部編版七年級(jí)下冊(cè)《第8課 誰(shuí)是最可愛(ài)的人》2021年同步練習(xí)卷（9）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：730引用：3難度：0.8 -
2．下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：2難度：0.9 -
3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：580引用：10難度：0.8 -
4．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：186引用：2難度：0.8
二、口語(yǔ)交際，情景問(wèn)答題
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5．某校九年級(jí)開(kāi)展“家?國(guó)?夢(mèng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。
【家?幸福的家】感受親情，孝親敬老，讓愛(ài)住我家。請(qǐng)根據(jù)示例，為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。
①聽(tīng)成長(zhǎng)故事
②看新舊照片
③
④組卷：699引用：15難度：0.7 -
6．請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。
上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威
下聯(lián)：組卷：907引用：40難度：0.8
五、閱讀理解與欣賞
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17．閱讀下面關(guān)于塞罕壩的一篇通訊（節(jié)選），回答問(wèn)題。
在塞罕壩，誰(shuí)是最可愛(ài)的人？ 五十五載寒來(lái)暑往，河北塞罕壩林場(chǎng)幾代務(wù)林人，植綠荒原、久久為功，以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、科學(xué)求實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、持之以恒的釘釘子精神，營(yíng)造出世界上面積最大的一片人工林。112萬(wàn)畝林海，如果按一米的株距排開(kāi)，可以繞地球赤道12圈。曾經(jīng)一度“高、遠(yuǎn)、冷”的塞罕壩，如今變成了“綠、美、香”的“華北綠寶石”。
著名作家魏巍為此賦詩(shī)：“萬(wàn)里藍(lán)天白云游，綠野繁花無(wú)盡頭。若問(wèn)何花開(kāi)不敗，英雄創(chuàng)業(yè)越千秋?！?br/>一分耕耘，一分收獲，當(dāng)初吃的苦都化為了今天的甜。
一分耕耘，一分收獲，當(dāng)初吃的苦都化為了今天的甜。（小標(biāo)題1） 惡劣的自然環(huán)境和艱苦的工作生活條件，是塞罕壩林場(chǎng)創(chuàng)業(yè)者們必須闖過(guò)的難關(guān)。
1962年，原林業(yè)部從全國(guó)24所大中專(zhuān)院校調(diào)配了127名畢業(yè)生，和河北承德當(dāng)?shù)?42名干部、工人一起，組建塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)，向荒原沙地進(jìn)軍。9月份，從承德圍場(chǎng)縣城到塞罕壩的路上，18歲的尹桂芝坐在一輛解放牌大貨車(chē)?yán)铮幌氲健榜R上就要到祖國(guó)最需要的地方去了”，心中非常興奮。
在育苗圃，盡管寒風(fēng)襲人，手凍腫了、裂了口子，尹桂芝和同事們?nèi)栽谀嗵独飯?jiān)持工作。她們一坐就是一天，每人每天得選上萬(wàn)棵苗子。
“收工的時(shí)候，腿都不聽(tīng)使喚了，站不起來(lái)，腰也直不起來(lái)。整個(gè)人就像僵住了一樣，好半天才能動(dòng)。但大家的心里就是憋著一股子勁兒：一定要把苗子育好，把林子造好！”尹桂芝說(shuō)。
承德農(nóng)專(zhuān)畢業(yè)的趙振宇，也于1962年來(lái)到塞罕壩。作為一名施工員，趙振宇每天都要在山上巡查，走幾十公里的路。有時(shí)晚上回來(lái)，棉衣凍成了冰甲，棉鞋凍成了冰鞋，走起路來(lái)嘩嘩響。
“晚上是最難熬的，被窩成了‘冰窩’，怎么睡？有人就把磚頭和石頭扔到火堆里，燒一陣子，再搬進(jìn)被窩。”趙振宇說(shuō)。
缺少糧食，大伙兒只能吃非常粗糙的全麩黑莜面。蔬菜緊缺，天氣好的時(shí)候，大伙兒就挖點(diǎn)野菜吃。鹽水泡黃豆已是塞罕壩難得的美味。為了從根本上解決糧食問(wèn)題，創(chuàng)業(yè)者們開(kāi)荒種地，一邊造林，一邊種糧，自力更生。在艱苦的工作和生活條件下，不少人都患上了心腦血管病、關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕。
如今，荒原變綠了，風(fēng)沙變小了，生活改善了。撫今追昔，塞罕壩人由衷欣慰：當(dāng)初吃的苦，都化為了今天的甜。
科學(xué)求實(shí)，愈挫愈勇，全力以赴恢復(fù)美好綠水青山（小標(biāo)題2） 林場(chǎng)建立之初，打擊接踵而至。
因缺乏在高寒、高海拔地區(qū)造林的經(jīng)驗(yàn)，1962年春天林場(chǎng)創(chuàng)業(yè)者們?cè)韵?000畝樹(shù)苗，到了秋天，成活率還不足5%。
不氣餒，接著干，1963年春天又造林1240畝，可成活率仍不足8%。
接踵而來(lái)的兩次失敗，如同兩盆冰水，潑在了創(chuàng)業(yè)者的頭上。剛剛上馬的塞罕壩林場(chǎng)內(nèi)一時(shí)間刮起了“下馬風(fēng)”，造林事業(yè)處在了生死存亡的關(guān)口。
關(guān)鍵時(shí)刻，四位場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)王尚海、劉文仕、王福明、張啟恩，把家從北京、承德、圍場(chǎng)等地搬到了塞罕壩，破釜沉舟，安定人心。
從失敗中吸取教訓(xùn)，他們很快發(fā)現(xiàn)了原因：外地苗木在調(diào)運(yùn)途中容易失水、傷熱捂苗，無(wú)法適應(yīng)塞罕壩風(fēng)大天干、異常寒冷的氣候。
那就從零開(kāi)始，自己育苗。經(jīng)過(guò)艱苦探索，他們改進(jìn)了傳統(tǒng)的遮陰育苗法，在高原地區(qū)首次取得了全光育苗的成功，并摸索出培育“大胡子、矮胖子（根系發(fā)達(dá)、苗木敦實(shí)）”優(yōu)質(zhì)壯苗的技術(shù)要領(lǐng)，大大增加了育苗數(shù)量和產(chǎn)成苗數(shù)量，終于解決了大規(guī)模造林的苗木供應(yīng)問(wèn)題。
兩次失敗，怎能把塞罕壩人打倒？1964年，春季造林的號(hào)角再次吹響，老書(shū)記王尚海帶領(lǐng)職工在一個(gè)三面環(huán)山、名為馬蹄坑的地方，開(kāi)展了“馬蹄坑造林大會(huì)戰(zhàn)”。歷經(jīng)30多天，造林516畝，成活率達(dá)到90%以上。
塞罕壩人信心大振，“下馬風(fēng)”銷(xiāo)聲匿跡。這一役，創(chuàng)造了高寒地區(qū)栽植落葉松的成功先例，也開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)使用機(jī)械成功栽植針葉樹(shù)的先河。正是從那時(shí)起，塞罕壩開(kāi)啟了大面積造林的時(shí)代。最多時(shí)每天造林超過(guò)2000畝。
在缺少設(shè)備、氣候惡劣的條件下，全場(chǎng)團(tuán)結(jié)一心植綠荒原，到1976年，累計(jì)造林69萬(wàn)畝。
然而，就在塞罕壩人準(zhǔn)備大干一場(chǎng)之時(shí)，災(zāi)難降臨到了這片飽經(jīng)滄桑的土地上。
1977年，林場(chǎng)遭遇歷史罕見(jiàn)的“雨凇”災(zāi)害，57萬(wàn)畝林地受災(zāi)，20萬(wàn)畝樹(shù)木一夜之間被壓彎折斷，林場(chǎng)10多年的勞動(dòng)成果損失過(guò)半。1980年，林場(chǎng)又遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，連續(xù)3個(gè)月的干旱，導(dǎo)致12.6萬(wàn)畝樹(shù)木旱死。
那時(shí)，眼看著自己親手種下、辛勤撫育的樹(shù)木遭災(zāi)，許多塞罕壩人痛哭失聲！
擦干眼淚，重整旗鼓。塞罕壩人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引進(jìn)新的樹(shù)種，研究推廣抗旱造林技術(shù)，再次將希望的樹(shù)苗栽到大地上。
艱難困苦，玉汝于成。從1962年到1982年的20年中，塞罕壩人在沙地荒原上造林96萬(wàn)畝，其中機(jī)械造林10.5萬(wàn)畝，人工造林85.5萬(wàn)畝，保存率達(dá)七成，創(chuàng)下當(dāng)時(shí)全國(guó)同類(lèi)地區(qū)保存率之最。
自2011年開(kāi)始，塞罕壩林場(chǎng)在土壤貧瘠的石質(zhì)山地和荒丘沙地上實(shí)施攻堅(jiān)造林。整地、客土回填、容器苗造林、澆水、覆土防風(fēng)、覆膜保水、架設(shè)圍欄……截至目前，已完成攻堅(jiān)造林7萬(wàn)余畝。
直面困難、愈挫愈勇的塞罕壩人，踏上了新的征程。小標(biāo)題3 造林的接力棒，從老一輩人的手里，穩(wěn)穩(wěn)傳遞到了新一代務(wù)林人的手上。
“剛到這里時(shí)感覺(jué)很荒涼，冬季寒冷，和我的老家差別很大。”1984年，河北林業(yè)專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)生、19歲的劉海瑩來(lái)到塞罕壩，成為基層林場(chǎng)的第二代技術(shù)員。他是河北秦皇島人，最初感到有些難以適應(yīng)。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷飯，在艱苦的環(huán)境中，“老壩上”的榜樣力量和手把手傳幫帶，使得他堅(jiān)持下來(lái)。
不久，劉海瑩發(fā)現(xiàn)：苗圃地里的云杉苗木的莖干，莫名其妙地變白了?！斑@些苗子八成是死了吧。”有人認(rèn)為。然而，劉?，摻?jīng)過(guò)分析后，判斷苗子白化只是一種“生理干旱”的表現(xiàn)，并非真的生病枯死。經(jīng)過(guò)及時(shí)補(bǔ)充水分，苗子果然活了過(guò)來(lái)。
塞罕壩天寒、干燥，極端的氣溫和環(huán)境，總在為植樹(shù)造林設(shè)置一道又一道的障礙。此后，劉海瑩和同事們一起，解決了沙地栽植樟子松等難題。眾志成城，造林事業(yè)蒸蒸日上。
幾代務(wù)林人的接力和傳承，讓綠色在塞罕壩生根蔓延，讓荒漠再次成為美麗綠洲。
“為首都阻沙源、為京津涵水源、為河北增資源、為當(dāng)?shù)赝刎?cái)源”，塞罕壩這顆“華北綠寶石”，發(fā)揮了巨大的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）（1）閱讀文本，在文中橫線處為結(jié)尾一部分?jǐn)M寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題，要求與上文小標(biāo)題格式一致。
（2）這篇通訊，作者從艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、持之以恒、破釜沉舟、愈挫愈勇等多角度，由衷地贊揚(yáng)塞罕壩務(wù)林人是“最可愛(ài)的人”，請(qǐng)你從以上角度中任選其一，看看文中哪些記述或描寫(xiě)最感人，并作簡(jiǎn)要分析。
（3）作為一篇通訊，具有真實(shí)性、客觀性。為了讓大家更深入了解塞罕壩務(wù)林人的心靈世界，假設(shè)你有機(jī)會(huì)去采訪這里的員工，你將選擇這篇通訊中的哪一人物？你將向他（她）提出一個(gè)什么問(wèn)題？提出這個(gè)問(wèn)題的目的是什么？請(qǐng)完善下面采訪提綱。
選擇采訪人物：
擬提出的問(wèn)題：
提此問(wèn)的目的：組卷：66引用：5難度：0.6 -
18．閱讀下文，回答問(wèn)題。
①在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著：我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！
②誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。
③也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎？他們看來(lái)是很平凡，很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣地A（ ）和（ ?。麄兊囊庵臼悄菢拥谺（ ?。┖停ā 。?，他們的氣質(zhì)是那樣地C（ ?。┖停ā 。麄兊男貞咽悄菢拥谼（ ?。┖停ā 。?！
………
④親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車(chē)馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書(shū)包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開(kāi)始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋(píng)果的時(shí)候，當(dāng)你和愛(ài)人一起散步的時(shí)候……朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？你______很驚訝地說(shuō)：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛(ài)我們的戰(zhàn)士--他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人！
（1）把第③段括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容依次寫(xiě)在下邊。
A.（）和（）
B.（）和（）
C.（）和（）
D.（）和（）
（2）在文中橫線處應(yīng)填的一個(gè)詞語(yǔ)是
A.不會(huì)
B.不該
C.也許
D.一定
（3）選出對(duì)第③段中畫(huà)線句子分析理解不正確的一項(xiàng)
A.作者為了突出我們的戰(zhàn)士，特意從反面提出一些人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
B.“隱隱約約”一詞在文中的意思是，感覺(jué)不很明顯，有些將信將疑。
C.在作者眼中“兵”和“戰(zhàn)士”是有區(qū)別的，因此“兵”字加了引號(hào)。
D.作者寫(xiě)這一點(diǎn)的目的是與讀者交流思想，引起共鳴。
（4）文中加粗的“這一點(diǎn)”指代什么？
（5）對(duì)文中六個(gè)“當(dāng)你……”的排比句分析不正確的一項(xiàng)是
A.描寫(xiě)了祖國(guó)人民的日常生活情景。
B.與戰(zhàn)士在朝鮮的生活形成對(duì)照。
C.揭示了戰(zhàn)士在朝鮮流血犧牲的目的。
D.表達(dá)了作者對(duì)不關(guān)心戰(zhàn)士的人的批評(píng)。
（6）文中第④段的省略號(hào)有什么作用？組卷：22引用：1難度：0.9