2022-2023學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中八年級(jí)（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/7/3 8:0:9
一、選擇題（每題2分，共24分）
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1．下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：570引用：6難度：0.9 -
2．使用托盤天平測物體的質(zhì)量時(shí)，下列對(duì)測量結(jié)果的分析正確的是（ ?。?/h2>
組卷：283引用：2難度：0.7 -
3．小崗用托盤天平稱食鹽的質(zhì)量時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（砝碼盒的最小砝碼是5g）。若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ?。?/h2>
組卷：230引用：3難度：0.7 -
4．科學(xué)家研發(fā)出一種鉆石玻璃，能完全折疊，可以用來制造超輕、超薄、超硬的屏幕，還具有防水和防油功能，同時(shí)能保持散熱，讓手機(jī)保持較低的溫度。關(guān)于這種材料，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：273引用：10難度：0.8 -
5．新型冠狀病毒爆發(fā)嚴(yán)重，在德爾塔毒株之后，又出現(xiàn)了奧密克戎變異株，該病毒主要傳播方式為飛沫傳播。為防范疫情，要求師生戴口罩，勤洗手，定時(shí)為教室開窗通風(fēng)，噴灑酒精。以下說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：141引用：3難度：0.7 -
6．如圖所示，消防員正進(jìn)行徒手爬桿訓(xùn)練。以下說法正確的是（ ）組卷：600引用：7難度：0.7 -
7．如圖所示，將系在細(xì)線下的小球拉至A點(diǎn)釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng)，下列分析中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：152引用：4難度：0.7 -
8．如圖所示，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力，則橡皮在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過程中（ ）組卷：484引用：3難度：0.5 -
9．某同學(xué)在測量液體密度時(shí)，對(duì)同種液體進(jìn)行了多次測量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的燒杯和液體總質(zhì)量m與對(duì)應(yīng)的液體體積V，繪制出了如圖所示的m-V圖象，下列分析中正確的是（ ?。?br />①空燒杯的質(zhì)量為15g
②所測液體的密度為1g/cm3
③所測液體的密度為0.85g/cm3
④所測液體的密度隨體積增大而減小組卷：590引用：12難度：0.5 -
10．2021年11月7日，山西大同迎來了今年冬天第一場雪，雪在外力擠壓下可形成冰。物理實(shí)踐活動(dòng)中，小偉通過實(shí)驗(yàn)估測雪的密度：在平整地面上選取一定厚度（記為H）的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測量腳印的深度h,如圖所示。則雪的密度的表達(dá)式ρ雪（已知冰的密度為ρ冰，用h、H、ρ冰表示）為（ ?。?/h2>組卷：1766引用：8難度：0.5
三、解答題（共50分）
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29．在“探究二力平衡的條件”的活動(dòng)中：
（1）小明首先猜想：只受一個(gè)力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)，為了驗(yàn)證猜想，他將一個(gè)小球用一根細(xì)線懸掛起來，如圖甲所示，剪斷細(xì)線后小球下落，如圖乙所示，由實(shí)驗(yàn)可知，小明的猜想是 （正確/錯(cuò)誤）的。
（2）如圖丙所示，將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上。
①為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上，可用手 （選填“下壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡。
②在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 。
③如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開手指后將做 （選填“加速”、“減速”或“勻速”）直線運(yùn)動(dòng)，直至碰上右側(cè)的滑輪。
（3）在探究同一問題時(shí)，同桌小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，細(xì)心的小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若左邊掛一個(gè)鉤碼，右邊掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)。經(jīng)過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ，這時(shí)木塊在水平方向受到的力 （選填“平衡”或“不平衡”）；若每個(gè)鉤碼重0.5N，左邊掛3個(gè)鉤碼，右邊掛一個(gè)鉤碼時(shí)，木塊沿水平方向勻速向左運(yùn)動(dòng)。此時(shí)再在右邊加掛 個(gè)鉤碼，木塊就可以沿水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)。
（4）若小明同學(xué)在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖戊所示），你認(rèn)為 （選填“能”或“不能”）用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。組卷：29引用：1難度：0.5 -
30．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
c.如丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面的 由靜止開始滑下，目的是使小車 。
（3）對(duì)于斜面的要求是 。
A.斜面越光滑越好
B.斜面越粗糙越好
C.三個(gè)均相同的斜面
（4）實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小，是通過改變 來實(shí)現(xiàn)的。
（5）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)表明物體的運(yùn)動(dòng) （填“需要”或“不需要”）力來維持；
（6）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓概括出了著名的牛頓第一定律。在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架運(yùn)輸機(jī)參加某次抗震救災(zāi)時(shí)，在沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中，間隔相同時(shí)間先后從飛機(jī)上靜止釋放三個(gè)相同的物資。若不計(jì)空氣阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正確表示物資在空中的排列情況和著地位置的圖示（戊）組合是 。
A.①⑥
B.②⑤
C.③④
D.①④組卷：39引用：1難度：0.5