2018-2019學年四川省成都市武侯區(qū)西蜀實驗學校六年級（下）入學語文試卷
發(fā)布：2024/10/27 4:0:2
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1．看拼音寫詞語。
bào yuàn zī xún páng bó kuí wú méng lóng yáo yè 組卷：24引用：2難度：0.7 -
2．選擇關聯(lián)詞填空。
即使……也……；既然……也……；因為……所以……；不僅……還……；只要……就……；雖然……但是……
爸爸技術高明，積極肯干。再難的活兒，一到爸爸的手中，能化難為易。是被人不愿意干的活兒，他從不推辭。他覺得做難度大的活兒人累一點，能提高自己的技術。組卷：101引用：6難度：0.9 -
3．按要求做題。
（1）請寫出帶“山”字的成語兩個：、。
（2）寫出描寫人物品質的成語兩個：、。
（3）看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：。
（4）昨天的雷打得可真響。（把句子寫具體）
（5）縮寫句子。
魁梧、黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。組卷：89引用：1難度：0.4
判斷下列句子，正確的打“√”錯誤的打“×”并在原句上修改．
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4．“瀏覽”和“俯瞰”都有“看”的意思。
（判斷對錯）組卷：68引用：3難度：0.7
閱讀下面文章，按要求作答．（14分）
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12．秘密 ①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界?！?br /> ④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?br /> ⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
（1）聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱柷懊娈嫛啊獭保?br />菲?。孩傥⒈。ㄖ笖?shù)量少、質量次） ②瞧不起
（2）對文中畫橫線的句子理解正確的一項是。
A．全體同學對這件事都有疑義
B．全體同學對這件事都沒有疑義
C．只有一個同學對這件事有疑義
（3）短文第和第自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
（4）短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？
（5）短文主要描寫了小男孩的語言、和，表現(xiàn)了他是一個的孩子。
（6）想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）組卷：428引用：12難度：0.5
作文（30）
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13．同學們，你發(fā)現(xiàn)了嗎？有些事令我們回味無窮，有些事讓我們終身受益，有些事使我們陷入痛苦……請從你經(jīng)歷過的眾多的事中，選擇一件寫下來，要把事情的經(jīng)過寫具體。
組卷：15引用：2難度：0.4