人教新版必修1《2.1.1 活潑的金屬單質(zhì)-鈉》2019年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/11/15 1:30:2
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1．取一小塊金屬鈉，放在燃燒匙里加熱，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，正確的描述是（ ）
①鈉先熔化?、谠诳諝庵腥紵?，放出黃色火花?、廴紵蟮玫桨咨腆w?、苋紵龝r(shí)火焰為黃色 ⑤燃燒后生成淡黃色固體物質(zhì)組卷：92引用：1難度：0.7 -
2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：4難度：0.9 -
3．（1）如圖1所示裝置，在平底燒瓶的底部有一塊鈉，平底燒瓶內(nèi)是干燥的空氣．過一段時(shí)間后可觀察到，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）某班同學(xué)用如圖2所示裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住橡膠管．點(diǎn)燃鈉，伸入瓶中并塞上瓶塞．待鈉熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況
①上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
②實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的15．下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是15．
a.甲同學(xué)可能使用鈉的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
b.甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，鈉熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
c.乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，鈉燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
d.乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．組卷：109引用：4難度：0.3 -
4．鈉與水反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的各種現(xiàn)象如下（ ?。?br />①鈉浮在水面上；②鈉沉在水底；③鈉熔化成小球；④小球迅速游動(dòng)逐漸減小，最后消失；⑤發(fā)出嘶嘶的聲音；⑥滴入酚酞后溶液顯紅色．
組卷：144引用：19難度：0.9
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13．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)Na與水反應(yīng)產(chǎn)生的H2進(jìn)行探究，為點(diǎn)燃反應(yīng)生成的H2，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出Na與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）實(shí)驗(yàn)小組在點(diǎn)燃利用①裝置制得的H2時(shí)，實(shí)驗(yàn)失敗了。他們認(rèn)為失敗的原因是Na的用量太少，Na與H2O的反應(yīng)速率太快。于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量，可老師說太危險(xiǎn)，你認(rèn)為產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因是。
（3）已知鈉、煤油、水的密度分別為0.97 g?cm-3、0.80 g?cm-3、1.00 g?cm-3．在②裝置中H2的生成速率減慢，原因是。組卷：27引用：1難度：0.5 -
14．在課堂上，老師演示了金屬鈉與CuSO4溶液的反應(yīng)，同學(xué)們觀察到該反應(yīng)中生成了藍(lán)色的Cu（OH）2沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)銅單質(zhì)生成。但某同學(xué)想：會(huì)不會(huì)因生成的銅較少被藍(lán)色沉淀所覆蓋而沒有被發(fā)現(xiàn)呢？于是他想課后到實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)探究，希望進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測是否正確。
假如該同學(xué)是你，請(qǐng)你寫一張實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單交給老師，請(qǐng)求老師提供必需的用品。
（1）實(shí)驗(yàn)探究目的：。
（2）探究所依據(jù)的化學(xué)原理：。
（3）實(shí)驗(yàn)必需儀器：小刀、玻璃片、濾紙、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)、和；實(shí)驗(yàn)藥品：金屬鈉、和。該同學(xué)在探究實(shí)驗(yàn)中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍(lán)色沉淀中混有少量的黑色難溶物，而所使用的藥品均沒有問題，你認(rèn)為該黑色難溶物是，生成該黑色難溶物的原因是。組卷：13引用：1難度：0.5