人教部編版中外歷史綱要（上）《2.7 隋唐制度的變化與創(chuàng)新》2021年同步練習卷（34）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．史料記載：瑯琊王氏，從東晉的王導(dǎo)到南齊的王儉，六世名德，海內(nèi)冠冕，當宰相的接二連三，甚至連白癡也可出任高官。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：90引用：91難度：0.9 -
2．在唐代，文人進入仕途除了參加朝廷舉行的科舉考試外，通過“干謁”即達官貴人、朝廷重臣或是社會名流的舉薦而入仕，也是科舉制的重要途徑。這表明唐代（ ）
組卷：52引用：13難度：0.7 -
3．唐朝前期，世人嫁娶注里門第，特別是大士族之間出現(xiàn)了“恃其族望，恥與他姓為婚”的現(xiàn)象，之后門第的觀念逐漸減輕。五代時，世人“取士不問家世，婚姻不問閥閱”。對此合理的解釋是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：18難度：0.9 -
4．時下熱議的“異地高考”改革，折射出的是對教育公平的呼喚。中國古代的某一制度“沒有世襲等級，沒有財富和權(quán)力，不主張任人唯親，也不去迎合世俗的偏見和利益，通過考試選拔具有公平性?！边@一制度指的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：28難度：0.9 -
5．南北朝時，形成了記述家族世系的譜學，“有司選舉，必稽譜籍，而考其真?zhèn)巍薄凹抑橐?，必由于譜系”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最主要的原因是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：24難度：0.5
二、非選擇題
-
16．三省六部制是隋唐時期的重要制度創(chuàng)新，推動了中國古代政治文明的發(fā)展。閱讀下列材料：
材料一 唐制，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下?；蛴形串?，則門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)“奉行”而已。
--朱熹《朱子語類》
材料二 初，三省長官議事于門下省之政事堂。其后，裴炎自侍中遷中書令，乃徙政事堂于中書省。開元中，張說為相，又改政事堂號“中書門下”，列五房于其后：一曰吏房，二曰樞機房，三曰兵房，四曰戶房，五曰刑禮房，分曹以主眾務(wù)焉。
--《新唐書》材料三 凡軍國大事，則令中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上（太宗）始申明舊制，由是鮮有敗事。
--《資治通鑒》請回答：
（1）據(jù)材料一，概括指出唐朝前期三省六部制運作的主要特點。
（2）據(jù)材料二，概括指出“政事堂”的性質(zhì)發(fā)生了什么變化？
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析三省六部制的歷史作用？組卷：47引用：27難度：0.3 -
17．材料一 如圖
材料二 儒生參政帶來的“以德取人”因素，使察舉制因而成立，但這并不是唯一制約察舉選官的因素。自東漢光武帝始，察舉實施中“授試以職”，舉主對秀才、孝廉先委以一定職務(wù)，以此檢驗其是否“便習官事”，合格者方舉至中央。陽嘉元年又建立“諸生試家法”制度，從而出現(xiàn)了一個新環(huán)節(jié)，構(gòu)成了察舉制向科舉制演進的初階。
--摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》
材料三 在察舉制中，起決定作用的是舉薦；在科舉制中，起決定作用的是考試成績。所以舉人可以“投牒自進”，不必非得他人舉薦不可。到了北宋，封彌成為貢舉考試中的一項重要制度?？荚嚬僭谠u定試卷時，看不到舉人的姓名、鄉(xiāng)貫等，也就很難作弊了。隋唐以來，科舉出身的官員在高級官員中的比例逐漸增加，到宋代已占有絕對優(yōu)勢。
--摘編自張希清《中國科舉考試制度》完成下列要求：
（1）根據(jù)材料一，分析圖片反映的是一種什么制度？主要依據(jù)是什么？
（2）據(jù)材料二，指出察舉制出現(xiàn)的原因。
（3）據(jù)材料三，概括科舉制的發(fā)展趨勢。
（4）請根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，說明科舉制的創(chuàng)立是古代選官制度的一大進步的理由。組卷：5引用：5難度：0.5