2022-2023學(xué)年云南省臨滄市耿馬縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/5/10 8:0:9
一、積累與運(yùn)用（16分）
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1．閱讀下面文字，按要求完成問(wèn)題。
在生態(tài)保護(hù)的過(guò)程中，讓曾經(jīng)的狩（shòu）獵者變成今天的守護(hù)者，讓他們踴躍地參與到生態(tài)保護(hù)的行動(dòng)中， 環(huán)境保護(hù)政策的轉(zhuǎn)變，更是為百姓謀出路的思路轉(zhuǎn)變。要轉(zhuǎn)變百姓對(duì)生態(tài)保護(hù)袖首旁觀的思想，需要因地制宜完善配套措施。（A）保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，積極開(kāi)辟（pì）新的就業(yè)環(huán)境，解除老百姓的后顧之憂，讓他們安居樂(lè)業(yè)，不再彷（fáng）徨，這是保護(hù)生態(tài)并讓其保持可持續(xù)發(fā)展的必然要求。
我國(guó)生態(tài)環(huán)境多樣而復(fù)雜，各地區(qū)的地理氣候、物種資源等 ，如何在生態(tài)保護(hù)這張答卷上寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，需要不斷地動(dòng)腦筋 適合當(dāng)?shù)靥厣恼吲e措，而不是蠻橫（hèng）地搞“一刀切”。例如近年來(lái)備受關(guān)注的云南大象，（B）通過(guò)地方政府解除村民的顧慮、補(bǔ)償村民的損失，出臺(tái)野生動(dòng)物肇事補(bǔ)償機(jī)制，讓許多問(wèn)題也隨之迎刃而解。
（C）人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人，綠水青山既是自然財(cái)富，也是經(jīng)濟(jì)財(cái)富。（D）生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益是相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一的整體。所有人攜手才能讓鄉(xiāng)村更美、人民更富，才能 人與自然和諧共生，才能讓鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)刻縈繞左右。
（1）文中注音不正確的一項(xiàng)是
A.狩（shòu）
B.辟（pì）
C.彷（fáng）
D.橫（hèng）
（2）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.踴躍
B.袖首旁觀
C.因地制宜
D.縈繞
（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（4）文中句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.既是 大同小異 搜索 完成 B.即使 不盡相同 探索 完成 C.即使 大同小異 搜索 實(shí)現(xiàn) D.既是 不盡相同 探索 實(shí)現(xiàn)
A.保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，積極開(kāi)辟新的就業(yè)環(huán)境，解除老百姓的后顧之憂。
B.通過(guò)地方政府解除村民的顧慮、補(bǔ)償村民的損失、出臺(tái)野生動(dòng)物肇事補(bǔ)償機(jī)制，讓許多問(wèn)題也隨之迎刃而解。
C.人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人，綠水青山既是自然財(cái)富，也是經(jīng)濟(jì)財(cái)富。
D.生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益是相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一的整體。組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
央視網(wǎng)報(bào)道過(guò)這樣一列特殊的火車，它的車身噴涂有“哈哈”二字。 。 。 。 。 ，最后才能噴涂“哈哈”標(biāo)識(shí)。
①這個(gè)標(biāo)識(shí)的出現(xiàn)標(biāo)志著列車“體檢”的結(jié)束
②這個(gè)名字令人忍俊不禁，也讓人充滿好奇
③原來(lái)“哈哈”是中國(guó)鐵路哈爾濱局集團(tuán)有限公司哈爾濱貨運(yùn)車輛段的簡(jiǎn)稱
④“體檢”完成后，工人師傅還需要嚴(yán)格按照規(guī)定流程，搞清楚車輛主要部件的損耗情況，并在此基礎(chǔ)上確定最佳的檢修方式和檢修周期
⑤為了確保列車的正常運(yùn)行，必須定期給列車做“體檢”組卷：31引用：2難度：0.8 -
3．名篇名句默寫(xiě)。
（1）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。（《關(guān)雎》）
（2），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
（3）青樹(shù)翠蔓，，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）
（4），水落石出。（魏學(xué)洢《核舟記》）
（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”兩句告訴世人不要因?yàn)殡x別而傷感。
（6）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中巧妙地引用典故，隱喻自己想出仕卻沒(méi)有途徑的句子是：，。組卷：4引用：1難度：0.7
二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）
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4．閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。
材料一：
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，特別是古典詩(shī)歌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面是小茗同學(xué)整理的律詩(shī)的相關(guān)知識(shí)：
①近體詩(shī)的一種。
②通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)。
③一般來(lái)說(shuō)，律詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗的。
④律詩(shī)要求全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。
⑤一般來(lái)說(shuō)，律詩(shī)每句中用字平仄音相間，上下句中的平仄音相對(duì)。
材料二：
南宋的陸游是小茗同學(xué)最喜愛(ài)的詩(shī)人之一，下面是他收藏的陸游的詩(shī)歌《夜泊水村》：
腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒 。老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。
一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再 。記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。
材料三：學(xué)習(xí)古詩(shī)離不開(kāi)朗誦。班里組織了吟誦古詩(shī)的比賽，下面是兩位同學(xué)準(zhǔn)備的題目：
（1）根據(jù)律詩(shī)的相關(guān)知識(shí)，給材料二中詩(shī)歌的空白處選擇合適的字并說(shuō)明理由。順序 姓名 朗誦詩(shī)歌題目 1 劉陽(yáng) 《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》 2 夏牧 李賀《雁門(mén)太守行》
A.銘，青
B.刻，白
C.記，黑
D.書(shū)，活
選，理由：
（2）假如你是主持人，請(qǐng)給材料三兩位同學(xué)的朗誦寫(xiě)一段串臺(tái)詞。組卷：5引用：1難度：0.5
四、寫(xiě)作（40分）
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12．作文。
題目：與有益的書(shū)籍在一起，可以使我們的精神世界更加豐盈；與父母在一起，能讓我們總是被暖暖的愛(ài)意包圍著；與知心好友在一起，能讓成長(zhǎng)的青春不孤獨(dú)……
請(qǐng)以“與 在一起”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求：
（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；
（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；
（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；
（4）不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。組卷：3引用：1難度：0.5 -
13．作文。
題目：懷念
要求：
（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；
（2）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；
（3）不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。組卷：1引用：1難度：0.5