2021-2022學年河南省商丘十六中九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（每小題1分，共20分）
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1．農業(yè)除了起源于墨西哥，中國北部黃河流域外，還獨立起源于埃及的尼羅河流域、兩河流域以及地中海東岸地區(qū)等。材料表明農業(yè)起源的（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
2．“文字不是一種深思熟慮后的發(fā)明物，文字始終是古典文明的一種特征。”以下文字出現于兩河流域的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.8 -
3．……最偉大的貢獻是提出了“0”的理論和作為演算基點的十進制。以上文明成就發(fā)源于（ ）
組卷：23難度：0.8 -
4．雖然他聲稱更喜歡共和國“第一公民”（元首）的稱號，但他實際上像皇帝一樣行事。建立了（ ?。?/h2>
組卷：16難度：0.8 -
5．如圖圖片反映了古代世界哪一領域的成就（ ?。?/h2>組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．他推動法蘭克王國都信仰基督教，不僅使他贏得教皇的支持，而且得到了當地高盧——羅馬人的援助。材料“他”是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.8 -
7．下列宗教按照時間先后排序正確的是（ ）
①基督教
②佛教
③伊斯蘭教
④道教組卷：2引用：3難度：0.8 -
8．13世紀，西歐城市基本居民的身份包括（ ?。?br />①手工業(yè)者
②商人
③農奴組卷：13難度：0.8
二、非選擇題（本部分共5小題，30分）
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23．閱讀材料，并回答問題。
材料一：在1830年-1840年這十年間，對早期發(fā)明的不斷完善和新發(fā)明發(fā)現的興起而為工業(yè)注入了巨大的動力。我們知道革命開始于18世紀后半期的英國，在法國大革命爆發(fā)前，工業(yè)革命已經革新了主要的制造工業(yè)。在俄國，1914年世界大戰(zhàn)爆發(fā)時其工業(yè)革命還在進行中，而中國才開始感受到新的生產方式的影響。
材料二：……另一個重要的政治結果就是加劇了國家之間的競爭。這種激烈的國家間的競爭關系是這二三十年歷史的重要特征之一，也是引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的一個重要因素。
（1）材料一工業(yè)革命的進程怎樣？制造工業(yè)主要的發(fā)明有哪些？對中國而言，新的生產方式指什么？一戰(zhàn)期間中國民族工業(yè)出現什么狀況？
（2）材料二引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的原因是什么？戰(zhàn)后國際秩序產生了什么變化？組卷：4引用：2難度：0.5 -
24．閱讀材料，回答問題。
材料一：地主在改革過程中把最好的土地割走，把最壞的土地留給了農民。獲得“解放”的農民又在“工役制”等的形式下，重新遭受地主的盤剝。
材料二：由于日本歷史上曾有過大規(guī)模吸收中國文化，以促進本國發(fā)展的經驗，日本人把移植外來文化視為當然的事情，只要能夠適應形勢，任何需要的東西都可以從海外引進，既無顧慮也不以為恥。
（1）材料一與哪一歷史事件有關？揭示了該事件什么實質？
（2）材料二“日本歷史上大規(guī)模吸收中國文化，以促進本國發(fā)展的經驗”指什么？涉及什么領域？近代日本“移植外來文化”的背景是什么？反映了日本民族什么特征？組卷：2引用：3難度：0.5