2022年遼寧省沈陽市法庫縣中考物理模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．物理學(xué)在生活中的應(yīng)用無處不在，我們要成為“物理知識”的好朋友，下列估測正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：3難度：0.8 -
2．如圖，把銅片、鐵片插入橙子中，制成一個水果電池，用電壓表測量它的電壓，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：118引用：4難度：0.8 -
3．課外實踐活動中，小雨用橡皮泥造“船”并放入水中，往所造小船中裝入豆粒來觀察它的承載量，如圖所示。在逐漸裝入豆粒的過程中（船未沉底）（ ?。?/h2>組卷：1790引用：17難度：0.6 -
4．下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：50引用：2難度：0.6 -
5．如圖所示電路中，電源電壓為6V，L1、L2是小燈泡，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為2.5V，忽略溫度對燈絲電阻的影響，則（ ）組卷：614引用：7難度：0.5 -
6．如圖，A、B體積相同，B、C質(zhì)量相等，將它們放入水中靜止后，A漂浮、B懸浮、C沉底，則下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：700引用：6難度：0.5 -
7．如圖，這是探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置，此時光屏上成清晰的像。下列說法正確的是（ ）
組卷：48引用：2難度：0.7 -
8．物理學(xué)是認識世界、改變世界、服務(wù)人類的應(yīng)用型學(xué)科。請仔細分析圖中的幾個探究實驗，選出圖后對規(guī)律的應(yīng)用發(fā)明描述正確的一項（ ?。?br />
組卷：206引用：6難度：0.6
四、實驗探究、作圖題
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23．在探究”不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，實驗裝置如圖甲、乙所示。
（1）實驗中應(yīng)取 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，使用規(guī)格 （選填“相同”或“不同”）的電加熱器加熱。實驗中通過 （選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；
（2）實驗數(shù)據(jù)如圖所示，液體的吸熱能力強（選填“甲”或“乙”）。如果要在甲、乙兩種液體中選擇一種液體做為冷卻劑，你認為 （選填“甲”或“乙”）液體較為合理.
（3）圖丙中①是乙加熱時溫度隨時間變化的圖線，如果將初溫相同的乙物質(zhì)質(zhì)量增加到原來的2倍，不考慮熱損失，用相同的加熱器加熱，再繪制出一條溫度隨時間變化的圖線，則為圖中的第 條（填“①”“②”或“③”）加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 組卷：617引用：37難度：0.6
五、綜合應(yīng)用題（每空1分，計6分）
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24．閱讀短文，回答問題：
電熱膜
電熱膜是一種新型的電熱器件，如圖甲所示是一種常見的電熱膜。電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面，經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線，導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。
電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生，它與被加熱物體直接接觸，產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體，所以電熱膜本身溫度并不太高。在制造電熱膜時，會出現(xiàn)不同區(qū)域?qū)щ娔€厚度不均勻的現(xiàn)象，厚的導(dǎo)電墨線電阻小。導(dǎo)電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示，這種溫度特性的優(yōu)點是，它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴重發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻。
（1）電熱膜取暖器工作時，室內(nèi)空氣溫度升高，這是通過 方式增加空氣內(nèi)能的；
（2）某根導(dǎo)電墨線的局部導(dǎo)電材料脫落，如圖丁中A部分，這根導(dǎo)電墨線的電阻 ；
A．變大 B．變小 C．不變 D．以上三種情況均有可能
（3）將圖戊中一塊電熱膜接入電路，正常工作時金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IA和IB，則IAIB；（填“＜”、“=”或“＞”），若增加這塊電熱膜中導(dǎo)電墨線的條數(shù)，則電熱膜的功率將 。（填“增大”“減小”或“不變”）
（4）電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象，主要原因是：電熱膜溫度升高時，電阻 ，從而使電熱膜的發(fā)熱功率 ，溫度降低。（兩空均選填：“增大”“減小”或“不變”）組卷：133引用：5難度：0.3