2022年甘肅省隴南市禮縣六中中考生物三模試卷
發(fā)布：2024/11/21 4:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分）
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1．下列不屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：175引用：10難度：0.6 -
2．民間有許多蘊(yùn)含科學(xué)道理的俗語(yǔ)，下列對(duì)其解釋，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：113引用：18難度：0.5 -
3．用紅富士蘋(píng)果的枝條做接穗，野生蘋(píng)果樹(shù)做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接的枝條上所結(jié)的果實(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：223引用：53難度：0.9 -
4．顯微鏡的使用過(guò)程中，下列做法正確的是（ ）
組卷：204引用：17難度：0.5 -
5．細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定功能，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：275引用：19難度：0.3 -
6．我們平常吃的葵花籽、馬鈴薯、蘿卜的主要食用部分分別對(duì)應(yīng)植物體的器官是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：2難度：0.6 -
7．如圖為豌豆花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）組卷：193引用：7難度：0.7 -
8．1863年，英國(guó)博物學(xué)家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理論。對(duì)比類人猿與人的特征，可以作為該理論依據(jù)的是（ ?。?br />①兩眼生在前方
②面部表情豐富，有喜、怒、哀、樂(lè)等表情
③兩足直立行走
④沒(méi)有尾巴
⑤拇指（趾）與其他四指（趾）分離，能抓握組卷：61引用：20難度：0.4 -
9．下列描述人從受精卵形成的胎兒成熟產(chǎn)生所經(jīng)歷的過(guò)程。按先后排列正確的是（ ?。?br />①胚泡植入子宮內(nèi)膜 ②細(xì)胞分裂和分化形成胚胎 ③在輸卵管處形成受精卵 ④初具人形，形成胎兒 ⑤胎兒發(fā)育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡。
組卷：429引用：42難度：0.5 -
10．下列關(guān)于女性生殖系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的功能的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：28難度：0.5 -
11．如圖為人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：397引用：18難度：0.6
二、非選擇題（每空1分，共20分）
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32．人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖表示人體結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A系統(tǒng)的主要器官是。過(guò)程②胸廓容積縮小，人體處于（達(dá)填“吸氣”或“呼氣”）。
（2）過(guò)程④中，維生素由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過(guò)程稱為。
（3）人體在完成①生理過(guò)程后，血液變成含氧豐富的血，氧氣隨血液首先到達(dá)心臟的。
（4）C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終經(jīng)過(guò)血管供給組織細(xì)胞利用。
（5）血液流經(jīng)D系統(tǒng)時(shí)，經(jīng)過(guò)⑤作用和[a]的重吸收作用最終形成尿液。與原尿相比，尿液中不含。組卷：24引用：3難度：0.4 -
33．在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
（1）上述試驗(yàn)中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液 清水 處理方法 1 饅頭碎屑 2毫升 0毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 2 饅頭碎屑 0毫升 2毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 3 饅頭塊 2毫升 0毫升 不攪拌，直接放入37℃溫水中 酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成的緣故。
（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色；號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與、以及的分泌都有關(guān)系。組卷：220引用：9難度：0.5