2020-2021學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/18 20:0:2
一.單項(xiàng)選擇題:本題包括15小題,每小題2分,共計(jì)30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.
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1.中華文明源遠(yuǎn)流長,下列成就中不涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:43引用:17難度:0.9 -
2.下列區(qū)分物質(zhì)的方法中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>
組卷:15引用:1難度:0.6 -
3.銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是[Cu2(OH)2CO3].下列氣體中,與銅銹蝕無關(guān)的是( )
組卷:82引用:2難度:0.6 -
4.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
組卷:17引用:1難度:0.9 -
5.新型的消毒液二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)是( )
組卷:7引用:3難度:0.9 -
6.水是一種重要的自然資源,地球上的水資源是有限的。下列屬于節(jié)水標(biāo)志的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:5難度:0.8 -
7.電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是( ?。?/h2>
組卷:41引用:1難度:0.6 -
8.下列表示兩個(gè)氫原子的是( )
組卷:55引用:4難度:0.6
三、非選擇題
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24.實(shí)驗(yàn)室常用5% H2O2溶液和MnO2的混合物制取氧氣。
(1)欲配制100g 5%的H2O2溶液,需30%的H2O2溶液(ρ=1.1g/mL)體積
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)圖1中,儀器B的名稱是
(4)在檢驗(yàn)氧氣時(shí),帶火星的木條未能復(fù)燃,可能的原因是
(5)O2不易溶于水,若用G、H裝置測量生成O2的體積,O2應(yīng)從
(6)為探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.分別取30粒含催化劑的海藻酸鈉微球,采用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖(如圖3)。
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)可信,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是組卷:56引用:1難度:0.5 -
25.KMnO4可用作消毒劑、氧化劑、藥物和分析化學(xué)試劑等。某小組為探究制備高錳酸鉀的綠色化方案,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)流程。
【資料】:
①K2MnO4水溶液呈墨綠色,在水及酸性條件下會(huì)發(fā)生歧化反應(yīng),生成KMnO4和MnO2。
②在K2CO3溶液中持續(xù)通入CO2,會(huì)生成KHCO3。
③室溫時(shí),K2CO3、KHCO3、KMnO4的溶解度分別為111g、33.7g、6.36g。
(1)共熔時(shí)(加溫加壓),反應(yīng)生成K2MnO4和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)浸取前,需將共熔后所得的物質(zhì)粉碎,目的是
(3)歧化反應(yīng)的化學(xué)方程式是3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2+2
(4)操作1的名稱是
(5)“…”表示一系列操作,包含蒸發(fā)濃縮→
(6)從經(jīng)濟(jì)角度考慮,實(shí)驗(yàn)中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
(7)實(shí)驗(yàn)中,也可以加入醋酸(HAc)進(jìn)行歧化,圖2是歧化時(shí)HAc加入量與產(chǎn)物中KMnO4含量的關(guān)系圖。可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)HAc加入量為
(8)實(shí)驗(yàn)室中可用KMnO4制取氧氣。理論上31.6g高錳酸鉀完全分解可以制得多少克氧氣(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后1位)。組卷:165引用:2難度:0.5