2023年四川省廣元市蒼溪縣小升初語文試卷
發(fā)布:2024/6/6 8:0:9
一、基礎(chǔ)與積累。(76分)
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1.下面加點(diǎn)字的讀音不完全相同的一組是( ?。?/h2>
A.扭曲 曲線 曲尺 曲徑通幽 B.惡習(xí) 罪惡 惡念 作惡多端 C.人間 間斷 間距 親密無間 D.等待 待見 待遇 以禮相待 組卷:10引用:1難度:0.7 -
2.下列說法不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“綻”“哀”的音序分別是“Z”“A”。 B.“盈”用部首查字法,先查“皿”部,再查五畫。 C.“弗”字的第三筆筆畫名稱是豎折折鉤,“搜”字的第十筆是“丨”。 D.“傾”是左右結(jié)構(gòu)的字。 組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.下列句子中加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.節(jié)日期間,故宮博物院人頭攢動(dòng),八達(dá)嶺長城人潮涌動(dòng)。 B.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小強(qiáng)在跳繩比賽中拔得頭籌,我在短跑比賽中屢創(chuàng)佳績。 C.我們的意思是去爬山,那你的意思呢? D.湛藍(lán)的天空仿佛藍(lán)寶石一樣澄澈,蒼翠的樹木宛如衛(wèi)士一樣挺拔。 組卷:15引用:1難度:0.7 -
4.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.班長詭計(jì)多端,把我們班的義賣活動(dòng)搞得有聲有色。 B.只有國家繁榮昌盛,老百姓才能過上豐衣足食的生活。 C.做事情要有不入虎穴,焉得虎子的精神,這樣才更有可能成功。 D.老師對(duì)打架的兩個(gè)同學(xué)說:“一個(gè)巴掌拍不響,你倆都有錯(cuò)。” 組卷:13引用:1難度:0.5 -
5.剪紙藝術(shù)是傳統(tǒng)文化之一,陜西剪紙粗獷樸實(shí),江南剪紙細(xì)致工整,真是 ( )
A.半斤八兩、各有千秋。 B.獨(dú)具一格、各行其是。 C.平起平坐、各得其所。 D.平分秋色、各有所長。 組卷:44引用:2難度:0.7 -
6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.男孩簡直不敢相信他會(huì)變成小狐仙。 B.在藏戲里,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本大體相同。 C.讀了《董存瑞舍身炸暗堡》,讓我深受感動(dòng)。 D.談起過去的往事,我深深感謝田老師在我那幼小的心田上,播下了文學(xué)的種子。 組卷:16引用:1難度:0.5
三、閱讀與理解。(37分)
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19.課外閱讀。
一船凍梨逆水行
文/立新??天剛亮,我便跟父親劃著船,去下洼村收凍梨。下洼村滿山都是梨樹,盛產(chǎn)甜梨。他們把秋天未銷完的梨子,窖藏在山洞里,待到冬天,再拿出來作凍梨賣。
??路遠(yuǎn),來一趟并不容易,父親想盡可能多收一些。直到船吃水越來越深,滿船都是梨,他才停了手,此時(shí)已經(jīng)是中午時(shí)分了。一船沉重的凍梨,又是逆風(fēng)逆水,回去的路變得異常難走。我跟父親每人一只槳,不停地劃,河水卻好似凝結(jié)了一樣,每一槳都讓我們費(fèi)盡了力氣。冬日的河面寒風(fēng)陣陣,雖然我們都脫了外衣,但還是熱汗津津。更麻煩的是,中途我們還要將滿載凍梨的船從外河拖進(jìn)內(nèi)河。
??到內(nèi)河里沒行多遠(yuǎn),天便暗了,寒意也隨之襲來。一個(gè)小時(shí)后,船進(jìn)入了淺水區(qū),浮行在淺灘上。由于吃水過深,船身觸碰到灘底,我們使盡全力去劃,船卻如蝸牛散步。
??父親說:“你留在船上控制方向,我去岸上背吧。”河堤上,父親拽起的纜繩繃得筆直,一端連著他的背,一端連著船頭。①俯身前傾的父親形如一道彎弓,步履沉重地逆水而上。船受了拉纖之力,漸漸輕快,迎風(fēng)向前。
??天完全黑沉下來,河面上生出一層白亮亮的薄冰,夜空之下,滿河生輝。而水里泛起的冰碴子撞上船身,沙沙作響,阻力更大了。我和父親都到了筋疲力盡的時(shí)候,他背不動(dòng)船了,我也劃不動(dòng)槳了。
??回到船上,父親又想出一個(gè)辦法——下河去推。他邊說邊脫下鞋襪,卷起褲腿下到河里,我看到河水瞬間淹到他的膝蓋處。父親雙手撐船,一步一推,橫沖直撞的冰碴子猶如鋒利的刀劃過他的雙腿,水面浮起一層血紅。就這樣,②一條落滿星輝的河,在夜幕之下,開出了一朵一朵火紅的花。我心疼不已,也跳入河水中,跟父親一起推船。
??夜里23時(shí)許,那一船凍梨才終于跟隨渾身冷得打顫的我們到了家。接下來的一周內(nèi),那船凍梨被父親賣出了好價(jià)錢,讓我們開開心心地過了一個(gè)新年。然而,在之后很長一段日子里,我腦海揮之不去的是那一艘負(fù)重逆行的船……
(摘自“半月談”微信公眾平臺(tái),有刪改。)(1)根據(jù)文章內(nèi)容,概括故事主要情節(jié)并標(biāo)注“詳寫”或“略寫”,完善下面的思維導(dǎo)圖。(每空限兩個(gè)字)
(2)下面對(duì)文中冬日河面寒風(fēng)、冰碴子等環(huán)境描寫的分析,不正確的一項(xiàng)是
A.表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣。
B.烘托了“我”想棄船的心理。
C.推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。
D.襯托了父親負(fù)重逆行的形象。
(3)仔細(xì)閱讀文中兩處畫“_____”的句子,選擇一處進(jìn)行批注,體會(huì)句中比喻修辭手法的作用。
我選擇第
我的批注:
(4)你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合對(duì)他的言行描寫簡要說明。
(5)短文結(jié)尾的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?發(fā)揮想象,試著寫一寫。組卷:21引用:1難度:0.3
四、習(xí)作與表達(dá)。(30分)
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20.習(xí)作與表達(dá)。
??六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,即將踏上新的人生旅程的你,一定對(duì)母校充滿了留戀,對(duì)朝夕相處的老師和同學(xué)充滿了不舍,對(duì)美好的童年生活充滿眷戀。請(qǐng)以“別了,我的_____”為題寫一篇習(xí)作,根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容,選擇一種合適的方式(如記敘故事、寫信或者日記)進(jìn)行表達(dá),500字左右。組卷:4引用:1難度:0.5