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2021-2022學(xué)年江西省上饒市余干縣八校聯(lián)考九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題,每小題有四個選項(xiàng),其中只有一個選項(xiàng)符合題意,請將符合題意的選項(xiàng)代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1-5題每小題1分,6-10題每小題1分,共15分)

  • 1.地殼中含量最多的元素是( ?。?/h2>

    組卷:754引用:276難度:0.9
  • 2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成物是黑色固體的是(  )

    組卷:13引用:3難度:0.6
  • 3.下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不合理的是( ?。?
    選項(xiàng) 宏觀現(xiàn)象 微觀解釋
    A 氫氣可以燃燒,氧氣助燃 氫分子和氧分子的構(gòu)成不同
    B 用打氣筒可為籃球充氣 分子間有間隙
    C 壓癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起 溫度越高,分子體積越大
    D 18g水中含6.02×1023個水分子 分子的質(zhì)量和體積都很小

    組卷:13引用:1難度:0.6
  • 4.在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,有如下操作,其中正確的是(  )

    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 5.贛州有“世界鎢都”的美譽(yù)。鎢酸鈣(CaWO4)是一種重要的化學(xué)原料,鎢酸鈣中鎢元素的化合價為(  )

    組卷:31引用:2難度:0.5
  • 6.空氣和水都是人類重要的資源,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.6

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括3小題,共16分)

  • 19.化學(xué)社團(tuán)同學(xué)對用肥皂水鑒別硬水和軟水進(jìn)行了系列探究,請你積極參與。
    【探究一】水樣中滴加肥皂水產(chǎn)生泡沫的多少與什么有關(guān)?
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1】①配制不同硬度的兩種硬水:用氯化鎂和氯化鈣的混合物加水溶解,得到硬水A,取適量硬水A加入一定量的水稀釋,得到硬水B。
    ②配制肥皂水:取適量肥皂加水溶解,得到肥皂水。
    ③取六支試管,依次編號為①~⑥,試管①、②中分別加入5mL蒸餾水;試管③、④中分別加入5mL硬水A;試管⑤、⑥中分別加入5mL硬水B;然后向各試管中加入不同量的肥皂水,振蕩記錄產(chǎn)生泡沫的情況。
    【實(shí)驗(yàn)記錄】
    試管
    肥皂水的滴數(shù) 5 20 5 20 5 20
    泡沫情況 非常多 較少 較少 較多
    【實(shí)驗(yàn)分析】
    (1)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,依據(jù)的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)對比試管③、④可得出的結(jié)論是
     
    。
    【結(jié)論】
    通過上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
     

    【探究二】不同凈水方法對水的硬度有什么影響?
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2】取自來水樣品A,取適量樣品A用活性炭層過濾處理,得到樣品B,另取適量水樣A,經(jīng)煮沸,然后冷卻得到樣品C,然后分別取三種水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量:
    水樣 樣品A 樣品B 樣品C
    水樣體積(mL) 5 5 X
    肥皂水用量(滴) 10 10 6
    【解釋與結(jié)論】
    (1)表中的X=
     
    。
    (2)能降低水的硬度的方法是
     
    。
    【拓展】
    (1)試舉一例說明使用硬水對生活和生產(chǎn)帶來的麻煩
     
    。
    (2)資料表明山泉水的硬度較自來水大,請你設(shè)計(jì)方案繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
     
    。

    組卷:14引用:1難度:0.5

五、綜合計(jì)算題(本大題包括1小題,共10分)

  • 20.氯酸鉀和高錳酸鉀均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,小組同學(xué)結(jié)合元素及化學(xué)式相關(guān)知識進(jìn)行了探究。
    (1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式為
     
    。
    (2)高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量為
     
    ,2.45g氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量為
     

    (3)理論分析:化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)為
     
    ,該過程中,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后元素的
     
    和質(zhì)量均不變。
    (4)實(shí)驗(yàn):加熱2.45g氯酸鉀使之完全分解,收集反應(yīng)生成的氧氣,氧氣的體積為671.8mL。利用實(shí)驗(yàn)條件下氧氣密度換算2.45g氯酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量恰好等于2.45g氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量。
    (5)拓展:小明用高錳酸鉀代替氯酸鉀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量遠(yuǎn)小于等質(zhì)量高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量。請你解釋其中的原因
     

    組卷:13引用:1難度:0.5
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