2021-2022學(xué)年廣西南寧市青秀區(qū)三美學(xué)校七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/5/15 8:0:8
一、下列各小題的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。（本卷17小題，每小題2分，共34分）
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1．“工匠精神”自古受世人推崇。建筑工程家魯班發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來(lái)的。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.9 -
2．青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事，用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡，用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅。擁抱青春，我們要（ ）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．初中生由于知識(shí)和閱歷的局限，常常會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的判定，因此我們要努力避免（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
4．下列異性同學(xué)交往中，不可取的做法有（ ?。?br />①男生拽女生的辮子，女生拉扯男生的胳膊
②不和異性一對(duì)一的交往，盡量與集體交往
③放學(xué)時(shí)，男女生一起手牽手一起離校
④在和異性交流的時(shí)候要自然一些，不閃爍其詞，也不刻意表現(xiàn)自我組卷：2引用：1難度：0.5 -
5．青春的回憶：在青春的歲月里，不知不覺(jué)愛(ài)上你，我無(wú)法自拔，但我知道現(xiàn)在還沒(méi)有力量去給彼此未來(lái)。所以我們一起努力，爭(zhēng)取多年以后，我們有足夠的力量去支撐我們的未來(lái)。幸運(yùn)的是，我們?cè)谡_的時(shí)間做了正確的事情，所以我們的未來(lái)注定甜蜜。這告訴我們，當(dāng)對(duì)異性產(chǎn)生朦朧情感時(shí)，我們應(yīng)（ ?。?br />①學(xué)會(huì)表白，因?yàn)榍啻浩诘膼?ài)情是人生最美好的體驗(yàn)
②學(xué)會(huì)慎重對(duì)待，因?yàn)閷?duì)異性的欣賞并不是真正的愛(ài)情
③學(xué)會(huì)理智戰(zhàn)勝情感，因?yàn)槌踔邪丫械綄W(xué)習(xí)上來(lái)才更有意義
④學(xué)會(huì)單獨(dú)在一起，才能保持純潔的友誼，因?yàn)槟信钆涓苫畈焕?/h2>組卷：9引用：2難度：0.8 -
6．腦科學(xué)方面的研究發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有所謂的“男性腦”或者“女性腦”，我們的大腦更多的是二者的混合。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：14難度：0.7
二、非選擇題，共26分）
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19．【調(diào)節(jié)情緒我有方】
保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法：
①世界杯比賽前，女排教練為給隊(duì)員們減壓，放假一天帶隊(duì)員們?nèi)タ措娪啊?br />②受到委屈后，小張找個(gè)不會(huì)打擾別人的地方大哭一場(chǎng)。
③阿風(fēng)競(jìng)選班長(zhǎng)失利很難過(guò)。但他對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)什么大不了的，要永不言敗，換個(gè)角度想別人當(dāng)班長(zhǎng)可能會(huì)更好地為班級(jí)服務(wù)。
④每次考試前，小欣感到焦慮緊張時(shí)，就會(huì)調(diào)整坐姿，深呼吸，想象自己很放松。
（1）請(qǐng)你分析①②③④分別采用了哪種調(diào)節(jié)情緒的方法。
（2）學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，對(duì)我們有什么意義？組卷：2引用：1難度：0.7 -
20．【品味情感我有悟】
材料一：在日常生活中，有很多溫暖瞬間，讓我們體味美好情感。
（1）指出上述三個(gè)鏡頭分別傳遞了什么情感。鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三 在一家煎餅店門(mén)口，一位耳背的老奶奶因腿腳不方便，無(wú)法上臺(tái)階買(mǎi)煎餅。路過(guò)的一名女生看到后，主動(dòng)上前與老人耐心溝通，并替她付錢(qián)，順利購(gòu)買(mǎi)了煎餅。 “我站立的地方是中國(guó)，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風(fēng)似刀來(lái)山如鐵，祖國(guó)山河一寸不能丟?！泵鎸?duì)外軍非法入侵、越界挑釁，我國(guó)邊防官兵誓死捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。 七年級(jí)（1）班的亮亮參加學(xué)校一年一度的母親節(jié)慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，亮亮邀請(qǐng)媽媽一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與媽媽相擁而泣。
材料二：正面情感讓我們感到溫暖，愉悅，但生活中也難免會(huì)有一些負(fù)面情感體驗(yàn)。七年級(jí)（2）班的浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績(jī)。
（2）浩浩的經(jīng)歷啟示我們應(yīng)該如何看待生活中的負(fù)面情感？
材料三：2021年5月22日，袁隆平院士辭世。袁隆平院士被譽(yù)為“雜交水稻之父”，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線(xiàn)。袁隆平院士是以身許國(guó)、品行高潔的科學(xué)家，是名副其實(shí)的民族脊梁，他的貢獻(xiàn)和事跡永遠(yuǎn)銘刻在共和國(guó)史冊(cè)上，國(guó)士隕落，國(guó)人悼念，對(duì)他情真意切的自發(fā)悼念，是一種寶貴的社會(huì)風(fēng)向標(biāo)。
（3）美好的情感需要回應(yīng)和共鳴。你認(rèn)為應(yīng)該如何傳遞情感正能量？組卷：5引用：1難度：0.7