2022-2023學(xué)年山東省煙臺市龍口市七年級（下）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。共20小題，每小題2分，共40分）
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1．發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢一氣呵成；追趕、并跑、領(lǐng)跑，五十年差距一載跨越。環(huán)宇問天，探月逐夢，離不開每一個航天人的努力付出，更離不開他們團(tuán)隊配合的集體力量，材料說明（ ?。?br />①個人的力量是分散的、無限的
②集體只要精誠團(tuán)結(jié)，就可以實現(xiàn)任何目標(biāo)
③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
④個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的組卷：11引用：3難度：0.7 -
2．4月30日，中國棋手丁立人在2023國際棋聯(lián)國際象棋世界冠軍賽中奪冠，成為第一位來自中國的國際象棋世界棋王。“朋友、家人和團(tuán)隊給了我很多幫助，我向他們傾訴了很多壓力和焦慮?！彼硎荆骸斑@次奪冠也歸功于他們。沒有他們的話，我一個人走不到現(xiàn)在這一步?！边@表明（ ?。?br />①友誼決定事業(yè)成敗
②良好家庭助力成長
③團(tuán)結(jié)協(xié)作產(chǎn)生合力
④集體生活成就個人組卷：15引用：6難度：0.8 -
3．我們有時會感受到集體的規(guī)則與我們某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突，這可能基于（ ）
①一方有不正當(dāng)或不合理的要求
②個人意愿和集體規(guī)則一致
③在集體中，每個人都有自己的意愿
④個人和集體的需要不同組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．區(qū)籃球比賽在即，教練要求每位隊員加緊訓(xùn)練，作為籃球隊長，小周不能缺席；作為數(shù)學(xué)課代表，他需要利用自習(xí)課時間帶著大家好好復(fù)習(xí)，爭取期中取得好成績。排解角色沖突帶來的煩惱，你給小周的建議是（ ?。倏紤]自己的角色及責(zé)任的重要性
②衡量哪件事能給自己帶來更大利益
③考慮任務(wù)的緊迫程度，統(tǒng)籌安排
④以興趣愛好作為決定的首要依據(jù)組卷：139引用：12難度：0.5 -
5．2021年12月9日，“天宮課堂”正式開講。為了取得良好的授課效果，神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合、分工協(xié)作，為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。這啟示我們（ ?。?br />①美好的集體是民主、公正的
②美好的集體是善于合作的
③美好的集體內(nèi)部沒有競爭
④共同愿景可以助力形成美好的集體組卷：4引用：4難度：0.7 -
6．《班規(guī)討論稿》（1）下述《班規(guī)討論稿》中有不合理之處的是（ ?。?br />
一、文明禮儀 二、環(huán)境衛(wèi)生 三、學(xué)習(xí)紀(jì)律 1.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué) 4.地面凈，黑板凈 7.認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言 2.語言文明，舉止得體 5.桌椅齊，書本齊 8.作業(yè)按時完成并上交 3.男生女生不能做朋友 6.值日生承擔(dān)全部衛(wèi)生工作 9.每天到校后上交手機(jī) 組卷：21引用：4難度：0.5 -
7．“法治興則國興，法治強(qiáng)則國強(qiáng)?！薄胺▌t國治，法令弛則國亂?！边@兩句話共同強(qiáng)調(diào)了（ ?。?br />①法律的完善為國家繁榮富強(qiáng)提供保障
②法治是實現(xiàn)國家長治久安的必由之路
③國家安定和社會發(fā)展都離不開法治
④法治切實保障社會公平正義和人民權(quán)利組卷：4引用：3難度：0.8 -
8．高空拋物傷人、APP個人信息保護(hù)、見義勇為免責(zé)……日常生活中的這些大小事在民法典中都有規(guī)定。由此可見（ ?。?/h2>
組卷：162引用：38難度：0.8
二、非選擇題（共4小題，共57分）
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23．【法律在我們身邊】
材料一：2020年5月28日，十三屆全國人民代表大會三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，這是新中國第一部以法典命名的法律。民法典包括總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編及附則，共7篇，1260個條文，覆蓋每個公民從搖籃到墳?zāi)垢麟A段的權(quán)利。生老病死、衣食住行、消費借貸、生產(chǎn)生活，每個人終其一生，都能從里面找到答案。該法自2021年1月1日起施行，明確任何組織或個人的一切違法行為都必須依法予以追究。
（1）根據(jù)材料一，請你解讀其中蘊(yùn)含的知識。
材料二：無規(guī)矩不成方圓，社會生活需要法律加以規(guī)范和保護(hù)。將“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”寫入民法典，利于樹立生態(tài)文明理念，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，維護(hù)公民享有宜居的生存環(huán)境的權(quán)利；將“人格權(quán)”單獨入編民法典，利于維護(hù)“公民人格尊嚴(yán)不受侵犯”，彌補(bǔ)“重物輕人”的立法缺陷；對“霸座”“霸鋪”“搶奪方向盤”等不文明的乘坐行為入編民法典，目的在以民法的形式明確此類行為的違法性質(zhì)，依法實施法律制裁。
（2）將“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”“霸座”“人格權(quán)”寫入民法典，體現(xiàn)出法律規(guī)范我們的行為，保障我們的生活。請你運(yùn)用所學(xué)，談一談法律是如何規(guī)范我們的行為，保障我們生活的？
材料三：法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的基本框架。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。對于現(xiàn)代中國，只有加強(qiáng)法治國家、法治政府、法治社會一體化建設(shè)，才能實現(xiàn)真正的法治。
（3）根據(jù)材料三，請談?wù)勀銓Ψㄖ蔚恼J(rèn)識。組卷：10引用：1難度：0.5 -
24．【我們與法律同行】
材料一：未成年保護(hù)的法律法規(guī)主要有未成年人保護(hù)法及預(yù)防未成年人犯罪法等。另外，目前《刑法》《民法典》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等許多法律法規(guī)，都對保護(hù)未成年人作出了明確規(guī)定。保護(hù)未成年人合法權(quán)益需要家庭、社會及司法方面共同努力。
材料二：依法治國“從娃娃抓起”，就要創(chuàng)新學(xué)校法治教育課程設(shè)置，創(chuàng)新法治教育方式和模式，完善學(xué)校治理，優(yōu)化校園生活，讓法治意識、法治思維、法治精神成為教育的重要目標(biāo)，從一開始就植根于每個孩子的頭腦深處。
（1）法律是公民的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”。作為青少年應(yīng)該怎樣學(xué)會依法辦事？
（2）根據(jù)材料二，請你分析“法治教育進(jìn)課堂”活動有何意義？組卷：23引用：1難度：0.1