2021-2022學(xué)年新疆昌吉州行知學(xué)校高一（下）期初語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        共享經(jīng)濟(jì)是伴隨數(shù)字互聯(lián)技術(shù)變革而發(fā)展出的一種創(chuàng)新商業(yè)形態(tài)，具體指經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的決策主體將包括資產(chǎn)、勞動(dòng)力在內(nèi)的閑置資源與其他決策主體進(jìn)行共享的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在這一過程中，作為讓渡者的決策主體獲取回報(bào)，其他決策主體通過分享讓渡者的閑置資源創(chuàng)造價(jià)值。共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是通過對(duì)閑置的碎片資源進(jìn)行整合再利用，提高資源配置效率和利用效率，增加資源要素回報(bào)，進(jìn)而惠及要素所有者。其中，進(jìn)行共享經(jīng)濟(jì)的決策主體既可以是微觀層面的消費(fèi)者、企業(yè)，也可是中觀層面的產(chǎn)業(yè)，通過再利用閑置資源、整合閑置資源、共享資源創(chuàng)新生產(chǎn)方式這三種機(jī)制來加強(qiáng)相互之間的協(xié)同性，為經(jīng)濟(jì)增長注入新動(dòng)能。
        首先，共享經(jīng)濟(jì)可通過再利用閑置資源提高經(jīng)濟(jì)增長效率。經(jīng)濟(jì)決策主體在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)必然會(huì)存在多投資的閑置資源，閑置資源具有低邊際成本的特點(diǎn)，對(duì)其共享和利用是“變閑置為寶”，可提高資源利用效率。以共享住宿為例，閑置房間的短期出租再利用，既減少了資源浪費(fèi)，也增加了資源所有者的要素回報(bào)，是個(gè)人與社會(huì)共贏、綠色可持續(xù)的商業(yè)模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年我國共享住宿市場規(guī)模已達(dá)225億元，參與人數(shù)達(dá)2億人次。伴隨著決策主體的經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從個(gè)體消費(fèi)者、企業(yè)再到產(chǎn)業(yè)，閑置資源利用規(guī)模不斷擴(kuò)大，這意味著存在更大規(guī)模、更多種類、更廣范圍的潛在共享對(duì)象和更廣闊的效率改進(jìn)空間。共享經(jīng)濟(jì)通過為閑置資源提供交易市場，推動(dòng)所有權(quán)和使用權(quán)適度分離，進(jìn)而切割消費(fèi)、投資的最小單位，既能夠提高資源配置精準(zhǔn)度，從而提高資源配置效率，也能夠提高資源使用度，從而提升全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效率。
        其次，共享經(jīng)濟(jì)可通過整合閑置資源提升經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量。整合資源強(qiáng)調(diào)的是組合利用不同種類的閑置資源。產(chǎn)業(yè)間可通過共享來整合產(chǎn)業(yè)鏈上的閑置資源，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)從而提高效率。在實(shí)踐中，能否通過整合產(chǎn)業(yè)鏈上的資源提高效率，取決于產(chǎn)業(yè)間的固定關(guān)聯(lián)，最為基礎(chǔ)和普遍的關(guān)聯(lián)是實(shí)現(xiàn)信息關(guān)聯(lián)。信息流在產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)之間分布并不均勻，更靠近產(chǎn)品市場的產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)掌握更多信息。因此，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)中閑置的信息資源進(jìn)行整合和共享，有利于進(jìn)一步推動(dòng)生產(chǎn)方式向靈敏生產(chǎn)、精益生產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力中國制造邁向中國智造。這既可以推進(jìn)同一產(chǎn)業(yè)鏈不同環(huán)節(jié)的相互協(xié)同，亦可促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈之間、制造產(chǎn)業(yè)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)之間的相互賦能。
        最后，共享經(jīng)濟(jì)可通過共享資源創(chuàng)新生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長模式。這里強(qiáng)調(diào)的是從無到有，通過開放共享孕育協(xié)同創(chuàng)新。以海爾卡奧斯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為例，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)資源作為無形資源，具有可復(fù)制、可傳遞、可疊加的特性，其實(shí)際使用度遠(yuǎn)未飽和，存在使用上的“閑置”。通過向各區(qū)域各企業(yè)提供開放服務(wù)，在提高制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型效率的同時(shí)，更與人工智能等新興技術(shù)深度融合，成為創(chuàng)新發(fā)展的助推器。這是數(shù)字產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)的共享，通過開放資源，引導(dǎo)多元產(chǎn)業(yè)共創(chuàng)共享產(chǎn)業(yè)間資源融合應(yīng)用方式，輻射帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式變革和商業(yè)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從無到有的協(xié)同創(chuàng)新。這種協(xié)同創(chuàng)新革新了人們對(duì)資源的認(rèn)知，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，共享經(jīng)濟(jì)可通過共享孕育創(chuàng)新，進(jìn)而提高發(fā)展的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，助力共同富裕。
  （摘編自陳甬軍、余雯雯《發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要路徑》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．共享經(jīng)濟(jì)是一種創(chuàng)新商業(yè)形態(tài)，在很大程度上是隨數(shù)字互聯(lián)技術(shù)變革而發(fā)展出的。
  B．共享經(jīng)濟(jì)中的讓渡者主要是將閑置資源分享給其他決策主體的個(gè)人、企業(yè)或產(chǎn)業(yè)。
  C．閑置資源是指利用得不充分的資產(chǎn)，共享經(jīng)濟(jì)通過對(duì)這些資產(chǎn)再利用創(chuàng)造價(jià)值。
  D．共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受經(jīng)濟(jì)規(guī)模影響，經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大，閑置資源可利用規(guī)模也會(huì)擴(kuò)大。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章采用總分的結(jié)構(gòu)，闡釋了共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)內(nèi)涵，分析了其基本的運(yùn)行機(jī)制。
  B．第二段以共享住宿為例，旨在論證共享經(jīng)濟(jì)可通過利用閑置資源提高經(jīng)濟(jì)效率。
  C．第三段指出信息流在產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)間分布不均，證明整合和共享閑置資源的必要。
  D．文章闡釋共享經(jīng)濟(jì)的三種機(jī)制時(shí)，采用了相同的論證方法，論證思路也基本相同。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．廣大消費(fèi)者整合閑置的碎片資源，帶動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，構(gòu)成了共享經(jīng)濟(jì)的決策主體。
  B．閑置資源有低邊際成本的特點(diǎn)，共享和利用閑置資源，投入相對(duì)少而獲益相對(duì)高。
  C．對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)閑置的信息資源進(jìn)行整合共享，是中國制造邁向中國智造的關(guān)鍵。
  D．共享經(jīng)濟(jì)只有與人工智能等新興技術(shù)深度融合，才能高質(zhì)量發(fā)展，助力同共富裕。
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        4月29日，椰風(fēng)林語間，中國文昌航天發(fā)射場。伴隨著發(fā)動(dòng)機(jī)巨大的轟鳴聲和耀目的藍(lán)白色火焰，長征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭成功將天和號(hào)送入近地軌道。天和號(hào)是中國空間站第一個(gè)，也是最重要的一個(gè)艙段-核心艙。至此，中國空間站的在軌組裝建造大幕正式拉開。
        說起空間站，很多人最先想到的是國際空間站，這是目前在軌運(yùn)行最大的空間平臺(tái)，由美國、俄羅斯、加拿大、日本等16國聯(lián)合，先后經(jīng)歷12年建造完成。空間站工程具有巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)、科技和綜合國力的重要標(biāo)志，受到各航天大國的高度重視。然而，國際空間站的合作大門，并未向中國敞開，我們走上了自主研制建造的道路。中國空間站是百噸量級(jí)的，在總體規(guī)模上不及國際空間站，這主要是在建設(shè)思路上符合中國國情，綜合當(dāng)前需求和耗費(fèi)等因素的結(jié)果。建成和運(yùn)營近地載人空間站，將使我國成為獨(dú)立掌握近地空間長期載人飛行技術(shù)，具備長期開展近地空間科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)和綜合開發(fā)利用太空資源能力的國家。
  （摘編自《揭秘中國空間站-天宮，不再遙遠(yuǎn)》，《中國青年報(bào)》2021年4月）
  材料二：
        中國空間站名為“天宮”，這個(gè)極具中國韻味的名字，蘊(yùn)含了希望航天員在太空工作生活得更為舒適的愿望，更寄寓著中國人遨游太空的浪漫情懷和不懈探索的精神。
  “天宮”由天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙、夢天實(shí)驗(yàn)艙三艙組成，它運(yùn)行在高度340公里至450公里的近圓軌道，約每90分鐘繞地球一周。在客觀條件允許的情況下，人們?cè)诘厍蛏峡梢酝ㄟ^觀測設(shè)備一睹其“芳容”。
  

  中國空間站建造
  工作階段	具體工作內(nèi)容
  空間站關(guān)鍵技術(shù) 驗(yàn)證階段	發(fā)射試驗(yàn)核心艙、載人飛船和貨運(yùn)飛船，對(duì)推進(jìn)劑補(bǔ) 加、機(jī)械臂在軌組裝建造、航天員出艙活動(dòng)等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn) 行飛行驗(yàn)證和評(píng)估，對(duì)核心艙功能和長期駐留功能進(jìn)行考 核。
  組裝建造階段	發(fā)射問天實(shí)驗(yàn)艙和夢天實(shí)驗(yàn)艙，并與核心艙在軌交會(huì) 對(duì)接，完成空間站建造，同步開展科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)。
  運(yùn)營階段	航天員乘組將分批進(jìn)駐空間站工作，開展科學(xué)技術(shù)研 究和探索活動(dòng)。

  中國空間站具備一系列先進(jìn)技術(shù)。在環(huán)境控制和生命保障方面采用物化再生生保技術(shù)。包括電解制氧、再生式二氧化碳去除、冷凝水收集與處理、尿液收集與處理等，實(shí)現(xiàn)資源再生利用，大幅減少水資源和氧氣的上行補(bǔ)給量，減輕貨運(yùn)飛船的運(yùn)輸“負(fù)擔(dān)”?？臻g站配置無線移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)和視頻監(jiān)視系統(tǒng)，提高了航天員工作生活的通信保障和對(duì)整站狀態(tài)的感知能力。在“天宮”里，航天員使用“手機(jī)”便可以了解各設(shè)備信息并進(jìn)行操控，甚至與地面上的家人們通話。
  （摘編自包為民《天宮空間站，太空閃耀中國智慧》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年9月）材料三：
        NSR：首批三位航天員已經(jīng)進(jìn)入“天和”核心艙一個(gè)多月了，他們開始參與實(shí)驗(yàn)工作了嗎？
        高銘：首批航天員已經(jīng)輔助開展了一些測試試驗(yàn)，例如高微重力實(shí)驗(yàn)柜實(shí)驗(yàn)裝置的測試。我們?cè)诤诵呐撝邪才帕藷o容器材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜和高微重力實(shí)驗(yàn)柜，未來航天員還將參與無容器材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樣品更換，以及高微重力實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的更多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
        NSR：我國空間站會(huì)接收外國的航天員嗎？
        高銘：原則上是可以的。我國的載人航天一直都保持著對(duì)外開放、合作共贏的基本原則，愿意和其他國家進(jìn)行合作。目前，已經(jīng)有一些國家表達(dá)了這方面的需求，希望能在我們的空間站上繼續(xù)進(jìn)行空間科學(xué)研究。
        NSR：對(duì)于中國載人航天的未來發(fā)展，您有什么建議？
        高銘：從上個(gè)世紀(jì)90年代開始，中國的載人航天工程已經(jīng)有將近30年的發(fā)展歷程。在這期間，我們形成了一套非常完整的工程組織管理和技術(shù)質(zhì)量管理體系。我認(rèn)為在未來我們要更加注重科學(xué)問題導(dǎo)向，工程實(shí)現(xiàn)的過程要更加符合科學(xué)規(guī)律，以更好地獲取科學(xué)成果?？臻g站已經(jīng)到了應(yīng)用的階段，空間科學(xué)研究的價(jià)值和引領(lǐng)作用也會(huì)越來越得到重視。
  （摘編自《NSR對(duì)中國載人航天空間應(yīng)用系統(tǒng)總指揮高銘的訪談》2021年7月）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.長征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭成功將天宮空間站最重要的艙段天和核心艙送入近地軌道，拉開了我國在軌組裝建造空間站的序幕。
  B.空間站工程能帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，是國家經(jīng)濟(jì)、科技和綜合國力的重要標(biāo)志，因此，我國走上自主研制建造的道路。
  C.相比于在軌運(yùn)行的由十六國聯(lián)合建造的國際空間站，我國空間站在總體規(guī)模上尚有差距，但更符合自身發(fā)展實(shí)際及綜合需求。
  D.“天宮”空間站寄托了中國人的浪漫情懷和科學(xué)探索精神，它的三個(gè)艙體被命名為“天和”“問天”和“夢天”，極具中國韻味。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“天宮”空間站的組裝建造，表明我國已經(jīng)成為具有自主研發(fā)近地空間長期載人飛行技術(shù)、開展近地科技實(shí)驗(yàn)、開發(fā)利用太空資源能力的國家。
  B.發(fā)射核心艙、載人飛船與貨運(yùn)飛船等工作之后，首批航天員完成了對(duì)空間站關(guān)鍵技術(shù)的驗(yàn)證并開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這標(biāo)志我國空間站正式建成運(yùn)營。
  C.“天宮”空間站采用電解制氧、尿液收集與處理等先進(jìn)的物化再生生保技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了站內(nèi)資源再生利用，緩解了空間站氧氣和水資源的補(bǔ)給壓力。
  D.為了體現(xiàn)設(shè)計(jì)者對(duì)航天員的人文關(guān)懷，“天宮”里特意配備無線移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)和視頻監(jiān)視系統(tǒng)，航天員可以使用移動(dòng)電話和地面上的家人通話。
  （3）“天宮”空間站的建造與運(yùn)營過程，給我國科技發(fā)展帶來哪些成功經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。
  組卷：14引用：14難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，14分）

• 3．閱讀下面的小說，完成下列小題。
  包子
  高軍      雪還在不停地下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近連成白茫茫的一片，路已經(jīng)很難踩準(zhǔn)確了，李大爺?shù)纳碜舆@邊一歪那邊一歪地向前走著。山越來越高，樹木也多了一些，樹枝、樹葉被白雪覆蓋著，挨著地面的部分還呈現(xiàn)著原來的顏色，這讓一片白色的世界多了些色彩和層次感，看起來會(huì)感到舒服一些?！坝苾骸苾骸鄙街械娘L(fēng)更大了，樹上的雪向下落著，空中飄舞的雪花向他的頭上臉上橫掃過來，有的落進(jìn)脖子里，往衣服里鉆。他向左手哈一口氣，把右手里的包袱倒一下手，再將已經(jīng)有些麻木的右手放在嘴前哈一口熱氣。
        昨天晚上，他和老伴兒盤算了大半天，明天就是大年初一了，不知前些天住在他們家的那幾個(gè)革命同志此時(shí)在北大山里怎么樣，最后二人決定，今天一早給同志們送包子去。這不，一大早李大爺就冒著風(fēng)雪進(jìn)山了。
        說是包子，其實(shí)是不準(zhǔn)確的，準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是水餃。它是指下到開水里煮熟的水餃，而不是用蒸籠蒸出來的大包子。那時(shí)候，這里蒸的大包子是地瓜粉的，也不叫大包子，而是叫燙面。日偽軍最近一直在不斷地掃蕩，就算是有什么好東西也早被他們搜刮干凈了。部隊(duì)機(jī)關(guān)都轉(zhuǎn)移到北大山里，部隊(duì)在外線與敵人周旋，伺機(jī)消滅敵人。李大爺和老伴兒合計(jì)了大半個(gè)晚上，最后掃掃缸底，才匯集起一點(diǎn)黑蕎麥面。
        一大早，先起來舉行“發(fā)紙馬”，這是沂蒙山區(qū)新年第一天最重要的節(jié)日活動(dòng)，表示對(duì)天地神衹和列祖列宗的感恩，期盼新的一年生活美滿。舉行完這一節(jié)俗儀式之后，趕緊倒上熱水，就著咸菜疙瘩艱難地吞吃了兩個(gè)野菜餅。家中沒有一點(diǎn)兒肉，村里有做豆腐的，年前他們賒了一塊，剁了一些白菜攪成餡。開始包蕎麥面包子的時(shí)候，李大娘還強(qiáng)作笑顏地說：“素餡好，讓同志們吃了，一年中素素凈凈的。”李大爺沒接話，只是重重地嘆了一口氣。
        包子從開水鍋里撈出來后，簡單攤晾一下，就趕緊裝在一個(gè)黑瓦盆里，上面蓋上小蓋子，用干凈的包袱把四個(gè)角系起來，李大爺提起包袱就冒著風(fēng)雪往山里走去。
        地上的雪越來越厚，李大爺步子也越邁越小，拔出這條腿盡力往前甩，可是后面還陷在雪中的另一條腿卻很難拔出來再跟上去，這樣步子就怎么也邁不大了。他心里急，大過年的怎么也得讓同志們吃上熱乎乎的包子啊。李大爺?shù)拇瓪饴曉絹碓郊贝?，身上冒出一層汗，臉和手已不是剛出來時(shí)那么冷了。
        走在山中，隨著簌簌的落雪聲，樹上偶爾也會(huì)有一坨積雪“撲騰”一下掉下來，這些聲音讓四周顯得更加寂靜。
        李大爺直奔牛角洞，平時(shí)拾柴火放牛羊多次去過那里，李大爺很熟悉這個(gè)洞的位置。同志們住在家里的時(shí)候，幾次聽到那位小巧的女同志玉華說起這個(gè)洞，說那是一個(gè)藏人的理想之地，不僅山下的情況能一目了然，而且也便于自身掩護(hù)和轉(zhuǎn)移。越往上，山坡越陡峭，有些地方需要踩著石頭才能過去，可石頭上的雪被腳一踩就會(huì)變得既硬又光滑，一不小心，整個(gè)人就可能會(huì)滑下去，好在李大爺有豐富的經(jīng)驗(yàn)?？煲蕉纯跁r(shí)，他踩的一塊石頭滑動(dòng)起來，在就要倒地的一剎那間，他把包袱盡量舉在額前，護(hù)住了手中包袱以及里面的瓦盆，身體快速滑了下去，好在后面一塊大石頭擋住了他。停了下來，他的臉被樹枝拉了幾道口子，左肘火辣辣地疼，也不知哪個(gè)傷口向外滲出血點(diǎn)，疼得他嘴里“吸溜吸溜”的，可是看到包袱和瓦盆沒有事兒，臉上就露出了笑容。
  “誰？”洞中發(fā)現(xiàn)來人又往前走，拉動(dòng)著槍栓喝問。李大爺已經(jīng)聽出了是誰，就大聲喊著：“劉主任，是我啊，我來給同志們送包子！”
        同志們認(rèn)出了是李大爺，紛紛跑出山洞將他拉進(jìn)洞里。有為他撲打身上落雪的，也有要為他涂抹包扎傷口的。他使勁掙脫著說：“別別別，你們趕緊吃包子，要不就涼透了?！蓖緜冋f：“李大爺，你過來一起吃吧?！彼箘艛[手說：“不不不，大過年的，俺在家里吃過了，吃了兩大碗呢?！?br />      大家圍在一起，敞開包袱，用從樹上折下的樹枝當(dāng)筷子，夾著盆中的包子，放到嘴中一咬，“咯嘣”一聲，原來，包子已經(jīng)凍住了，哪里還有一絲熱乎氣?！岸脊职?，都怪俺，走得太慢……”李大爺看到這種情況，不斷地自責(zé)著。
        玉華走過來，笑呵呵地說：“李大爺，這是我吃到的最好吃的餃子……包子了！”同志們聽了，附和著說：“是啊，是啊?！辈灰粫?huì)兒，包子就被全部消滅光了。
        后來，這些同志分散到四方，一旦碰面談起在沂蒙山的工作和戰(zhàn)斗，都會(huì)說起李大爺?shù)氖w麥面包子?；貋砜赐戏繓|的時(shí)候，開口總是說：“永遠(yuǎn)忘不了您那年春節(jié)送的那頓包子，那包子真好吃啊。”
  （1）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫等多種手段，對(duì)李大爺快要到洞口時(shí)倒地的一剎那間的情景進(jìn)行了細(xì)致的刻畫。
  B.小說對(duì)沂蒙山區(qū)過年時(shí)“發(fā)紙馬”節(jié)俗儀式的敘述，使文章富有較為濃郁的地方風(fēng)俗特色和濃厚的生活氣息。
  C.小說選材典型而集中，線索十分明確，主要是圍繞“包子”敘寫包包子、送包子、吃包子及后來的憶包子等一系列事件。
  D.小說多處運(yùn)用了插敘，如日偽軍掃蕩、牛角洞藏人便利、同志們離開沂蒙山分散到四方等情節(jié)，豐富了小說內(nèi)容，不可缺少。
  （2）文中開頭對(duì)風(fēng)雪的描寫有什么效果？請(qǐng)簡要分析。
  （3）小說中的“包子”分明凍住了并不好吃，但為什么結(jié)尾說“那包子真好吃啊”？
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（共38分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

• 4．閱讀下面文言文，完成下列各題。
        庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。
        文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”
        庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?br />      文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?br />（1）下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．技蓋至此乎	蓋：大概
  B．批大郤，導(dǎo)大窾	批：劈、擊
  C．如土委地	委：卸落
  D．善刀而藏之	善：拭擦

  （2）下列句式與例句相同的一項(xiàng)是

   

  
  例句：句讀之不知，惑之不解
  A．臣之所好者道也                   B．技經(jīng)肯綮之未嘗
  C．而刀刃若新發(fā)于硎                D．麾下壯士騎從者八百余人
  （3）下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是

   

  
  

  A．足之所履	杳不知其所之也
  B．每至于族，吾見其難為	族庖月更刀
  C．為之四顧	視為止，行為遲
  D．技蓋至此乎	恢恢乎其于游刃必有余地矣

  （4）下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《庖丁解牛》論理深刻透徹，層層相扣，邏輯嚴(yán)密。先說“所好者道也”，提綱挈領(lǐng)；然后具體分述解牛經(jīng)過的三個(gè)階段：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著，最終的頓悟；最后，以“怵然為戒”說明要想獲得自然之道以達(dá)到養(yǎng)生的目的，還必須注意就算技藝再高超在關(guān)鍵地方也要小心謹(jǐn)慎，專心致志。
  B．文章語言精練而富有表現(xiàn)力。“觸、倚、履、踦”四個(gè)字活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術(shù)；比擬庖丁進(jìn)刀“合《桑林》之舞，中《經(jīng)首》之會(huì)”，有形有聲有態(tài)；解牛結(jié)束“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”的怡然自得的神態(tài)躍然紙上。
  C．庖丁技藝高超的原因主要是三個(gè)方面：其一，強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的追求（“進(jìn)乎技矣”）．其二，在反復(fù)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，探求規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律，尊重規(guī)律。其三，謹(jǐn)慎小心，收藏鋒芒：“怵然為戒，視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微”，從來不驕傲大意。簡而言之，“依理--謹(jǐn)行--藏鋒”。
  D．《庖丁解?！逢U明了莊子的養(yǎng)生之道。其主觀意圖是宣傳消極處世的人生哲學(xué)，在人類社會(huì)中，人們只有像庖丁那樣避開矛盾；客觀上卻告訴人們，只要反復(fù)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，就能像庖丁一樣，認(rèn)識(shí)和掌握事物的規(guī)律，做到“游刃有余”。
  （5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。
  譯文：

   

  
  ②以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
  譯文：

   

  。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 11．根據(jù)提供的《青春》詩歌，在空格處填寫兩小節(jié)詩句，使全詩句式相似，銜接自然，內(nèi)容完整。
  青 春      ①青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。悠遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。
        ②

   

  。
        ③

   

  。
        ④青春是一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌。
        讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 12．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
        現(xiàn)實(shí)生活中，越來越多的人習(xí)慣用挑剔的眼光來看待他人，而往往看不到甚至忽視他人的長處，其實(shí)，我們應(yīng)該多看他人的長處。
        請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)與感受，以“多看長處”為標(biāo)題，寫一篇議論文。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析