伏辜者矣。”朝廷皆行其說，故士大夫間推其忠厚，不以法家名之。卒于官。
  （選自《宋史?韓晉卿傳》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．元祐初/知明州兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使/差役法復(fù)行諸道處/畫多倉卒失敘獨(dú)晉卿/視民所宜而不戾法指
  B．元祐初/知明州兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使/差役法復(fù)行/諸道處畫多倉卒失敘/獨(dú)晉卿視民所宜而不戾法指
  C．元祐初/知明州/兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使差役法復(fù)行諸道處/畫多倉卒失敘獨(dú)晉卿/視民所宜而不戾法指
  D．元祐初/知明州/兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使差役法復(fù)行/諸道處畫多倉卒失敘/獨(dú)晉卿視民所宜而不戾法指
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．字，又稱“表字”，往往是名的解釋和補(bǔ)充。古代男子成人，不便直呼其名，故在本名以外還起了表示德行或本名的意義的字。
  B．童子，指童子科考試。童子科是古代選拔人才的制度，漢代已有，始以薦舉為主，后增加考試，只有通過考試的書生才稱童生。
  C．五經(jīng)，儒家五部典籍的合稱?！对姟窚厝釋捄?，《書》疏通知遠(yuǎn)，《易》潔靜精微，《禮》恭儉莊敬，《春秋》屬詞比事。
  D．刑部，又稱“秋官、憲部”，是古代“六部”之一，掌管刑法、獄訟等事務(wù)。其最高長(zhǎng)官是刑部尚書。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．韓晉卿堅(jiān)持法度，不畏強(qiáng)權(quán)。在“開封民爭(zhēng)鶉殺人”事件中忤觸宋神宗寵臣王安石，有主見，并向大理寺卿進(jìn)言，堅(jiān)持認(rèn)定此案為“斗殺”。
  B．韓晉卿審案公允，才干卓越。許多朝廷的疑難案件他都會(huì)參與討論，后因?yàn)榕c王安石爭(zhēng)論“登州府殺夫案”這個(gè)案子，更是在士大夫中知名。
  C．韓晉卿持法有度，堅(jiān)持原則。有一次皇帝安排他到外地去辦案，習(xí)慣上這種案件在出差前要到宮中請(qǐng)示，他打破舊例立即動(dòng)身。
  D．韓晉卿法度謹(jǐn)嚴(yán)，不乏憐憫之心。他長(zhǎng)期任法官，執(zhí)法守正，為人忠厚，認(rèn)為對(duì)死刑審批權(quán)應(yīng)慎重。士大夫們很尊重他，“不以法家名之”。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①登州婦人謀殺夫，郡守許遵執(zhí)為按問，安石復(fù)主之。
  ②奉使有指，三尺法具在，豈應(yīng)刺候主意，輕重其心乎？
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 4．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
  赤壁歌送別
  唐代：李白
  二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。
  烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?br />君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突留馀跡。
  一一書來報(bào)故人，我欲因之壯心魄。注：①鯨鯢：大魚名，比喻吞食小國(guó)的不義之人。②唐突：觸犯。
  （1）下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．首句寫出了赤壁之戰(zhàn)前緊張的氛圍，“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)”指曹操和孫劉聯(lián)軍隔江對(duì)峙，勝負(fù)存亡，即將一戰(zhàn)而定。
  B．次句緊承首句，直接寫出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，曹操大軍樓船一掃而空?！皰摺薄翱铡睒O寫周瑜軍隊(duì)勢(shì)如破竹的戰(zhàn)力。
  C．第三句直接描寫赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上大火的慘烈，又是對(duì)第二句戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的原因的解釋，“張”“照”表現(xiàn)了曹操軍隊(duì)的氣勢(shì)。
  D．第四句看似平淡，但飽含著作者對(duì)儒將周瑜的贊美，表現(xiàn)了周瑜在赤壁下泰然從容、指揮若定、氣定神閑的風(fēng)度。
  E．最后兩句中，作者希望朋友多寫書信，報(bào)告平安的消息，同時(shí)也想以赤壁大戰(zhàn)的景象激勵(lì)自己，堅(jiān)定濟(jì)世救民之志。
  （2）本詩主要表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

三、語言文字運(yùn)用

• 11．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參考①的方式說明另外兩處問題。
  “機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人”。這就是說，只要有準(zhǔn)備只要努力了，就能夠抓住機(jī)遇。如果自己不準(zhǔn)備，沒有能力爭(zhēng)取，機(jī)遇不會(huì)自己來，等待只能是一敗涂地。相反，只要自己有實(shí)力，機(jī)會(huì)必然會(huì)到來的，這只是一個(gè)時(shí)間問題而已。即使沒有伯樂，千里馬還是千里馬。
  ①準(zhǔn)備了努力了，未必就能抓住機(jī)遇。
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：0引用：4難度：0.5

  解析

寫作

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        西南聯(lián)合大學(xué)，是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間設(shè)于昆明的一所綜合性大學(xué)。1938年4月，正式命名，1946年停辦。8年之中，共有3000多名學(xué)生畢業(yè)，其中2人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，8人 成為兩彈一星元?jiǎng)住?00人成為兩院院士……成才率之高，讓人驚嘆。
        有人總結(jié)了聯(lián)大的精神：家國(guó)情懷、社會(huì)承擔(dān)、學(xué)術(shù)抱負(fù)、遠(yuǎn)大志向、樂觀心態(tài)，堅(jiān)毅性格。
        在西南聯(lián)大80周年校慶之際，你所在的班級(jí)將以“發(fā)揚(yáng)西南聯(lián)大精神，做新時(shí)代中學(xué)生”為主題召開討論會(huì)，請(qǐng)你寫篇發(fā)言稿。
        要求：選擇上面兩三個(gè)關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
  組卷：3引用：6難度：0.7

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